Шрифт:
Почепцов Георгий Георгиевич
Нюх-нюх, вперёд!
("Фантастические сказки")
ЗНАКОМСТВО
Жил себе профессор Ароматик. Одни профессора изучают растения, другие - животных, а профессор Ароматик изучал запахи. И собирал их. У него на полках стояли тысячи колбочек с разными наклейками. Здесь были запахи и ландыша, и моря, и свежескошенной травы, и даже дымящейся яичницы. И ещё у профессора была нюхмашина, которая могла узнать, запомнить, определить любой запах. Положат перед ней колбасу, она понюхает и загорятся цифры 6311.
А стрелкой своей нюхмашина по имени Нюх-нюх показывает, откуда запах. Поэтому профессор мог с ней охотиться за запахами.
Однажды профессор положил нюхмашину на стол. А потом по рассеянности, взяв в руки телефонную трубку, набрал диск не телефона, а нюхмашины. Машина загудела и указала путь. "Что это такое?
– подумал профессор.
– Это совершенно новый запах.
– И сверился со своей записной книжкой.
– Такого нет в моей коллекции", - убедился он.
И профессор бросился на поиски. Нюхмашина вела его по улице, подвела к девятиэтажному дому. Не захотела ехать на лифте, а побежала по лестницам. Профессор за ней. И вот остановилась перед пятидесятой квартирой. Ради науки профессор нажал кнопку.
И вот он внутри.
За столом сидели мальчик Так и собака Будик и ели мороженое.
А стрелка почему-то металась изо всех сил.
"Что такое?
– удивился профессор.
– Ведь мороженое у меня уже есть".
– Только не такое, - объяснил Так.
– Мы смешали клубничное с земляничным, добавили туда шоколадного и кофейного, а сверху ещё полили вишнёвым вареньем. Попробуйте.
Обрадовался профессор и запаковал сначала этот новый запах в колбочку. С помощью большого шприца. А потом сел есть новое клубнично-земляничное, шоколадно-кофейное да ещё вишнёвое мороженое. Ложечкой, конечно.
СОРЕВНОВАНИЕ
Когда Так узнал о нюхмашине, он решил устроить соревнование.
– Давайте проверим, кто лучше: мой Будик или ваша нюхмашина?
Они спрятали на кухне тапочек Така, который до этого дали понюхать Будику и нюхмашине.
И вот зашумели по квартире поиски. Будик перерыл весь шкаф и запутался в маминой шубе. Залаяла шуба с Будиком. Нюх-нюх застрял под кроватью и никак не мог развернуться. Развернул всю кровать - поехала кровать по комнате. А потом подбежал к Таку и, радостно мигая лампочками, завертелся вокруг него. Нашёл, значит. Давай, профессор, батарейку.
– Неправильно, - рассердился профессор.
– Тапочек пахнет Таком, но найти надо не мальчика, а тапочек.
И пытался оттащить машину от Така, но она упорно возвращалась к мальчику.
А Будик нашёл на кухне тапочек, который оказался спрятанным среди банок с вареньем.
– Странно, - расстроился профессор.
– Ничего странного, - сказал Так.
– Ведь Будик понимает, что надо искать. Он всё понимает, он живой. А Нюх-нюх
– Но про запахи она даже больше меня знает, - защищал Нюх-нюха профессор.
Так Будик победил нюхмашину, но он был скромной собакой и не загордился. Чуточку только.
КЛАД
Расстроился профессор после такого соревнования. Ведь Нюх-нюха он сам придумал, сам смастерил. Вот этой головой придумал, вот этими руками смастерил.
Однажды все они отправились гулять. Профессор шёл с колбочками, а мальчик с мячом. Профессор с Нюх-нюхом, а мальчик с Будиком.
На зелёной лужайке сели кушать. Каждый достал свой завтрак. А Нюх-нюху профессор развернул бутерброд-батарейку.
Будик получил кость с мясом. Обгрыз Будик мясо, схватил кость в зубы и понёс прятать в землю. Ведь у собак нет холодильников.
– Сейчас увидим, кто лучше ищет, - решил профессор и набрал на нюхмашине цифры, означающие кость.
Нюх-нюх завертелся волчком и бросился на поиски. Под старым дубом он стал вгрызаться в землю.
– Нашёл, - обрадовался профессор и запрыгал от радости.
Гора земли выросла рядом с профессором, Таком и Будиком, пока машина успокоилась.
На дне ямы оказались сундук и скелет.
Сундук был полон монет. И очень ценных - как сказали в музее.
Так Нюх-нюх нашёл клад. Профессор дал ему понюхать старинные монеты и теперь их часто приглашают в археологические экспедиции.
КТО КАК РУКИ МОЕТ
Однажды все сидели на лавочке в парке. Идёт мимо детский сад. Пара за парой.
А у одного мальчика руки грязные. Чёрные даже.
– Помой руки, - говорит ему профессор, оторвавшись от газеты.
– И так чистые, - отвечает мальчик обиженно.
– Чистые, чистые, - кричит весело детский сад.
– У всех чистые.
– Сейчас проверим, какие чистые, давайте ладошки, - говорит Так.
И все гурьбой стали подносить ладошки к нюхмашине.
– Ты ел яблоко, ты - вишни, а ты - бутерброд с котлетой...
– Правильно, - удивился детский сад.
– А вот и нет, - говорит один мальчик.
– Как так?
– Я бутерброд вчера ел, а сегодня я ел манную кашу.
– Сейчас поточнее посмотрим. Да, тут и груша имеется. Ты грушу сегодня ел?
– Грушу ел, - отвечает.
– А большую или маленькую? Пусть отгадает. Жёлтую или красноватую, вот что интересно.
– Этого нюхмашина не знает, ты бы лучше руки помыл, чтобы она совсем ничего про тебя не догадалась: ни что вчера ел, ни что сегодня.
– Неужели никто сегодня руки хорошо не помыл?
– удивляется Так.
– А ну ты.
Прячет мальчик ладошки за спиной, но пришлось показать их Нюх-нюху.
– Вот, кажется, есть такой мальчик, потому что нюхмашина непонятное что-то отвечает. Четыре семёрки - я такой еды не знаю.
– Молодец, - погладил профессор мальчика по голове.
– Ура!
– запрыгал детский сад.