Обо всем ни о чем
Шрифт:
Образование
Если жизнь это картина, то у меня она раскрашена возможно всеми цветами радуги, от коричневых черкашей, до ярко розового цвета. Такое ощущение, что я через определенный момент времени возвращаюсь к тому, с чего начинал и с каждым годом такой круг становится все шире, не намного, но все же шире.
От мыслей я гений, до я полное говно, однако проходит не так много. От мыслей, что я буду играть за Милан и стану бомжом еще меньше. Жизнь интересная штука. Приходит понимание, что смыла в ней как такового нет. Кто становится
Как много таких людей, которые сталкиваются с унижениями, оставаясь один на один с собой – творят ужасные вещи?
Почему нынешняя система образования – это конвеер по подготовки людей к тесту – а, б, в, г, д?
Почему в школе не интересуются предпочтениями ученика, его проблемами?
Несформированная до конца психика – в такие годы, подвергаясь стрессу, может привести к очень плохим последствиям.
С учетом меняющихся стемительными темпами обстоятельств, наличия технологического прогресса – реформы образования, оглядка на советское образование – просто необходима.
Конечно с поправкой на технический прогресс, и на то, что подрастающее поколение становится умнее предыдущего и возможно уже пора отходить от системы оценок – в принципе. Полностью отказаться от них. Думаю школьники вздохнут с облегчением, а обучение начнет приносить удовольствие.
Лично я, начинал самообразование,с мыслью о том, что есть мир – полностью не изученный, и мне предстоит многое узнать, и тот факт, что никто не давлеет со стороны – приводил меня в дикий восторг.
Я потреблял просто тонну информации каждый день.
За пару лет несколько десятков прочитанных книг – при том, что в школе мння воротило от самого чтения как такового.
Почему до сих пор не собрали совет учителей и преподавателей всей страны?
А инициативы по изменению образования выдвигают лишь депутаты и глава СК?
Это как если бы слесарь пришел в больницу и начал раздавать советы на право и на лево.
Реформами образования должны заниматься преподаватели. Желательно советской закалки.
У нас есть шанс все исправить к лучшему.
Образование – это фундамент, на котором держится вся страна. К сожалению, современными темпами, мы можем увидеть, как здание полностью рухнет.
Если в ближайшее время никаких здвигов в этом направлении не будет, если ни каких движений в сторону реформ образования не произойдет, то таких "отбросов общества" – как я, будет становится все больше и больше.
Футбольная революция
Мне говорили мой друг и брат, мол – тебе уже 25, какой футбол, какой “Краснодар”, какой “Милан”, ты даже подготовку не проходил как профессиональные футболисты, они с 7 лет
Да, но, я отвечал – И? Вот их система готовила с 7 лет, до, грубо говоря 18 – это получается 11 лет подготовки, что бы, что? Что бы в решающих и ключевых матчах мы отбивались около своих ворот? Против нас играют сверх люди, супермэны?
Нет, такие же как и мы, голова, руки, ноги. Или же все дело в том как их готовили на детско-юношеском уровне? Когда мы с братом в 12 лет, решили пойти заниматься футболом (до этого, у нашей мамы банально не хватало денег на бутсы, форму и на оплачивание занятий) – нам ответили – ПОЗДНО!
Что, ПОЗДНО? Чему такому научили детей за это время? Вот прошло 10 лет, даже больше – где все те подростки, которые занимались в той группе, в которую 12-летним детям было уже поздно вступить?
Какой такой базис заложили, что уже после 12 невозможно? Я лично наблюдаю за игрой нашей сборной с 2007 года. С 2007 по 2022 у нас был только один выдающийся турнир – это Евро 2008. Где было действительно таланливое поколение. За 14 лет непонятно, что система подготовки футболистов не дееспособна?
И таланливые игроки появляются в виде погрешности, в виде исключения, а не правила. Что у нас до 2008 года были лучшие люди? Нет. Прогресс подготовки и востановления футболиста шагнул вперед, а мы мелкими шагами пятимся назад. Тогда были гораздо суровые усливия, чем сейчас. Может в этом то все дело? Я помню к нам в школу приходил тренер, на физкультуру и смотрел, кого можно пригласить тренироваться, но это уже были остатки той подготовки.
Но, что такого нужно зделать, что бы все координально поменялось? Перестать гробить развитие творческого подхода и коеатива к игре, у подростающего поколения.
В том то весь вопрос – уже на юношеском уровне, тренер “убивает” креатив и азарт в молодом футболисте. Ведь как у нас готовят – попроще отдай передачу, прямолинейниее, не надо рисковать, какие финты? Нам нужен РЕЗУЛЬТАТ.
Блять, какой в пизду результат на юношкском уровне? Вам нужен чемпионат города или Чемпионат Мира и Европы? Критикуешь – предлагай.
Как завещал нам дедушка Ленин: критикуешь – предлагай. Предлагаю:
Первое: клубы РПЛ и ФНЛ каждый месяц проводят просмотр игроков всех возрастных категорий. Потому что даже на любительском уровне я встречал таких игроков, что дай им условия – и через два- три месяца подготовки – будет готовый профессионал, не хуже условного Дзюбы.
Второе: начиная с семи – летнего возраста, в ходе подготовки футболистов, проводить турниры по городу, области, стране – по таким правилам: Команда получает 0, 1 или 3 очка за игру – за САМУ ИГРУ, не за счет.
То есть команда по счету проиграла или сыграла в ничью, но ее игра была зрелещной – и она получает три очка. А соперник выиграл, но ребята играли топорно, прямолинейно и боялись, но выграли матч 1:2, но команда арбитров – ставит 3 балла тем, кто проиграл. Или обе команды зрелещно играли или одинаково плохо и получают по одному балллу, или вообще по нулям. (Примерно как в фигурном катании).