Петербург день за днём: Хроника жизни столицы Российской империи за1900-й год
Шрифт:
Петербургский листок. № 81 от 23 марта
20 марта
В 10 час. утра, её величество государыня императрица Александра Фёдоровна в сопровождении дежурной свитской фрейлины А.А. Олениной посетила Михайловскую двухклассную школу и детский сад Императорского женского Патриотического общества, что на углу Бассейной и Знаменской улиц. Встреченная надзирательницей О.В. Брок, её величество прошла в зало, где дети от 10 до 13 лет занимались рукоделием под руководством помощницы надзирательницы С.И. Гарусовой. Государыня Александра Фёдоровна смотрела работы воспитанниц и задала несколько вопросов воспитаннице Никифоровой о том, трудно ли им даётся работа, в особенности по деланию складок. Осмотрев работы, высокая посетительница в сопровождении дежурной свитской фрейлины и надзирательницы прошла в класс младшего отделения, где начался урок русского языка,
***
В начале четвёртого часа дня её величество государыня императрица Александра Фёдоровна в сопровождении дежурной фрейлины княжны Оболенской посетила Сухаревскую школу Императорского женского Патриотического общества в Соляном переулке. При входе её императорское величество была встречена инспектором по учебной части П.П. Ясовским, законоучителем священником П.П. Виноградовым, попечительницей школы О. О. Раух и старшей учительницей Е.К. Клинге. Её величество изволила присутствовать на уроках, осмотрела работы воспитанниц и в зале прослушала пение детей.
***
В большой аудитории Соляного городка врач М.М. Волкова прочитала лекцию на тему «Нервная женщина». Лекция эта является новым громким призывом к женщинам обратить внимание на своё здоровье и окружающую их обстановку. Основным положением лекции выставлено твёрдое убеждение, что если бы женщины строго следовали за укреплением своей нервной системы, то не было бы всех тех болезненных проявлений, которые сопровождают физиологические процессы, свойственные их полу.
Большинство болезней, присущих женскому организму, происходят именно от «развинченных нервов». Нервность бывает не только врождённая в виде наследия от предков, но и благоприобретённая. С самого детства мы окружены такими условиями, которые очень далеки от требований гигиены. Для того, чтобы уменьшить количество нервных женщин, необходимо прежде всего обратить внимание на детский возраст.
Идеальной школой почтенная лекторша считает одесскую частную школу, устроенную по системе Акбройта. Классные занятия чередуются с гимнастикой и занятиями на вольном воздухе; нет балльной оценки знаний; детям предоставлена широкая и разумная свобода. В заключение аудитория выслушала несколько практических советов из области гиены и сердечное пожелание, чтобы приобретённые знания не пропали даром. Часть сбора с лекций М.М. Волковой поступило в пользу Общества охранения здоровья женщин.
***
В 2 часа 30 минут дня августейший главный начальник всех военно-учебных заведений е.и.в., в.кн. Константин Константинович постил Первый кадетский корпус. Прибыв в корпус с церковного подъезда, е.и.в. был встречен его помощником генерал-лейтенантом
***
В большом зале Императорского Русского технического общества состоялось торжественное закрытие всероссийского съезда по ремесленной промышленности.
21 марта
В половине одиннадцатого часа утра её величество государыня императрица Александра Фёдоровна в сопровождении дежурной свитской фрейлины княжны Е.Н. Оболенской посетила Голицынскую школу Императорского женского Патриотического общества на Шпалерной улице против Смольного монастыря. При входе её императорское величество была встречена надзирательницей школы Л. А. Кольцовой. В 11 часов 30 минут дня государыня с княжной Оболенской отбыла из школы при пении воспитанницами «Многия лета» и восторженными кликами «ура» собравшегося народа.
***
В 2 часа 45 минут дня их императорские величества государь император и государыня императрица Александра Фёдоровна посетили Женскую Рукодельную школу императрицы Марии Александровны, что в 10-й роте Измайловского полка. При входе их императорские величества были встречены начальницей школы А.И. Филаретовой и прошли в класс, где воспитанницы от 11 до 13 лет занимались белошвейными рукоделиями под руководством преподавательницы В.Н. Гайдук. Осмотрев работы детей, государь император и государыня императрица перешли во второй класс, где смотрели белошвейные работы воспитанниц и в особенности обратили внимание на более тонике работы. Посетив затем рукодельный класс, их императорские величества смотрели вышивки по тюлю, исполненные воспитанницами под руководством преподавательницы В.Е. Левицкой и после этого перешли в 6-ой класс, где смотрели делание искусственных цветов под руководством преподавательницы И.Ф. Сторчек, шляп (преподавательница Н.И. Фёдорова) и шитье платьев (преподавательница Л.Г. Невгина). После осмотра этих работ, высокие посетители прошли в рисовальный класс, находящийся в ведении художников Морозова и Баумгард. В этом классе государь и государыня смотрели рисунки воспитанниц карандашом и акварелью для рукодельных работ, т.е. орнаменты в различных стилях. Перейдя затем в следующий второй рукодельный класс, смотрели изящные рукоделия шитье шелками по шёлку и бархату, вышивку гладью, шитье цветными шелками и прочее. Осматривая эти работы, хвалили воспитанниц и затем прошли в 3-й класс, где законоучитель священник А. М. Белавин давал урок Закона Божия о богослужении. Посетив этот класс, государь и государыня прошли в церковь. При входе в церковь священник Белавин встретил царя и царицу крестом и святой водой. Приложившись к кресту и приняв окропление святой водой, их императорские величества вошли в церковь при пении воспитанницами тропаря «Спаси, Господи, люди твоя». Посетив церковь, государь и государыня обошли спальни воспитанниц, причём нашли, что воздух в них очень хороший и что спальни содержатся в образцовом порядке и замечательной чистоте. После обхода сален высокие посетители прошли в зал второго этажа, где к этому времени были собраны все воспитанницы. Их императорские величества выразили желание прослушать пение. Воспитанницы под управлением Я.С. Газова пропели «Покаяние» (сочинение Веделя) и легенду «Был у Христа младенца сад» (сочинение Чайковского). Перед началом пения 11-летняя воспитанница Матвеева имел счастье поднести их величествам красиво написанную программу пения. Прослушав воспитанниц и похвалив детей за стройное пение, их императорские величества, сойдя в нижний этаж, посетили пятый класс, куда только что возвратились с экзамена по географии воспитанницы. Прибывший в школу, когда их величества находились во втором рукодельном классе, заведующий школой профессор Технологического института тайный советник Н.Ф. Лабзин, имел счастье доложить, что воспитанницы пятого класса в настоящее время держат в Шестой гимназии экзамен на звание учительницы начальной школы. Государь император пожелал воспитанницам хорошо выдержать экзамены и затем вместе с государыней, войдя в четвёртый класс, присутствовал на уроке географии, преподаваемом О.В. Вослиневой. Осмотрев затем кухню и похвалив её устройство, их величества прошли в лазарет, где находились три выздоравливающих воспитанницы. Высокие посетители обошли лазарет, подходили к постели каждой больной и своей заботливостью, вниманием и добрыми словами обласкали детей. После посещения лазарета высокие гости посетили квартиру начальницы, зало совета и канцелярию. Выразив своё удовольствие по поводу найденного в школе образцового порядка, их величества в 3 часа 45 минут дня отбыли из школы, провожаемые восторженными кликами воспитанниц и собравшегося против школы народа.
Конец ознакомительного фрагмента.