ПОГОВОРИ СО МНОЙ,МАМА! Развивающие занятия для малышей

Ермакова Ирина Анатольевна

Упражнение 3

^{Если вы гуляете с ребёнком на улице и видите бегущую мимо кошку или собаку, обязательно скажите ему: "Это киска - мяу-мяу" или "Это собачка -гав-гав". Пусть малыш старается повторить за вами: "мяу-мяу" или "ав-ав".}

Упражнение 4

^{Спросите у малыша: "А где же мишка?" Ребёнок должен найти среди разных игрушек плюшевого медведя. Можно взять любую другую игрушку.}

Упражнение 5

^{Если во время кормления вы будете повторять: "Открой ротик", "Откуси яблочко", "Попей водичку" и т. д., то ребёнок довольно быстро начнет понимать}

эти слова.

Логопедический массаж

^{Правильному развитию речи помогает логопедический массаж лицевых мышц. Лёгкий массаж щёк, лба, губ способствует регуляции кровообращения, улучшает эластичность мышц и служит эффективным способом профилактики речевых нарушений. Лёгкие круговые движения следует выполнять подушечками пальцев обеих рук так, чтобы на коже не образовывались складочки. Массаж нужно делать медленно и плавно в течение 2—5 минут 2 раза в день. Продолжительность курса — 10—15 сеансов.}

^{Перед тем как приступить к массажу, вам необходимо остричь длинные ногти, тщательно вымыть и согреть руки, смазать кончики пальцев питательным или детским кремом.}

^{1.Выполнять лёгкие круговые движения от середины лба к области висков.}

^{2.Выполнять лёгкие круговые движения от середины лба к мочкам ушей.}

^{3.Выполнять лёгкие круговые поглаживания под глазами от носа до области висков.}

^{4.Выполнять лёгкие круговые движения от середины лба к шее.}

^{5.Выполнять лёгкие круговые движения от крыльев носа к уголкам губ.}

^{6.Выполнять лёгкие круговые движения от крыльев носа к мочкам ушей.}

^{7.Выполнять лёгкие круговые движения по контуру сначала верхней, а потом нижней губы — от уголков к середине.}

^{8.Выполнять лёгкие постукивания по губам кончиками пальцев.}

^{9.Выполнять лёгкие круговые движения от середины верхней губы до подбородка.}

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ от 1 до 3 ЛЕТ

^{Развитие речи у ребёнка идёт по нескольким направлениям: отработка артикуляции, расширение активного словаря, развитие связной речи — всё это формирует речевое мышление. В данном разделе представлены игры, направленные на формирование звуковой культуры речи, пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика, а также потешки, поговорки и чистоговорки, которые так нравятся детям.}

Артикуляционная гимнастика

^{Артикуляционные упражнения помогают ребёнку в закреплении звуков. Покажите ему, как нужно правильно выполнять упражнение. Помните, что их следует делать перед зеркалом. Постепенно увеличивайте количество повторений и время выполнения упражнений.}

"Вкуснятина"

^{Приоткрыть рот, облизать верхнюю губу, сначала справа налево, а затем наоборот. Важно, чтобы нижняя губа не помогала языку и не "подсаживала" его.}

"Качели"

^{Широко раскрыв рот и улыбнувшись, положить кончик языка за нижние зубы (с внутренней стороны), а потом поднять его за верхние зубы (с внутренней стороны).}

"Карасий"

^{Пошлёпать расслабленными губами, словно рыбка.}

"Лошадка"

^{Открыть}

рот и пощёлкать кончиком языка ("лошадка цокает копытами").

"Лопаточка"

^{Высунуть широкий язык и положить его на нижнюю губу. Выполнять упражнение по 5 раз, высовывая язычок на 5—10 секунд.}

"Иголка"

^{Открыть рот и высунуть острый язычок как можно дальше, упражнение по 5 раз, высовывая язык на 5—10 секунд.}

^{Выполнять}

"Блюдце"

^{Широко открыть рот, высунуть широкий язык. Поднять его вверх, не прикасаясь к зубам. Выполнять упражнение по 5 раз, высовывая язык на 5—10 секунд.}

"Маляр"

^{Приоткрыть рот и улыбнуться. Провести кончиком языка по губам по часовой и против часовой стрелки. Выполнять упражнение по 5 раз.}

"Чистые зубки"

^{Улыбнуться, показать зубы. Провести кончиком языка по верхним зубам с внутренней стороны, затем то же самое проделать с нижними зубами. Язык должен скользить по внутренней стороне зубов слева направо. Выполнять упражнение по 5 раз.}

"Часики"

^{Открыв рот, кончиком языка выполнять движения вправо-влево, дотрагиваясь до уголков губ.}

"Ириска"

^{Пусть ребёнок представит, что у него во рту жевательная конфетка, которая вдруг приклеилась к верхним зубкам. Предложите малышу отделить её языком (делать движения языком по внутренней стороне зубов). То же самое проделайте и с нижними зубками.}

^{Важно в этой игре обращать внимание ребёнка на движения языка.}

Игры на формирование звуковой культуры речи

"Одуванчик"

^{Предложите ребёнку взять в руку воображаемый одуванчик. На счёт от 1 до 5 сделать носом вдох, не поднимая плеч, а затем подуть на одуванчик так, чтобы он разлетелся.}

"Звоночек"

^{Попросите ребёнка подойти к стене и представить, что перед ним находится дверь, а рядом кнопка электрического звонка. Пусть малыш сделает вдох носом и, на секунду задержав дыхание, нажмёт пальчиком на "звонок", одновременно произнося "рь-рь-рь". Затем предложите ребёнку сделать то же самое поочерёдно каждым пальчиком левой и правой руки.}