Подростковые истории
Шрифт:
А еще здорово, что бабушка все-таки меня прекрасно понимает. На ее месте мама непременно пошла бы со мной. Ну, там, новая школа, я волнуюсь, меня поддержать и все такое.
Это добавило бы мне неуверенности, ведь когда ты одна – ты словно взрослеешь. Да, тебе страшно и волнительно, но зато ты ощущаешь себя более уверенно, что ли. Потому что сама отвечаешь за свои поступки, все решаешь сама, ты и только ты.
Бабушка это понимает. То ли сама такой была, то ли каким-нибудь восьмым чувством определяет мое настроение. А оно сейчас, несмотря на отголоски неуверенности, было более чем боевое.
Задор.
«Весело, с улыбочкой…»
6
Мое появление не вызвало всеобщего фурора. Не в последнюю очередь потому, что я попросила таксиста высадить-остановить недалеко от школы, и оставшееся расстояние прошла пешком. Мой приход не был замечен массами – они слушали официальное выступление завуча по учебной части. Эта милая, страдающая излишней полнотой, женщина поздравляла всех с началом учебного года. От ее восторженных, но однообразных фраз, бодрость духа сохранялась лишь первые несколько минут. Когда они прошли, меня, как и всех остальных вокруг, страшно потянуло в сон.
Я еще как-то разнообразила эти мгновения, – просто протискиваясь сквозь, нарядно одетых, парней и девчонок, я пыталась найти Алену, а значит и весь мой новый класс. Но на глаза попадались только таблички с другими номерами. Все до одного улыбающиеся лица были чужими и незнакомыми.
И только когда учеников попросили собраться классами и, строго по списку, пройти в школу, для того, чтобы провести классный час в своих кабинетах, – только тогда я услышала номер 8-2А! Конечно, поспешила подняться на крыльцо школы – туда, где уже собрался весь мой новый класс.
Молодая, приятная женщина крутилась вокруг здоровенных ребят, на голову ее выше, словно курица с цыплятами. Видимо, классная руководительница. Меня она заметила сразу.
– Аня?
– Да. – Я попыталась вспомнить, как ее зовут. А знала ли я это вообще?
– Валентина Васильевна. Приятно познакомиться. – С этими словами она легонько подтолкнула меня к остальным, – Давай быстрее. Все разговоры потом.
Надо сказать, на такое обращение я не обиделась. Вижу ведь, что ей тяжело. С каждым нянчиться, особенно с такими великовозрастными «детишками», как мы, ей просто некогда. А надо еще каждого в списке отметить. Новеньким – представиться, стареньких приструнить заранее или подбодрить кого. И всех, всех до единого человека, привести в класс! Что, с учетом нашей непомерной самостоятельности, задачка не из легких.
Как и в обычных школах, в которых я училась раньше, на разные уроки (ну, там, физика, математика) мы ходили в разные кабинеты. Ведь у каждого предмета свои приборы, необходимые инструменты. Чтобы учителям не таскать их по всей школе, сделана эта «миграция учеников», то есть на перемене ты просто со всем классом кочуешь из кабинета в кабинет.
Тем не менее, кто не знает, у каждого класса, будь то 8-2А или 3-15Ю, есть своя классная учительница. Она берет шефство над учениками. И ее кабинет является классным – используется для проведения всевозможных дружеских посиделок, будничных летучек, в общем, «классных часов». Бывает еще и для закрытых праздников, конкурсов,
В самом деле, что нам в количестве двадцати человек делать в огромном спортзале? В баскетбол играть, что ли?! Гораздо проще и удобнее собраться в классе, в своей закрытой компании. Посидеть-поговорить или потанцевать.
Валентина Васильевна оказалась учительницей географии. В нашем классном кабинете гордо красовалась карта России на всю стену, а также множество глобусов, картинок с животными и прочих наглядных пособий. Я чуть задержалась при входе, пока рассмотрела на третьей парте у окна Алену. Искренне понадеялась, что все ее слова о «попадании в мой класс» были не пустыми разговорами, и что она ждала моего появления.
Увидев меня, Алена замахала рукой. Мол, сюда. У меня отлегло от сердца. Значит, место рядом с ней пустует – она действительно ждала, что я приду.
Все-таки, мы будем подругами «не разлей вода», я в этом уверена. Только не надо торопиться.
Я села рядом и не смогла скрыть улыбки.
– Рада тебя видеть!
– Ты отлично выглядишь, – Алена оказалась первой, кто заметил и оценил мои старания. – Я искала тебя на улице. Ты опоздала?
– Да, немного. – Я бросила осторожный взгляд на то, что твориться вокруг. Мои новые одноклассники рассаживались по местам. А те, кто уже сделал это, с любопытством смотрели в мою сторону.
– Кажется, Дзынь, ты привлекла всеобщее внимание. – Алена тоже заметила заинтересованные взгляды. Еще бы! Кажется, я была единственной новенькой в этом классе.
Ой, неудобно-то как. Опять! Сколько можно?! На повестке дня, наверняка, будет знакомство с классом. Официальное, с выходом к доске и рассказом о своих интересах. Как надоело, если честно!
В каждой школе, в каждом новом классе, я всегда проходила через эту процедуру. За это время совершенно потеряла к ней всякий интерес, то есть, уже ни капли не волнуюсь перед выступлением.
Даже в привычной, почти заученной наизусть, речи начинаю импровизировать и шутить. В общем, то, что другие проходят раз, от силы два раза в жизни (а некоторые – никогда), для меня стало уже привычным и обыденным.
Когда шум улегся, и в помещении воцарилось спокойствие, слово взяла Валентина Васильевна. Вернее, это даже был диалог, так как ученики не стеснялись задавать вопросы, поздравлять ее с праздником или интересоваться здоровьем классной. Было видно, что они с ней, как говориться, «на короткой ноге». Но без панибратства. Просто у них хорошие отношения, доверительные и простые в общении. Здорово. Мне это нравится!
После нескольких ее слов и всеобщего дружного ликования от радости встречи, Валентина Васильевна перешла к вещам более насущным. Поговорили и о новых предметах, и о распределении дежурств. Наконец, добрались и до заветной темы.
– У нас в классе новенькие! – Радостно произнесла классная. Все дружно посмотрели на меня, а я, в свою очередь, на Валентину Васильевну.
– А почему во множественном лице? – Не удержалась я от ответного слова, и окружающие загудели, поддерживая. Алена (я видела краем глаза) повернулась назад, туда, где сидели две девчонки-близняшки. Заявляя во всеуслышание, что мы уже знакомы. Рекламу мне делает, тоже мне, мастер пиара.