По следам моего врага
Шрифт:
– Изабелла? – обратился он к девушке, – хорошо, что ты зашла! – обрадовался преподаватель, увидев голову своей ученицы в дверях. В его классе сейчас находились ученики одиннадцатого класса, работающие со своими холстами.
– Я посмотрел твою работу. Должен сказать, очень захватывающе. Я, словно окунулся в волшебный мир весеннего леса, – говорил Игорь Викторович, с выражением восторга на лице. От неожиданности Изабелла даже немного замялась на входе. Стоит
– Ты что, долго будешь дверь подпирать? – спросил он, приглашая ученицу. Когда она зашла внутрь из-за холстов на нее смотрели несколько пар завистливых глаз.
– Класс! – обратился он к ребятам, – попрошу вас отложить свои кисти в сторону и подойти ко мне ближе. По его команде ученики отложили кисти, и подошли ближе к преподавателю.
– Хочу вам показать самую лучшую работу первой четверти, – сказал он, снимая с холста, который стоял рядом с окном, белую простынь.
– Надеюсь, вы возьмете себе на заметку, как нужно правильно видеть… – на последней фразе он запнулся, посмотрев на картину Изабеллы, – свет. – Закончил свое обращение преподаватель.
Все ученики в зале, включая и парня Тимура, который так сильно нравился всем девчонкам школы, засмеялись. На переднем плане был нарисован череп белой краской. Череп испортил красивое изображение весеннего леса, в котором только начиналось утро.
– Да, досадное происшествие, – протянул преподаватель, – тот, кто испортил картину, может гордиться своей бездарностью. Даже череп правильно нарисовать не смогли! Позор художнику!
Тимур смеялся больше всех. Из глаз Изабеллы, которая так хотела держать себя в руках и не показывать никому свои настоящие эмоции, покатились горькие слезы, и она поспешно выбежала из класса. Как раз прозвенел звонок и из кабинета истории вышли одноклассники.
Изабелла, не обращая на них внимания, пронеслась в женский туалет. Закрывшись в одной из кабинок, она старательно считала до десяти и как раз когда она перешла на второй десяток она услышала ядовитый голос Саши.
– Да она рисовать то не умеет, – сказала она, закрыв дверь, – за то мой череп на переднем плане вышел замечательно. Как думаешь, она уже видела мое произведение искусства?
И Изабелла даже догадалась, у кого она спрашивает, прежде чем услышала знакомый колос Кристины. Личная фрейлина Саши.
– Я видела, как она выбежала из кабинета рисования, с крокодильими глазами. Даже не сомневайся, она точно видела!
Девочки ехидно засмеялись. Изабелла бросила считать до десяти и с размаху ноги открыла дверь туалетной кабинки. Саша резко развернулась на шум
– Ты, что себе позволяешь! Подслушиваешь? – чуть ли не набросилась на нее Саша.
– Зачем ты испортила картину? – спросила Изабелла.
– Что значит зачем? – ответила Саша, подбоченившись, – ты даже рисовать не умеешь, вот решила немного помочь.
Гнев Изабеллы закипал, ей так хотелось вцепиться в белокурые косички обидчицы, но она сдержалась.
– Как странно, а я слышала от преподавателя, что тот, кто испортил картину, даже череп рисовать не умеет, – сказала она, разжав кулаки. – Громко сказал на весь одиннадцатый класс, – продолжила спокойным голосом Изабелла, закрывая дверь кабинки, и направилась к умывальнику, – вот смеха то было!
– Как ты смеешь! – крикнула Саша, сделав шаг в сторону Изабеллы.
– Что, ваше высочество, правда, колет вам глаза? – сказала Изабелла, смотря прямо в глаза Саши. От недовольства щеки у Саши покраснели, а глаза сверкали от гнева.
– Что тут за шум? – спросила уборщица, заходя в туалет. Саша гордо подняла подбородок и, откинув на плечи свою аккуратную косичку, поспешила удалиться, бросив на ходу угрожающие слова:
– Еще встретимся!
– У тебя все в порядке? – обратилась уборщица к Изабелле.
– Да. – Поспешила ответить она, и вышла из туалета.
Последние уроки прошли как во сне, половина из них она рисовала в своей тетради, ожидая долгожданный звонок. На перемене последнего урока, она зашла в класс и как обычно села за парту.
– А кто тебе помог достать ее картину, она же была закрыта в кабинете преподавателя? – спросила Кристина.
– Тимур, – ответила она. – А кто же еще у нас является любимчиком всех учителей: красавец, умный, талантливый. Пока они с преподавателем разговаривали о каком-то дадаизме, у меня появился шанс отредактировать скучный рисунок.
Послышались смешки. Изабелла решила не разжигать конфликт и сделала вид, что ничего не слышит, но мысленно одела свою картину на голову короля школы.
– Как у вас с Тимуром? Я слышала, что вы ходили на свидание? – спросила шепотом Кристина. Таким шепотом, что весь класс все прекрасно слышал.
– Как быстро все об этом узнали, – со слащавой улыбкой на лице протянула Саша. – Да у нас с ним, все хорошо.
– Он пойдет с нами сегодня? – подмигнула глазом Кристина.
– Конечно, идет, это же он меня пригласил, а я предложила позвать вас. – Мечтательно захлопала глазами Саша.
Конец ознакомительного фрагмента.