Перекресток миров

Фенникс Николь

Еще до начала завтрака, мы с Энни получили свое расписание занятий. Какие-то то уроки у нас пересекались, а какие-то то нет. Меня это слегка удивило, но в какой-то момент поняла, что удивляться тому, что происходит тут - нет смысла.

Вальмонта мне пришлось оставить в комнате, вместе с хорьком Энни, которого она успела получить, после расписания. Он оказался очень милым зверьком и на удивление спокойным, хотя Вальмонт и с опаской на него поглядывал, но вроде они смогли ужиться вместе в одном помещении.

Первым уроком оказалось введение в мир магических существ. Найти

кабинет не составило особого труда, вместе с расписанием нам также дали небольшую карту с их расположением. Даже мне удалось в ней разобраться.

Зайдя, я сразу увидела того мерзкого гада, который напал на меня на отборе. Заметив мой взгляд, он тут же ухмыльнулся. Отвернувшись от него, внимательно изучила кабинет. Несколько продолговатых столов, за которыми располагались ученики, напротив каждого учебного места уже лежала тетрадь, перо и собственного сам учебник. Помещение было просторным, но назвать его светлым не получилось бы. Окна были закрыты шторами и только редкие лучи солнца пробивались сквозь небольшие просветы между ними.

Заняв свободное место, немного поежилась. Все между собой общались, а я снова чувствовала себя чужой. Мои попытки заговорить с кем-то - не увенчались успехом. И я, уже просто смирившись с одиночеством, просто ожидала начало урока.

Ждать долго не пришлось, в кабинет зашла женщина невысокого роста с небрежно собранными волосами. Лицо ее казалось молодым, но одышка выдавала ее возраст. Похоже на очень торопилась на урок, а ребята даже не сразу на нее среагировали.

– Всех приветствую!
– она буквально плюхнулась на стул и тяжело выдохнула.
– Меня зовут Мисс Эрин Генари. Я буду преподавать у вас уроки по изучению волшебных существ.
– Достав из стола небольшую бутылку, как я решила с водой, она сделала пару глотков.
– Открываем учебники!
– Уже более бодрым голосом скомандовала она.
– Начинаем с первого параграфа.

– Лягушки?
– с брезгливостью произнесла одна из учениц.

– Именно!
– восторженно произнесла Мисс Генари.

– Но зачем нам изучать лягушек?
– вдруг подхватила друга девушка.

– А вы как хотели? Сразу перейти к монстрам?
– учитель махнул рукой.
– Не все сразу!
– Она чуть прокашлялась, - Лягушки очень ценны, например для зелий. Но среди них есть и достаточно опасные виды и если вы сразу не различите их, то это будет чревато последствиями, не сильными конечно… но весьма неприятными!

За ее спиной опустилась доска, на ней висели несколько картинок представителей из различных видов. От милых маленьких созданий до больших и мерзких на вид жаб.

– Хочу напомнить, что выделяемая слизь некоторых видов используется в зельях как боевого характера, так и целительного.
– Она резко встала и прошлась по кабинету.
– Ведь неизвестно с чем, когда и где вы столкнетесь, нужно уметь использовать окружающие вас ресурсы по полной.

Чем больше она об этом говорила, тем больше во мне закрадывалась мысль, что для первого урока подобные наставления были странными, хотя может для этого места это было само собой разумеющееся.

Записывать ее лекции было не очень легко, Мисс

Генари говорила отрывисто и часто перескакивала с мысли на мысль. Текст получался не очень связный, но я отчаянно старалась уловить основную мысль.

В какой - то момент перед моими глазами снова оказалось то кровавое пятно, на мгновение я задумалась, а вдруг это все же было предупреждение. Кровь это точно не к добру, но что это могло значить?

Пока я думала, урок подошел к концу. Как оказалось, первые занятия все были вводные и поэтому они шли немного меньше обычных, но это предполагалось только первые два дня, чтобы первокурсники вошли в поток обучения.

В перерыве, я отошла в сторону, думая, что нужно получить какое-то задание, чтобы попасть в библиотеку, но видимо, в ближайшее время такого не предвиделось.

Задание конечно дали, но оно ограничивалось только информацией, которая была в учебнике.

Ощущение дискомфорта и непонимания, что делать дальше полностью поглотило меня. Надолго задерживаться тут мне не хотелось. Но и зацепок тоже никаких не было.

Между занятиями, я вернулась обратно в комнату. У нас был небольшой перерыв. В комнате кроме меня, хорька и Вальмонта никого не было.

Котенок переминался с лапки на лапку и при этом выжидающе на меня смотрел. Подойдя ближе, я аккуратно погладила его.

– Пока тебя не было, я решил выйти из комнаты и спустившись вниз, заметил управляющую.
– он чуть огляделся и подошел ко мне ближе.
– Она что-то несла странное, на столько странное, что я даже не смог понять что за запах.
– Вальмонт слегка опустил ушки.
– А еще она часто оглядывалась, будто боялась, что ее могут заметить.
– Эту фразу он произнес немного тише и чуть покрасился на хорька, который спокойно спал на кровати хозяйки.

– Думаешь, она в курсе где может быть самоцвет?
– шепотом спросила я Вальмонта.

– Не знаю, но выглядела она весьма подозрительной.
– Он сел на кровати.
– Она у вас ничего не преподает?

Я тут же достала из кармана пергамент с расписанием и внимательно изучила его.

– Преподает… через несколько дней.
– Немного закусив губу, пробежалась глазами по пергаменту еще раз.
– Боевую магию.

– Ну вот. Постарайся влезть к ней в доверие.
– Он уже спокойно произнес это.

– Тебе так легко говорить… - громко выдохнув сказала я и села на кровать.

– Что-то случилось?

– Да.
– Приподняв голову вверх и тихо вздохнув, - Точнее нет.
– неуверенно произнесла я.
– Меня почему-то все обходят стороной. Не могу понять почему… - Чуть пожав плечами, я продолжила гладить своего котенка.
– Мне уже начинает казаться, что я попала в свой институт.
– Горько усмехнулась я.

– Ты главное не расстраивайся и старайся не думать об этом. В конце концов ты не друзей пришла сюда заводить. Старайся. Я подслушал, что ей нравятся целеустремленные и те, кто учит больше, чем она задает. Если она в тебе разглядит потенциал, тебя возможно это приблизит к намеченной цели.
– Он чуть топнул лапкой и наклонил голову на бок, продолжая смотреть на меня.