Ответы на вопросы
Шрифт:
Сначала зайди в ванну и включай то горячий, то ледяной душ. Почувствуешь, что отлегло, — иди на кухню. Возьми палку колбасы, кусок хлеба и бутылку вина или водки. Отрежь маленький кусочек колбасы и хлеба. Выпей, потом закуси. Посиди несколько минут. Чувствуешь, что сознание активизируется, повтори то же самое. Потом, если есть в доме кресло-качалка, садись и час раскачивайся. Ритмичные, маятниковые движения хорошо тормозят сознание. Не зря детей с колыбели укачивали. Это и есть преодоление стресса через торможение сознания. Если нет кресла-качалки, просто несколько часов ходи.
Главное во время стресса — не давать оценку ситуации
Вышеприведенные средства преодоления тяжелых ситуаций достаточно примитивны и многократно использоваться не могут. Самая лучшая возможность преодолеть стресс — это накопление Божественного в своей душе, это состояние, когда мы любим все человеческое, но не зависим от него. В этом плане возможности для работы необозримые. В этом направлении желательно и начинать.
У ребенка семи лет патологическое увлечение к разжиганию пожаров: поджег квартиру, продолжает брать спички, поджигает и рисует пожары. Закодирован недавно. При виде огня ребенка тошнит. Не вредно ли это кодирование?
Сначала сообщу результаты диагностики, а потом будем делать выводы. У ребенка зацепка за принципы и идеалы составляла 900 единиц, т. е. в девять раз превышала опасный уровень. Зацепка за идеалы — это желание весь мир видеть светлым и чистым, портрет любимого видеть только в светлых красках и т. д. Соответственно своим принципам и мечтам человек пытается “вылепить” близких людей и весь окружающий мир. Идет постоянная борьба, и агрессия против близких людей и всего мира. Идеальный мир мертв, он перестает развиваться. Развивается мир любящий. А любви без грязи и совершенства не бывает. У матери мальчика присутствует постоянный фон недовольства мужем и окружающим миром и очень сильная концентрация на идеалах и духовности. Ориентация на сознание у ребенка настолько мощная, что он интуитивно ищет форму его дестабилизации. Текущая вода, горящий огонь являются как бы символом дестабилизации, и сознание тормозится.
Зависимость от него уменьшается. Подсознательная агрессия у ребенка к окружающему миру около 100 единиц. Но со временем она могла повышаться.
После кодирования зацепка за идеалы упала до нуля. Подсознательная агрессия по отношению к миру уменьшилась. Зато резко выросла программа самоуничтожения. В поле ребенка появились маложизнеспособные дети, внуки и правнуки, т. е. агрессия к миру развернулась в сторону ее автора, и это даст определенные проблемы по судьбе ребенка и его потомкам.
Поэтому в таком кодировании есть несомненные плюсы, но есть и минусы.
Родители мальчика не принимали дестабилизации принципов, идеалов и своего сознания, защищая в душе не любовь, а человеческие ценности. У ребенка эта тенденция в несколько раз сильнее. Но насколько сильнее мы молимся на человеческие ценности, настолько в нас же самих возникает желание их разрушить и уничтожить. И это, как ни странно, — защитная функция. Любая насильственная попытка выправить ситуацию неизбежно дает какие-то отрицательные последствия. Поэтому обоим родителям, особенно матери, начинать нужно с себя.
Почему дети часто грызут ногти?
Руки связаны со способностями. Если у человека высокий уровень способностей и интеллекта и резко повышается зависимость от них, то могут
Кстати, заячья губа у детей — тоже результат блокировки повышенной зависимости от способностей и интеллекта. Если у родителей уровень совершенства и способностей высокий и они не смогли справиться с ним, то у детей могут быть не только проблемы по судьбе и болезни, но и проблемы с руками. И когда ребенок грызет ногти — это интуитивная попытка сбалансироваться, снижая зацепку за способности, г. е. унижение рук и способностей одновременно.
Соответственно, родителям нужно правильно пройти все неприятности и унижения, снимая фон недовольства собой, особенно до зачатия и во время беременности ребенком.
Еще один важный момент.
Самый сильный контакт с потомками происходит в начале весны. С середины февраля до середины апреля. В это время возможности меняться самим и через себя помогать детям, внукам и правнукам достаточно большие. С середины ноября до середины декабря такая тенденция тоже присутствует. Если ребенок грызет ногти, а Вы объясняете, что самое главное в жизни — это добиться хорошего положения, развить способности, быть умнее других, то этим Вы можете искалечить ему и жизнь, и здоровье. Нужно почаще напоминать ему, что все это вторично и это не самое главное в жизни. Насколько способности, успех перестанут быть главной целью его жизни, настолько многого ему будет позволено добиться.
Я родилась недоношенным семимесячным ребенком. С чем это связано и может ли это повлиять на дальнейшую судьбу человека?
У ребенка в жизни два исключительно важных периода. Это формирование в период беременности и половое созревание. Недоношенность — это унижение гордыни, унижение способностей и идеалов. Это позволяет 20–30 лет после рождения снижать уровень зависимости и от способностей, интеллекта, духовности. Недоношенность, рождение через кесарево сечение, маленький рост — это все щадящие формы торможения гордыни.
Так что, если оценивать последствия недоношенности, то они, в общем плане, положительные. Недоношенные дети часто бывают слабыми и болезненными, но это все та же блокировка гордыни.
Уважаемый товарищ, говорят, Вы уже отказались от своих исследований и утверждений в своих первых книгах? Так ли это?
Меня часто спрашивают, бывают ли ошибки в моей диагностике и в моих прогнозах?
Я отвечаю, что бывают. Дезинформация в диагностике бывает тогда, когда я волнуюсь и переживаю. Если я отстранен и спокоен, информация идет точная.
Но я не всегда правильно могу осмыслить и сделать выводы из полученной информации. Поэтому я не изменяю текст во всех своих книгах, чтобы виден был мой рост и мое, достаточно мучительное, продвижение вперед. Отказаться от своих книг я вряд ли смогу, потому что речь идет об объективных исследованиях. Если ученый открыл какой-то закон, он может сто раз отказываться от него, но это уже не имеет никакого значения. Я могу отказаться от дальнейшей работы и от исследований, если увижу, что не справляюсь или почувствую, что устал и не хочу больше этим заниматься. А открытые мною закономерности развития нашего тела и нашего духа существовали до моих исследований и будут существовать после них.