Отмеченные фортуной. Дилогия.
Шрифт:
через двадцать пять – тридцать из тебя мог бы получиться не-
плохой архимаг!
– Если я у Вас проучусь месяц, какого ранга я смогу достиг-
нуть и что смогу делать?
– Думаю, не выше пятого. А сможешь применять до десяти
заклинаний седьмого уровня, до восьми – шестого, до четырех
– пятого и не более двух – трех четвертого. И то это только с
294
учетом твоих врожденных способностей! Но учиться придется
и днем и
– А сколько у вас всего архимагов, магистров, мастеров ма-
гии и магов пятого ранга?
– Три архимага, десять магистров, около двадцати пяти ма-
стеров магии, и не более ста магов пятого ранга. Всего же лю-
дей, имеющих магические способности – тысяч пятьдесят, но
из них магов всех уровней – не более тысячи.
– А общая численность людей вашего мира?
– Этого никто точно не знает, но думаю миллионов сто
пятьдесят – двести.
– У вас маги объединены в какую-нибудь организацию?
Кто-то ими управляет?
– У нас есть сообщество магов. Это сугубо добровольная
организация, объединяющая до девяноста процентов всех ма-
гов. Остальных магов мы называем дикими, а они сами себя
называют свободными или независимыми. Сообщество магов
возглавляет архимаг, которого общее собрание магов выбира-
ет на пять лет. Главными критериями выбора являются два:
это сила и знания и административные способности. Но сила
и знания всегда стоят на первом месте.
– А как они определяются?
– На специальных ежегодных состязаниях любой маг мо-
жет показать свои умения, силу и знания. И комиссия из трех
архимагов большинством голосов решает, кто из них достоин
перейти в следующую категорию, а кто нет.
– Почему-то я думаю, что среди диких магов большинство
тех, кому комиссия не присвоила ранга.
– В общем-то, ты прав. Однако это не мешает им раз за
разом участвовать в ежегодных состязаниях и пытаться полу-
чить новый ранг.
295
– А кто сейчас возглавляет сообщество магов?
– Я! Уже десятый раз подряд меня выбирают на эту долж-
ность!
– Поздравляю! Я очень рад стать учеником такого заслу-
женного архимага! А почему у вас нет магической академии
или колледжа, или, наконец, школы для обучения магов?
– А зачем? Книги по теории магии, сборники заклинаний,
методики развития магических способностей имеются в сво-
бодной продаже: они издаются сообществом магов. Каждый
может, имея способности, их развить, а значит повысить свой
уровень. Обучать ученика – это большой
их забот хватает.
– Ага, как у нас говорят: «Спасение утопающего – дело рук
самого утопающего!»
– Метко сказано! Но это не всегда. Например, я сам пред-
ложил стать тебе моим учеником!
– Ну, если бы Вы не имели на меня определенных видов,
едва ли бы это сделали!
– Тебе не занимать ума! Ты прав, ты мне нужен, и я готов
потратить свое время на твое обучение, чтобы ты смог выпол-
нить мое задание.
– Как я уже говорил, я согласен! Но наградой мне должно
быть возвращение в мой мир.
– Если задание будет выполнено, то кроме возвращения
домой ты получишь еще несколько бонусов, сейчас не скажу,
каких!
– Этот договор мы будем подписывать кровью?
– Зачем? Архимаги не врут! А вот если ты попытаешься
меня обмануть или предать – наказанием будет смерть!
– Я в своем мире привык к определенности. Я должен знать,
что конкретно сделаю, в какие сроки и с каким качеством, что-
296
бы быть уверенным, выполнил ли я Ваше задание или нет! И
еще, что Вы мне предоставите для выполнения задания: какие
инструменты, оборудование, амулеты, артефакты и т.п. И в ка-
кие сроки! Это будут Ваши обязательства. Невыполнение или
моих, или Ваших обязательств – основание считать мое зада-
ние не выполненным, или исполненным даже в случае его не
выполнения.
– Я подумаю, в каком виде подготовить взаимные обяза-
тельства, хотя считаю, что это крючкотворство. В первую оче-
редь я сам больше кого-либо заинтересован в выполнении то-
бой моего задания. Но твой подход мне понятен! Наверное, в
вашем мире честных людей нет? Вы там никому не доверяете
и также плохо думаете о других людях. Подумай сам, кто будет
арбитром в споре между нами, если дело дойдет до него? Ведь
мое задание будет секретным и о нем никто кроме нас знать не
должен.
– Тут Вы правы, я как-то об этом не подумал. Но все же вза-
имные обязательства должны быть сформулированы и понят-
ны обеим сторонам. Это позволит хотя бы мне лучше подгото-
виться к заданию и не сделать чего-нибудь лишнего. Я имею в
виду не сделать по моему незнанию того, что может свести на
нет успех выполнения задания.
Хочу спросить вот о чем. Вы интересовались, что я почув-
ствовал при преодоления каменной ограды вокруг башни и