Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет
Шрифт:
Воспитатель. Посмотрите, какая красивая книга у нас получилась. Но у нее нет названия. Давайте придумаем его.
Материал для этической беседы «Кто умеет помогать взрослым»
Воспитатель. Надо ли помогать взрослым? (Ответы детей.) А вот один мальчик сказал, что смешно помогать взрослым, они сами все умеют. Прав ли он? Послушайте стихотворение А. Шибаева «Дед и внук».
На свете жили: старый дед
И внук семи примерно лет.
…Его лишь стоило позвать,
Он помогал стелить кровать,
Надеть калоши помогал,
Воды напиться подавал…
Воспитатель. Кто же кому помогал?
– Кто? Деду – внук?
– Да нет же, нет:
Не деду внук, а
Далее дети рассказывают, кто и как помогает домашним.
Для беседы можно использовать также следующие стихи.
Стихотворение З. Александровой «Весной»
– Ой, ребята, где вы были?
Деревца в саду белили.
Мы все яблони-китайки
Побелили поутру
Чтобы солнечные зайки
Им не портили кору.
Чтоб жуки их не точили…
Нам работу поручили!
Всех одели ребятишки.
Сделали озорники
Вишням белые штанишки.
Грушам – белые чулки.
Даже сливы от известки
Побелели, как березки.
Воспитатель. А что вы делаете для всех?
Стихотворение М. Ивенсена «Всегда найдется дело!»
Всегда найдется дело для умелых рук.
Если хорошенько поглядеть вокруг,
Цыпленка надо напоить.
Котенка надо накормить
И посуду, и посуду,
И посуду перемыть.
Всегда найдется дело для умелых рук.
Если хорошенько поглядеть вокруг:
И грядки надо поливать,
И куклу надо обшивать.
И картинки, и картинки,
И картинки рисовать.
Всегда найдется дело для умелых рук.
Если хорошенько поглядеть вокруг.
Л тот, кто дела не найдет,
Пускай скучает целый год
И лентяем, и лентяем,
И лентяем прослывет!
Воспитатель. А мы что делаем для детского сада? А что еще можно сделать для всех?
Стихотворение Л. Квитко «Лемеле хозяйничает»
Мама уходит,
Спешит в магазин:
– Лемеле, ты
Остаешься один.
Мама сказала:
– Ты мне услужи:
Вымой тарелки,
Сестру уложи,
Дрова наколоть
Не забудь, мой сынок,
Поймай петуха
И замри на замок.
Сестренка, тарелки,
Петух и дрова…
У Лемеле только
Одна голова!
Схватил он сестренку
И запер в сарай,
Сказал он сестренке:
– Ты здесь поиграй!
Дрова он усердно
Помыл кипятком.
Четыре тарелки
Разбил молотком.
Но долго пришлось
С петухом воевать —
Ему не хотелось
Ложиться в кровать.
Воспитатель. Старался ли Лемеле выполнить поручения мамы? А что у него получалось? Почему? Можно ли сказать, что Лемеле был невнимателен, что ему лень было подумать, что и как надо сделать?
Материал для этической беседы «Хороший товарищ»
Воспитатель. Кого называют хорошим товарищем? (Хороший товарищ добрый, нежадный, умеет дружно играть, не дразнится, помогает другим.) А как быть с такими ребятами, которые дразнятся, дерутся, мешают играть?
Некоторые дети считают, что драчуну нужно дать сдачи.
Воспитатель. А как можно по-другому убедить драчуна в том, что ссоры и драки мешают жить и играть дружно?
После ответов детей педагог делает вывод:
– Если все дружно встанут на защиту обиженного, то обидчик не посмеет драться. Хороший товарищ всегда поможет, защитит, разделит радость.
Для беседы можно использоваться следующие произведения.Рассказ В. Сухомлинского «Как Белочка Дятла спасла»
Среди зимы потеплело, пошел дождь, а потом снова ударил мороз. Покрылись деревья льдом, обледенели шишки на елках. Нечего есть Дятлу: сколько ни стучит о лед, до коры не достучится.
Сел Дятел на ель и плачет. Падают горячие слезы на снег, замерзают.
Увидела Белочка из гнезда – Дятел плачет. Прыг, прыг, прискакала к Дятлу.
– Почему это ты, Дятел, плачешь?
– Нечего есть, Белочка…
Жалко стало Белочке Дятла. Вынесла она из дупла большую еловую шишку. Положила между стволом и веткой. Сел Дятел возле шишки и начал молотить клювом.
А Белочка сидит возле дупла и радуется. И бельчата в дупле радуются. И солнышко радуется.
Воспитатель. Что сделала Белочка? Как можно охарактеризовать ее поступок? А как называют людей, которые поступают, как Белочка? Заметили ли вы, что Белочка радуется и что ей не жалко шишки для Дятла? И бельчата не жалеют шишки для спасения Дятла, они рады его спасению.
Рассказ Ч. Янчарского «простая мысль»
Однажды две подруги, синичка и мышка, отправились на прогулку. Небо потемнело, разразился ливень.
Синичка открыла зонтик, дождик на нее не льется, а мышка идет следом и мокнет. Синичка оглянулась. Жаль ей стало подругу.
«Возьми зонтик», – сказала она.
Теперь мышка идет под зонтиком, дождик на нее не льется, а синичка идет впереди и мокнет.
«Опять ничего не выходит! Не могу смотреть, как ты мокнешь под дождем. – Давай уж помокнем вместе!»
Мышка положила зонтик на траву. Стоят обе около зонтика, и дождик поливает их вовсю – и синичку, и мышку. Мокнут и думают: «Как же так сделать, чтоб обеим было хорошо, чтоб обе укрылись от дождя?»
Думали так они, думали. Вы, ребята, так долго, наверное, не стали бы думать. Наконец обеим в голову пришла простая мысль: обе спрятались под одним и тем же зонтиком.
Стихотворение С. Михалкова «Хорошие товарищи»
Мальчик Миша мается
– Миша заикается.
Как другие – чисто, ясно —
Он не может говорить.
И просить его напрасно
То, что скажет, повторить.
Нелегко ему даются
Все слова на букву
К Но ребята не смеются —
Дружба классная крепка:
Ты, Мишутка, не теряйся!
Ты с других пример бери!
Молча с духом собирайся
И смелее говори!
Миша выговорит слово,
А другого не видать…
Но товарищи готовы,
Если нужно, подождать!
Воспитатель. Какое правило действует в классе, где учится Миша? (Нельзя смеяться над бедой другого. Надо помогать товарищам.)
Рассказ И. Турчиной «Дружба»
Однажды Вася-Шарик вынес во двор пожарную машину. Подбежал к Васе Сережа.
– Мы – друзья! Поиграем вместе в пожарных.
– Давай, – согласился Вася.
Сережа вытянул губы, прогудел и помчался по двору, таща за собой на веревочке машину.
– Пожар! Пожар! – кричит. Подбежали другие ребята.
– Мы тоже пожарные!
Сережа заслонил машину от ребят.
– Я – Васин друг! И я один буду в его машину играть!
Обиделись ребята и ушли. На другое утро Боря принес во двор паровоз с вагончиками.
Подбежал к нему Сережа.
– Я – твой друг! Мы – друзья! Поиграем вместе в машинистов.
– Давай, – согласился Боря.
Стали они в машинистов играть. Пришел Вася.
– И меня примите.
– Не примем, – сказал Сережа.
– Почему? – удивился Вася. – Ты же мой друг. Ты сам вчера говорил.
– То – вчера, – сказал Сережа. – Вчера у тебя пожарная машина была. А сегодня у Бори – паровоз.