Пионер гипнотизёр спасает СССР
Шрифт:
Следующее занятие началось довольно интересно. Когда преподаватель вошла в класс, то обратилась ко всем ученикам: “Сейчас проверим домашнее задание”. Моя соседка по парте спокойно начала доставать листать тетрадь. Но я уже был немного подготовлен к такой ситуации, так что наклонившись к ней тихо произнёс
— Катя, ты сделала домашнее задание?
— Конечно, а ты?
— А я нет…
— Хочешь чтобы я дала тебе списать?
— Ага, — я уже начал тянуть к ней руки, как она резко захлопнула тетрадь и насуплено прошептала, — а вот и не дам! Ты небось в библиотеке меня именно для этого караулил?
— Причём тут
Но тут мне пришлось прерваться, так как преподаватель опросив нескольких учеников, добралась до меня.
— Шеповалов! Вместо того чтобы шептаться с Синицыной, может ты нам расскажешь что у тебя получилось в пятом задании?
Не знаю что там должно было получиться, но почему-то ситуация когда с меня спрашивает представитель другого класса была мне неприятна. Что-то внутри меня вызывало отторжения подобного, так что я сам не осознавая что делаю, но почему-то очень привычным движением повёл перед собой ладонью на вытянутой руке и внимательно глядя в глаза учителю произнёс: “У меня все задания всегда выполнены в самом лучшем виде”.
Учитель оторопело на меня уставилась, а в классе раздалось несколько смешков, но стоило мне как-то по-особому посмотреть на весельчаков, как они тут же подавились своим смехом. Женщина за учительским столом, пару секунд помолчала, а затем осторожно продолжила: “Ладно Шеповалов, садись. На тебя это не похоже, но ладно”. Затем она опросила ещё нескольких учеников, и начала урок.
После окончания урока меня окружила толпа одноклассников.
— Ну Даня ты даёшь! — наперебой галдели парни
— Шеповалов, это что такое было, — Строго с меня спрашивала какая-то серьёзно выглядящая девчонка.
Глядя на эту толпу мне ничего не оставалось как снова повторить тот жест и вызывая в себе воспоминание об испытываемых в тот момент ощущениях сказать, глядя на всех одноклассников разом: “Всё что я сделал, это абсолютно нормально, и не вызывает у вас никакого удивления. Сейчас вы вернётесь на свои места и приложите все силы, чтобы подготовиться к следующему уроку.”
Ребята тут же разошлись по классу и достав учебники принялись их читать. Так как следующий и последний урок у нас проходил в этом же кабинете то уходить никуда не надо было.
Учебный процесс завершился с очередным звонком, после которого все ребята дружно собрав свои вещи вышли из класса. Я тоже стараясь держаться в толпе одноклассников покинул территорию школы.
Стоя за воротами, я ненадолго задумался, как бы мне добраться до хранилища информации названой “городской библиотекой”. Свою помощь предлагала Синицина, но где её искать? Сразу после окончания урока она куда-то ушла. Причём она, как ещё и несколько других учеников, не попала под моё воздействие. Так что мне надо решить провести обработку всех учеников, или оставить некоторых в качестве контрольной группы для оценки различий в поведении между обработанными и не обработанными. Пока я стоял и размышлял, ко мне подошла моя соседка по парте.
— Даня, не меня ждёшь?
— Угу, тебя.
— Ну пошли тогда…,- она с независимым видом отправилась куда-то по дороге и мне ничего не оставалось как последовать за ней, — а вообще странно видеть в тебе такую тягу к знаниям, —
— Случилось… я стал думать.
Она весело рассмеялась, и мы принялись болтать о всяких пустяках, причём я в основном использовал разные междометия и короткие фразы услышанные от других учеников. Причём видимо довольно удачно ими оперируя, так как девушка время от времени заливисто смеялась.
В самой библиотеке, Катя о чём-то поговорив с сурово выглядящей женщиной за конторским столом (я обратил внимание, что потихоньку в моей мыслебазе появляется множество терминов и определений ранее мне неизвестных или не связанных с визуальной картинкой, видимо идёт процесс объединения мысленных потоков сознания), проводила меня в некий “читальный зал”, куда суровая женщина принесла несколько книг. Девушка быстро разделила их на две стопки и подвинув мне большую принялась читать отложенные для себя книги.
Я взялся за предоставленные мне носители информации. В нескольких томах, некий “Максим Горький” излагал различные идеи и небольшие зарисовки из собственных наблюдений о ведении совместного натурального хозяйства. Причём описываемые им приёмы и методов аграрного производства не выдерживали никакой критики, ни по эффективности, ни по технологичности. Мне точно не известны лучшие решения, но я точно был уверен, что они существуют. Немного почитав эти книги, отложил их в сторону. Всё это несомненно занимательно, но мне требуется нечто совершенно иное. Впрочем, в стопке адресованной мне была ещё одна книга. Один из нескольких томов сборника сочинений и высказываний некого “Ленина”. Быстро пролистав его понял, что там в основном были перемешаны, различные речёвки, зарисовки, лозунги и прописные истины поданные под соусом откровения высшей инстанции. Всё это было абсолютно не тем что я искал. Похоже в меня просто не так поняли, так что взяв ненужные мне носители отправился к местному администратору.
— Возьмите, пожалуйста, эти носители, они мне больше не нужны.
— Ты мальчик всё прочитал, больше ничего не надо, а то твоя подружка говорила ты готовишься к докладу по колхозам…
— Она меня неправильно поняла, — я повёл перед ней рукой, — мне нужна информация по коллективному бессознательному и пограничным состояниям психики.
Она, посмотрев на меня стеклянным взглядом медленно кивнула, — сейчас принесу требуемую литературу.
Её не было довольно продолжительное время, наконец вернувшись она положила передо мной несколько довольно толстых и увесистых книг. Взглянув на обложки я прочитал “Практическая психиатрия”, “Пособие для студентов медицинских ВУЗов”, “Криминалистическая психоэкспертиза”. Возможно это то, что мне нужно.
Взяв книги, устроился рядом с девушкой и погрузился в чтение. В этих книгах, хоть и довольно запутанно, и немного наивно было изложена кое-какая дельная информация. Причём самое интересное было в том, что я не столько изучал что-то для себя новое, а скорее открывал свои воспоминания.
Проведя за изучением литературы довольно длительное время, заметил что остальные люди сидящие в зале потихоньку уходят. Начала собираться и моя соседка.
— Ну, Шеповалов, ты даёшь! Зачитался какой-то серьёзной литературой! У тебя точно что-то с головой после того удара! Давай, закругляйся, надо книги сдавать, да по домам.