Новые уроки
Шрифт:
В итоге старостой утвердили неплохо показавшую себя во время «квеста» Дарину, ее заместителем стала эрудированная, но менее активная Лейта, все время взволнованно поправлявшая очки. Дикон получил почетную должность «куратора по образованию» — в его обязанности входило следить за тем, чтобы все посещали выбранные курсы, и, при необходимости, помогать с возникающими на них сложностями. Сам рыжий, которого «платники» выдвинули в старосты, подумал-подумал — и взял самоотвод, сказав, что ему хватило ответственности в прошлый раз. Но на предложение Альбы помочь с образовательными курсами, которые в этом году мало
Как и вообще за всеми…
За выборами и разговорами — Альба предложила еще и обсудить утренние «испытания», и там не обошлось без сложностей — они опоздали на обед, получив выговор от поваров. И стоило Альбе отправить всех отдыхать в комнаты и думать насчет названия, которое они так и не успели выбрать, и концепции выступления, как ее перехватила магистр Ярга, вызвав в «штаб». Сомнения в теме беседы исчезли быстро: стоило Пришедшей подняться на второй этаж, как навстречу попалась самодовольно улыбающаяся Миранда.
И — да, разумеется, речь пошла именно про утренний квест. Впрочем, в его организации и правда хватало проблем…
Магистр Ярга смотрела на Альбу вопросительно. Пришедшая собралась с мыслями и принялась излагать:
— Для начала мне стоило заранее договориться с другими воспитателями, и, возможно, привлечь персонал на станции или для руководства группами. Второе предпочтительнее. Разумеется, при групповом испытании иллюзия рушащегося моста была бы схематичной, вложенной, без внушений, и, возможно, недостаточной, но все же. Ну и стоило использовать подавление шума на мосту и, возможно, на спортивной площадке, — Альба провела рукой по волосам. Все же вот так сидеть и пытаться понять, что не так, было куда хуже, чем на экзамене. Там-то пересдать можно, а тут…
Магистр Ярга чуть склонила голову, рассматривая Альбу.
— Вы понимаете, что моделирование чрезвычайной ситуации с использованием внушений имеет последствия для психики?
Пришедшая кивнула. Когда она продумывала «квест», то предполагала, что использовать магию для того чтобы придать простейшему «острову» реалистичности — хорошая возможность добиться большей вовлеченности в происходящее. Альба помнила себя в подростковые годы, помнила, как любила приключения, реальные и нет… Но понимала и что «разрушающийся мост» может напугать, напугать реально — потому и поставила следом и весьма глубокую медитацию, и «перенос пострадавших» по этому самому мосту — чтобы воспоминания об иллюзии быстрее затерлись.
Альбе казалось, что это — отличная возможность и познакомить группу со сложностями и возможностями магии, и показать, что в некоторых «героических» специализациях есть свои подводные камни, и добиться большего единения за счет пережитого…
Но, стоя сейчас перед заместителем директора Пришедшая
А список их, на деле, был весьма большим.
— Хорошо, что понимаете, — магистр Ярга продолжила сверлить Альбу взглядом, — не мне вам читать лекцию по психотравмам.
— Я использовала…
Ярга подняла руку, перебивая Альбу.
— Ни вы, ни я не знаем, какие отдаленные последствия будут иметь подобные эксперименты. Никто не знает. Впредь воздержитесь от подобных демонстраций собственной силы. И, если вы решите проводить какое-либо мероприятие, в котором будет использоваться менталистика — то потрудитесь представить заранее план магистру Оз.
Альба чуть воздухом не подавилась.
Да, она наделала глупостей, но согласовывать план с той, которая не хочет ставить звукопоглощение из-за «нарушения сосредоточения мировых нитей»? Той, у которой щитов на разуме кот наплакал?
Пришедшая окинула взглядом замдиректора. С одной стороны, оспаривать такое решение было очевидным нарушением субординации. С другой — Альба не знала, чему учили теоретиков в том университете, который заканчивала Миранда Оз, но пока у Пришедшей создавалась впечатление, что чему-то совершенному другому, чем ее саму учил Теор.
Магистр Ярга смотрела испытующе.
Альба сомневалась между тем, чтобы просто кивнуть, и тем, чтобы высказать свои сомнения. Все же сама магистр менталисткой не была, многих тонкостей не понимала. Да, доносить некрасиво… Но саму Оз это явно не смущало.
Наконец Пришедшая решилась:
— При всем уважении, магистр, я не уверена, насколько… у нас с магистром Оз совпадают… взгляды на магию разума.
Замдиректора улыбнулась. Нехорошей такой улыбкой.
— Вас я пригласила по рекомендации одного давнего знакомого. Хорошего знакомого. И сейчас вы оспариваете мое решение и компетентность закончившего магистратуру специалиста, не так ли?
Пришедшая ровно выдохнула, приказывая себе успокоиться.
— Нет, — медленно проговорила она, выигрывая себе время на ответ, — просто… думаю, в некоторых вопросах мы с магистром Оз расходимся, и ее оценка… может исходить из неясных мне обоснований.
Магистр Ярга улыбнулась уголками губ.
— Магистр Оз — грамотный специалист с хорошими рекомендациями, пусть и молода. Если у вас есть какие-то разногласия — так обговорите их, кто вам мешает? Вы, насколько я понимаю, хотите, чтобы участники вашей группы, взаимодействуя друг с другом, развивались и как люди, и как будущие маги. Что же вам мешает взаимодействовать со своей коллегой?
Альба отвела взгляд.
— Ничего.
— Именно. Идите, решайте свои проблемы. И, я надеюсь, вы услышали меня насчет применения менталистики в ваших развлечениях. Сами с собой делайте что хотите, с группой — никаких экспериментов. В первую очередь ваша задача, да и наша, как организаторов школы — чтобы после этих двух недель дети вернулись домой не менее здоровыми, чем были, когда приезжали. А ночные кошмары и прочие последствия ваших забав сюда явно не вписываются. Не вынуждайте меня искать замену вам и делать выводы о том, кто вас готовил. Свободны.