Печать мастера
Шрифт:
— Уверен?
— Пока признаки зарождения стандартной ветви четко не прослеживаются, — сообщил целитель. — Но у молодого человека обе части дара тесно связаны посредством дополнительной перемычки. И вот она по сравнению с прошлым разом явственно изменилась.
Угу. Правда, на графике было видно лишь то, что эта недоветвь начала проявлять повышенную активность. А вот если посмотреть на ее проекцию, которую я время от времени изучал во сне, то становилось ясно, что за последнее время перемычка стала заметно толще, а в нижней части… там, где она крепилась ко второму стволу… ощутимо удлинилась и
— Пока трудно сказать, что это означает, — проговорил кибэ Ривор, когда учитель просмотрел данные и задумчиво пожевал губами. — Быть может, простое усиление связи между магическими ветвями. Может, дублирование. Но скорее всего, нам все-таки надо ждать еще одну полноценную ветвь.
— Тоже сопряженную?
— Судя по расположению, да. Характер, правда, сейчас не определить, но исходя из того, что мы знаем о способностях вашего ученика, и учитывая тот факт, что перемычка находится на стыке между магией молний и магией пространства, то, полагаю, речь идет о магии порталов. Для самородка это, как вы сами понимаете, нетипичное явление, но лэн Гурто и раньше показывал уникальные результаты, так что я уже ничему не удивляюсь.
— Да уж, — хмыкнул мастер Даэ, когда я вопросительно на него посмотрел. — Портал он однажды уже открыл, поэтому удивляться действительно нечему. Вопрос был только в сроках. Зато теперь мы наконец-то можем с уверенностью сказать, что Адрэа и впрямь сопряженный маг. Причем быстро прогрессирующий именно по данному направлению.
Угу.
Согласно общепринятым стандартам, об истинном сопряжении начинают говорить, когда у одаренного имеется не менее трех сопряженных ветвей в даре и хотя бы две из них достигли второй ступени. Ну или же если их больше трех, а совокупная цифра по всем ветвям составляет четыре и выше.
В моем случае таких ветвей совершенно точно будет четыре, так что да. Я — сопряженный маг. И на этом останавливаться не планирую.
— Пойдем, — тем временем обратился ко мне мастер Даэ, кивком поблагодарив целителя за помощь. — У нас с тобой сегодня будет еще одна загрузка.
Я навострил уши.
— Седьмой уровень? Прямо сейчас?
— Да. Но по времени это выйдет недолго. Не больше рэйна. А потом я буду ждать тебя на полигоне. Покажешь, чему успел научиться.
С этими словами учитель развернулся и вышел, самолично проводив меня в зал для аппаратного обучения, где к тому времени уже благополучно проходил очередную загрузку и Тэри. При этом, если приятеля я обнаружил все в том же аппарате, что и раньше, то у меня сегодня обучающий модуль был другой. Это уже третий по счету за прошедший год, который мне довелось на себе опробовать. Причем если первые два стояли в самом конце зала, в уголке для начинающих, то этот, напротив, находился почти у входа. Да и программа там была всего одна, что меня порядком удивило.
«Объем загрузочной папки небольшой, — сообщила Эмма, когда я попросил ее уточнить детали. — Соответствует первому пакету данных в модуле „ЭДО-25“. Содержимое для изучения недоступно, но, судя по подписям, это и впрямь загрузочный пакет для седьмого
«Почему он такой маленький?»
«Не могу сказать. Возможно, дело лишь в том, что степень сжатия файлов здесь намного выше обычного, поэтому загрузочный файл всего один и кажется сравнительно небольшим».
Хм. Дайн его знает… может, остальная программа находится в другом месте?
Я снова разделся и под пристальным взглядом учителя забрался в модуль, попутно задав подруге еще один вопрос:
«Усыпление обязательно?»
«Программой настоятельно рекомендуется».
«Тогда ладно, — вздохнул я, устраиваясь на мягком ложе. — Усыпляй».
После чего крышка модуля плавно опустилась, Эмма сообщила, что готова к работе, и последнее, что я увидел, прежде чем вырубиться, это лицо великого мастера Даэ, на котором застыло престранное выражение.
На этот раз никаких снов я не увидел и спустя ровно двадцать восемь с половиной мэнов открыл глаза, сначала даже не поняв, почему вокруг так темно и почему меня так рано вытолкнуло из медикаментозного сна.
«Эмма?»
«Да, это я разбудила тебя раньше времени, — подтвердила подруга. — Загрузка полностью завершена, распаковка тоже закончена. Но меня смутило наличие в папке файлов с нетипичным расширением. Причем прочесть их я не смогла, поэтому прежде чем их устанавливать… а устанавливаются они единым блоком… решила у тебя уточнить».
«Покажи, что за файлы», — попросил я, выведя перед внутренним взором панель своего модуля. Так все-таки было привычнее получать информацию, чем когда она внезапно и порой без предупреждения всплывала у меня в голове.
Ага.
Как только Эмма исполнила мою просьбу, я открыл загрузочную папку и быстро ее просмотрел.
Текстовый файл, текстовый файл, картинка, вторая, третья, еще один текстовый файл…
«Странно, — пробормотал я, листая список доступных к просмотру документов. — А где видео?»
Обычно текстовых файлов в загрузочных пакетах было не очень много, и то они по большей части являлись приложением и одновременно пояснением к многочисленным видео. А тут — ничего. Хотя сами файлы выглядели стандартными и, судя по надписям, всего лишь представляли собой набор знаний для будущих мастеров наподобие того, что я получил во время самой первой загрузки в модуле «ЭДО-25». Только там был кодекс воина, базовые понятия, история и основные традиции боевого искусства… проще говоря, теоретический материал, который был необходим для того, чтобы новоявленный адепт имел представление о том, что он собрался изучать. А тут встречались вещи совсем другого уровня ответственности.
Получается, для мастеров есть своя база данных?
Я мельком заглянул в несколько текстов и хмыкнул: ну да, в них оказались подробно прописанные правила взаимодействия между мастерами, официально закрепленные положения, определяющие права и обязанности учителей и учеников. Там же я нашел массу сопутствующих сведений, которые касались особенностей индивидуального обучения, начиная от правил заполнения и подачи заявок на обучение, то есть оформления бумажек, и заканчивая вариантами испытаний для самых разных категорий учащихся, включая мастеров всех уровней посвящения…