Обучение действиям в оборонительном бою
Шрифт:
Опушки лесов и полян являются хорошими ориентирами и будут легко пристреляны артиллерией наступающих, поэтому позицию нужно относить вперед или назад от опушки.
Затем сержант указал позицию отделения и приказал каждому солдату выбрать себе место для стрельбы на позиции, а также оценить местность. Для этого обучаемым было предоставлено 5 минут. Обходя выбранные солдатами места, сержант указывал на их сильные и слабые стороны. Местность в районе учения была болотистой, впереди позиции росли мелкий кустарник и редкая ольха. Солдаты сделали правильные выводы из оценки местности, предложив строить насыпной окоп и вырубить кустарник. Солдат Соловьев предложил перенести позицию вперед и оборудовать ее перед опушкой леса. Сержант построил отделение, вывел его на место, предложенное рядовым Соловьевым, и приказал оценить местность.
Таким образом, солдаты наглядно убедились в преимуществе ранее выбранной позиции. Отделение вернулось в лес. Каждый солдат занял свою позицию и отметил ее вехами. Командир отделения назначил наблюдателем рядового Барышникова и спросил его, где он выберет себе позицию для наблюдения. Солдат доложил, что займет для наблюдения позицию на просеке. Сержант указал, что просека — хорошее место для наблюдения, но по уставу требуется при отнесении переднего края в глубину леса непосредственное охранение выставлять на опушке леса.
Сержант выдвинулся с рядовым Барышниковым на опушку и там поставил ему задачу на наблюдение.
Вернувшись к отделению, сержант Яблоков отдал боевой приказ. Приданному отделению орудию он поставил задачу оборудовать огневую позицию на просеке в 50 м позади позиции отделения и не допустить прорыва танков противника вдоль просеки. Расчету ротного пулемета — оборудовать огневую позицию на левом фланге отделения (в 50 м правее просеки) с задачей вести огонь в полосе огня отделения, а также подготовить огонь в тыл в сторону просеки. Гранатометчику ручного гранатомета — расположиться на просеке с задачей во взаимодействии с орудием не допустить прорыва танков противника вдоль просеки. Боевые задачи были поставлены также всем солдатам отделения.
Особое внимание командир отделения уделил обороне флангов и тыла позиции. Для этого была установлена огневая связь с соседями и двум солдатам поставлена задача вести наблюдение в тыл.
Командир объявил: «Справа обороняется третье отделение, слева — первое отделение нашего взвода; в 500 м позади нас на поляне занимает оборону третий взвод нашей роты» (рис. 5).
Рис. 5. Оборона отделения в лесу
Проверив знание подчиненными задач и сигналов, командир отделения поставил задачу на оборудование окопа. Каждому солдату отделения и приданных средств было дано определенное задание: четыре солдата получили задачу заготавливать жерди и накатник, двое — подносить материал на позицию, остальные — оборудовать насыпной окоп. Расчет ротного пулемета должен был расчищать кустарник в полосе огня отделения. В каждой группе работающих был назначен старший.
По команде сержанта солдаты приступили к работе. Командир отделения приказал старослужащему солдату рядовому Соловьеву с двумя молодыми солдатами провести разбивку и трассировку окопа, ориентируясь по вехам, которые были расставлены солдатами при выборе места для ведения огня. Устранив ошибки, допущенные солдатами при трассировке окопа, путем постановки наводящих вопросов, сержант приказал приступить к постройке окопа.
Руководя работами по постройке насыпного окопа, сержант следил, чтобы солдаты заготовляли лес не в тылу, а впереди позиции, в полосе огня отделения, чтобы вырубка леса способствовала расчистке обзора и обстрела; чтобы грунт для засыпки бруствера брался в тылу позиции (иначе позиция будет демаскирована); чтобы кустарники для маскировки выкапывали с корнями и с землей и сажали на бруствере в таких местах, где они не могли бы мешать наблюдению и ведению огня из ячеек.
