Пишу и читаю правильно

Учимся читать и писать правильно! Поможет в этом, выполнение специальных заданий, направленных на устранение ошибок на письме и при чтении.

Обвести в кружок только знакомые буквы.

Цель. Закрепление

образов букв «К», «Г», «З», «С», «В», «Р». Развитие внимания. Профилактика ошибок при чтении и на письме. Формирование фонематического слуха. Развитие внимания и памяти.

Методические примечания. Задания выполнять с первой строчки, слева – направо.

Прослушать слова. Если в слове есть звук [г] мягкий или твердый, хлопнуть 1 раз в ладоши, если звук [ к], мягкий или твердый, хлопнуть 2 раза в ладоши.

Гром, крот, палка, кирпич, гиря, ком, горох, пакет, багет, рука, ругать, пугать, говорить, кричать, вагон, вокзал, Вика, Галя, волк, гусь, калина, газета, комары, горы, магазин, коробка, клен, каштан, широкий, грустный, клякса, гиря, щёки, укроп, гусеница, гулять, скакалка, чашка, мышка.

Букву « Б» обвести в кружок. Букву «П» подчеркнуть.

Цель. Закрепить образы букв «Б», «П». Развивать фонематического восприятия.

Методические примечания. Читать по строчкам, слева – направо. Найти и показать буквы П, Б в словах, если ребенок еще не читает.

Задание

Букву «Б» обвести в кружок. Букву «П» зачеркнуть.

Цель. Закрепить образы букв «Б», «П». Развивать фонематического восприятия и внимание.

Карточка

с буквами

ж, з

Задание

Читать слоги.

Цель. Закрепление образа букв «Ж», «З». Закрепление навыка чтения слогов. Развитие фонематического слуха. Учить читать слоги с всегда твердым согласным ,звуком [ж].

Методические примечания. Читать слоги по строчкам, слева – направо. Обратить внимание, что звук [ж] , всегда твердый.

Задание

Найти в словах буквы « Ж», «З». Прочитать слова с буквами ж, з

Цель. Закрепление образа букв Ж, З. Развитие фонематического восприятия.

Методические примечания. Читать по строчкам, слева – направо. Если ребенок еще не читает слова, то предложите показать в словах буквы З, Ж.

Карточка с буквами

Обвести в кружок букву Ш. Зачеркнуть букву Щ.

Цель. Закрепление образа букв «Ш», «Щ». Назвать буквы. Развитие внимания.

Методические примечания. Начинать выполнять задания с первой строчки, слева – направо.

Читать слоги. Запомнить правила: «жи», «ши» пиши с буквой и; «чу», «щу» пиши с буквой у;

Конец ознакомительного фрагмента.