Основы дрессировки служебных собак
Шрифт:
Таким образом вид кости в данном случае усиливает пищевой рефлекс, а появление нового раздражителя — постороннего человека — на почве пищевого рефлекса усиливает и оборонительный рефлекс; вот почему рекомендуется при первоначальных упражнениях для развития оборонительной реакции употреблять; кость или другую пищу.
Урок должен продолжаться не более 15–20 минут, но не переутомляя собаки, по окончании дрессировщик отдает собаке охраняемую, кость со словами «охраняй, хорошо».
Так проводятся три-четыре урока. В последующие же уроки, чтобы воспитать у собаки недоверие к каждому приближающемуся постороннему человеку, рекомендуется помощнику иметь во время занятий жгут из соломы, обтянутый брезентом, или просто прут, которым он и оперирует следующим путем.
Урок
Удары жгутом конечно возбуждают собаку, и у нее сильнее проявляется оборонительный рефлекс. Помощник, возбудив собаку, быстро скрывается. Дрессировщик же поощряет словами «охраняй, хорошо». Упражнение повторяется.
Для того чтобы развить у собаки смелость и решительность, необходимо во время занятий в момент убегания помощника натравливать на него собаку командой «возьми» и давать возможность покусать помощника, которого спасает специальный костюм. Костюмы должны быть разного цвета, чтобы у собаки не развилась связь на определенный цвет.
Как только собака начинает реагировать на появление помощника, сразу необходимо начать приучать собаку к самостоятельной работе; для этого дрессировщик уходит от собаки назад, постепенно увеличивая расстояние до 10 шагов. При отходе дрессировщик все время наблюдает за поведением собаки и изредка подбадривает ее словами «охраняй».
Если собака все свое внимание сосредоточивает на уходящем дрессировщике, то неожиданно появляется помощник и наносит собаке несколько коротких легких ударов с таким расчетом, чтобы отвлечь внимание собаки от уходящего дрессировщика и сосредоточить последнее на себе и на охраняемой вещи, после чего помощник быстро скрывается.
При повторных занятиях нужно вышеуказанными упражнениями закрепить у собаки связь, что всякое отвлечение от охраняемого предмета влечет за собой неприятность. Такой прием заставит собаку настораживаться в определенном направлении, что необходимо в ее дальнейшей службе.
Во всех предыдущих занятиях охраняемым предметом для собаки была кость (как первоначальный раздражитель оборонительного рефлекса); целью же подготовки караульной собаки является охрана определенного района, поэтому в дальнейших занятиях а собакой кость заменяется каким-либо другим предметом, а затем определенный предмет отбрасывается совсем, и собака привыкает работать без подсобных возбудителей.
В занятиях с собакой по развитию оборонительного рефлекса и охране вещей необходимо помощников менять чаще, чтобы не приучить собаку реагировать только на определенное лицо. Затем работу с собакой нужно перенести на сумерки, чтобы добиться от собаки голоса (лая) не только при появлении; постороннего лица, но и при всяком подозрительном шуме или шорохе.
Занятия начинаются так: помощник, приближаясь к собаке, начинает ногами производить трение по земле или бить прутом по окружающим предметам, а дрессировщик в это время подбадривает собаку уже усвоенными ею словами: «охраняй, охраняй».
Если собака реагирует слабо, помощник быстро подбегает и наносит удар собаке, после чего скрывается; если же в момент убегания помощника собака перестает лаять, помощник останавливается и снова возбуждает собаку, после чего скрывается.
Повторив упражнение несколько раз, дрессировщик добивается от собаки настораживания к каждому подозрительному шороху и вырабатывает у нее
Необходимо рядом указанных упражнений добиться от собаки подачи голоса при всяком подозрительном шорохе или шуме на расстоянии 60–80 м. Достичь желаемого результата не так трудно ввиду того, что в ночное время у собаки чувства обострены сильнее. При наличии у собаки соответствующих служебных качеств, требуемых для караульной собаки, подготовка идет быстро вперед; но нужно иметь в виду, что зачастую приходится готовить собаку совершенно другого типа с признаками трусости и запуганную. Такая собака при появлении помощника не только не реагирует на него активно, а наоборот, при его приближении проявляет признаки боязни и начинает жаться к дрессировщику, ища у него защиты. Подготовка таких собак будет конечно более длительной, так как требует дополнительных упражнений. Каждый из нас наблюдал, что даже трусливые собаки, находясь в своей обстановке, т. е. дома или в питомнике, при появлении чужого человека все же проявляют присутствие активного оборонительного рефлекса и с лаем набрасываются на постороннего человека, но в силу своей трусости быстро отступают, прячутся в свою конуру, а в домашней обстановке — под кровать или в другое укрытое место. Для развития оборонительного рефлекса и недоверия к посторонним с такими собаками первоначальные упражнения рекомендуется проводить дома или в помещении питомника. Около собаки также кладется кость, и при появлении помощника дрессировщик командует «охраняй»; помощник же делает вид, что боится, и приближается нерешительно, а дрессировщик подбадривает собаку и дает команду «охраняй, охраняй». Если собака реагирует слабо или совсем не реагирует на помощника, последний приближается к собаке и делает различные взмахи рукой, как бы желая нанести удар дрессировщику; такое поведение постороннего человека возбуждает собаку, и она делает попытку защитить своего хозяина. Помощник время от времени наступает и отступает, последнее и придает смелость собаке. Упражнение повторяется несколько раз, но не следует им переутомлять собаку. В момент активной реакции со стороны собаки помощник должен немедленно убегать.
После трех-четырех уроков дрессировщик натравливает собаку на помощника командой «возьми». Убегающий человек является для собаки раздражителем, и она инстинктивно бросается за ним, дрессировщик же поощряет ее и подбадривает.
Как только будет достигнута желаемая цель, работу можно перенести из обыденной для собаки обстановки на свободу.
Охрана предмета
Охрана предмета протекает аналогично развитию сторожевых инстинктов у караульной собаки с некоторым только добавлением.
Когда дрессировщик путем тренировки добьется от собаки активной оборонительной реакции, кость заменяется каким-либо предметом, но лучше всего первоначально класть аппорт, с которым собака постоянно работает. Однако нужно следить за тем, чтобы собака при приближении помощника (постороннего лица) не схватывала аппорт в пасть, и если у собаки проявится такое желание, то аппорт кладется от собаки на расстоянии, которое не дает возможности его достать.
В дальнейшей же тренировке, чтобы у собаки не было желания аппортировать охраняемый предмет, лучше всегда для охраны класть, тяжелую вещь, которую собака не сможет поднять, и при всяком желании аппортировать ее собаке должна причиняться неприятность со стороны помощника.
Так как задача собаки в данном упражнении заключается в том, чтобы посторонний человек не взял охраняемую ею вещь, помощник и должен заставлять собаку сосредоточить все ее внимание на себе; этого он и достигает при помощи прута или хлыста, которым причиняет собаке неприятность, нанося ей легкие удары в момент схватывания предмета, чем и заставляет, собаку перенести все свое внимание с аппортировочного предмета на себя.
Имея аппорт в пасти, собака будет абсолютно безопасна для каждого, поэтому, аппортирование охраняемого предмета не допускается ни в коем случае.