Целую ночь работало отделение на строительстве окопа. К рассвету работы в основном были закончены. Сержант построил отделение и вывел его вперед в сторону противника, чтобы солдаты убедились в тщательности сделанной ими маскировки.
Устранив недочеты в маскировке окопа, отделение приступило к устройству лесного завала. Командир отделения сначала объяснил,
По окончании устройства завала и оборудования огневых позиций сержант собрал отделение и отработал с ним вопрос об использовании деревьев для наблюдения и ведения огня. Сначала он задал солдатам вопрос, как использовать деревья для наблюдения и ведения огня. Заслушав ответы двух солдат, он разъяснил, что высокие деревья с густой кроной можно использовать для наблюдения и ведения огня; для этого от отделения выделяется один отличный стрелок. Сержант назначил наблюдателем на дереве рядового Горшкова и приказал ему доложить, как он будет оборудовать себе позицию на дереве. Рядовой Горшков ответил, что для этого нужно сделать площадку из накатника, а для быстроты влезания к стволу дерева прибить поперечные планки в виде лесенки. Сержант поправил солдата, указав, что лесенкой позиция стрелка будет демаскирована, она поможет противнику быстро обнаружить наблюдателя и уничтожить его. После этого сержант приказал рядовому Горшкову с помощью двух солдат оборудовать позицию на дереве и изготовить веревочную лестницу для влезания на площадку. Затем командир отделения поставил наблюдателю задачу: «Во время артиллерийской подготовки противника находиться на позиции отделения. По окончании ее занять позицию на дереве и, используя хороший обзор, уничтожать в боевых порядках противника наиболее важные цели: офицеров, наблюдателей, связных, пулеметные и орудийные расчеты».
Затем командир отделения указал, что от светового излучения атомного взрыва в лесу возникнут многочисленные пожары. Для ликвидации пожаров вблизи позиции отделения он назначил нескольких солдат с топорами и саперными лопатами.
Но вот от наблюдателя получен сигнал «Атомная тревога». Отделение быстро укрылось в перекрытом участке траншеи. Вслед за атомным ударом «противник» открыл по позиции отделения артиллерийский и минометный огонь, а через 15 минут перенес его в глубину леса. Наблюдатель доложил сигналом, что видит «противника», и, получив разрешение командира, отошел на позицию отделения. Командир отделения подал команду «К бою». Солдаты заняли свои ячейки и изготовились к ведению огня. Рядовой Горшков влез на дерево. В это время сержант следил за быстротой и четкостью действий своих подчиненных. Когда «противник» приблизился к завалу, на него обрушился меткий, уничтожающий огонь обороняющихся. Атака «противника» была отражена. Личный состав отделения приступил к восстановлению и дезактивации позиции, тушению лесного пожара, к частичной дезактивации оружия, снаряжения и частичной санитарной обработке открытых участков тела.
На разборе командир отделения отметил, что леса и болота затрудняют противнику ведение наступления и помогают обороняющимся удерживать занимаемые позиции. Но для этого нужно умело использовать выгодные условия лесисто-болотистой местности с целью уничтожения превосходящего по силам противника.
На этом учении все солдаты отделения убедились, что в лесу приходится больше работать над инженерным оборудованием позиции, чем на открытой местности; особенно велик объем работ по расчистке обзора и обстрела, созданию насыпного окопа и минированного завала. Но усилия солдат окупаются сторицей в бою.
Затем сержант подробно разобрал действия солдат при отработке учебных вопросов, дал анализ недочетов и положительных сторон. В заключение он объявил оценки и дал указания по устранению выявленных на учении недостатков.
Обучение отделения оборонительным действиям в населенном пункте
Обучение отделения действиям в населенном пункте может проводиться на специальном тактико-строевом занятии или войсковом тактическом учении.
Рассмотрим проведение соответствующего занятия по учебным вопросам оборонительного боя.