Новый год. Сценарии праздников для школьников
Шрифт:
Снежинка: Снег, ты как классно придумал. Только подумать: Школа юных блогеров!
Снеговик: Да, идея супер. Начнем развивать эту мысль. Сначала расскажем нашим подписчикам.
Снеговик приводит себя в порядок.
Снежинка: Готов?
Снеговик: Готов! Дорогие друзья, с ваши школа Юных блогеров СнеGO. И я расскажу вам, чему будем учиться. Бросайте все свои дела и давайте вместе с нами. Настоящий блогер
Показывает танцевальный тренд, и дети повторяют. Играют несколько раз.
Снежинка: как думаешь, может и Деда Мороза позвать, раз он учится продвигать себя в сети?
Снегурочка: Не знаю. Давай предложим. Кину ссылку Снегурочке. Пусть поговорит с ним.
Снеговик и Снежинка уходят
Номер.
Дед Мороз входит широким шагом, за ним следом странный человек предлагает купить валенки. Это контекстная реклама. На груди в него плакат с надписями: «Скрыть рекламу, не интересно, мешает воспринимать информацию, спам».
Дед Мороз: Да отстань ты от меня, привязался. Снегурочка, помоги мне!
На сцену выбегает Снегурочка.
Снегурочка: Дед Мороз, так бывает, это реклама. Она немного мешает, то надо нажать на кнопку «неинтересно», и она уйдет. Попробуй.
Дед Мороз нажимает на кнопку «неинтересно»:
Дед Мороз: А что будет, если нажать на кнопку спам?
Снегурочка: Это навязчивая реклама. Я тебе покажу, как она работает. Точнее, ребята покажут.
Игра «Спам». Детям раздаются рулончики с цветными ценниками и пока играет музыка, надо как можно больше отправить спама, наклеивая его на других. Дети бегают, клеют друг на друга стикеры.
Дед Мороз: Весело. Надо тоже отправить спам. Как это сделать?
Снегурочка: Вообще в сети – это дурной тон.
Дед Мороз: Да? Ну, ладно.
Дед Мороз незаметно приклеивает снежинку на спину Снегурочке и подмигивает ребятам. Из-за кулис вылетает человек со снежинками в руках: «Реклама снежинок. Недорого». Дед Мороз останавливает, нажимает на кнопку «неинтересно». Реклама убегает в другую кулису.
Дед Мороз: Что там ещё можно делать в этом вашем интернете?
Снегурочка: Можно слушать музыку, скидывать
Дед Мороз: Серьезно? А скинь-ка мне какую-нибудь новогоднюю. Новенькую.
Снегурочка: Хорошо, сейчас посмотрю.
Пока Снегурочка ищет песню, идет номер.
Снегурочка: Нашла, сейчас ее скачаю.
Дед Мороз: Скачаешь?
Снегурочка: Да.
Дед Мороз: Как это?
Снегурочка: Сейчас покажу. Только мне нужны помощники.
Снегурочка зовет Снеговика и Снежинку
Игра «Скачай песню». Надо по рядам пустить макет пластинки.
Передают по цепочке. 2 команды. Если ведущие поднимают восклицательный знак, то файл падает и надо начать заново. Если поднимают карточку с медленным интернетом, то надо замедлиться. Если с быстрым, то ускориться.
Тут важно взаимодействие ведущих, чтобы не было споров. Карточек должно быть поднято равное количество и одинаково по длительности.
Чтобы не было споров между детьми, можно скачать две разные песни. И обыграть это не скоростью, а расширением трек-листа Деда Мороза.
После игры Снеговик и Снежинка начинают сразу постить в сеть, делать селфи.
Дед Мороз: Ух ты! Вот это да, а мне нравится. Вот только не нравится, что Снеговик и Снежинка все время в этом телефоне. И они так всегда?
Снегурочка: К сожалению, да.
Дед Мороз: Это надо заканчивать. Все хорошо в меру. Эй, зимние персонажи, убирай телефоны и айда в лес мне помогать.
Снеговик и Снежинка в один голос: Да, да, сейчас, сейчас. Сейчас все сделаем.
Уходят со сцены. Дед Мороз в недоумении, Снегурочка пожимает плечами. Дед Мороз обращается к детям.
Дед Мороз: Вы знаете, как помочь выбраться Снеговику и Снежинке из этой паутины.
Дети отвечают. Тут живое общение. Надо, чтобы Дед Мороз умел работать со зрителями, импровизировать.
Снегурочка: Как я понимаю, вы берете телефон, когда скучно? Верно? Значит, надо сделать так, чтобы скучно не было. И мы сейчас придумаем как!
Дед Мороз и Снегурочка отходят в сторону, чтобы не мешать номеру.
Номер