Полезная книга для мамы и папы
Шрифт:
Вот что говорят психологи:
«К году или чуть позже ребенок должен обязательно знать слово “нельзя”, должен правильно на него реагировать: услышав запрет, остановиться и хотя бы на время перестать делать то, что ему не разрешено. Это один из важных показателей нормального торможения и нормального психического развития карапуза».
«Нельзякомания»
«Ага, значит, будем запрещать!» – восклицают родители и впадают в другую крайность – обрушивают на один шаг ребенка штук тридцать «нельзя». Если первая ситуация крайне редко встречается, да и встречается ли вообще, то эту мы можем наблюдать
Представьте, что пришли вы в гости к подруге, а она комментирует каждое ваше действие: «Ой, а у нас по паласу в тапочках не ходят, ой, а тут нельзя сидеть, это любимое место моего мужа, ой, а свет тоже нельзя включать, выключатель импортный, вдруг поломаешь, ой…» Если вы не сбежите от такой подруги через пять минут, вы самый терпеливый человек на свете!
Поэтому с постоянными запретами нужно бороться как со страшным недугом.
Боремся с «нельзякоманией»
ПРАВИЛО № 1
После многократного повторения смысл слова «нельзя» приобретает для малыша совершенно другой смысл: «А-а-а-а! Это у мамы просто присказка такая! Вроде как елки-палки! Это можно пропустить мимо ушей!» Так что продумайте хорошенько, что действительно нельзя – горячий чайник трогать нельзя, а прыгать на диване можно, но только под присмотром мамы.
ПРАВИЛО № 2
От всех шишек и царапинок на свете не убережешь. Да и ни к чему это. Говорить малышу, что ходить можно только с мамой за ручку «иначе упадешь и бо-бо будет», это просто оказывать карапузу медвежью услугу.
Человечек пыхтит, старается развиваться побыстрее, а вы ему: «Нет, миленький! Не гони лошадей! Будем развиваться медленно, с осознанием того, что на свете жить просто невозможно, если рядом хоть на секунду не будет мамы». Лучше учите своего детку падать на мягкую попку, а не на пузико.
ПРАВИЛО № 3
«Нельзя – и точка» не подходит, годится только «нельзя, потому что…». Если ограничили в чем-то малыша, не объяснив почему, то, кроме гнева, ваш запрет ничего не вызовет. А вот если вы рассказали, почему нельзя ковыряться в розетке, то кроме гнева (от него никуда не денешься) ваш запрет вызовет еще и нужные мысли. Если в первом случае буря негодования переводится как: «Что хотят, то и воротят! Не любят меня – не дали в этой штуке поковырять! Для себя, небось, оставили! Ничего, будет мама занята, еще разик попробую!», то во втором: «Ой, беда! Неужели на свете есть вещи, которые мне не удастся познать! Как это горько! Но мама, видимо, не шутит! Вон, какая серьезная, даже испуганная!» В первом случае карапуз не понимает, что происходит, а во втором – понимает, но пока не умеет справляться с разочарованием, обидой и гневом.
ПРАВИЛО № 4
Сказали «нельзя», объяснили, почему нельзя, а дальше обязательно должны произнести, что же вместо этого можно делать. Например, бегать с ножницами нельзя, но можно положить ножницы, а потом побегать.
ПРАВИЛО № 5
Прежде чем сказать «нельзя», вспомните, что это величина постоянная. Все, что нельзя было вчера, нельзя будет и сегодня, и завтра, и через месяц. Но если что-то было позволено делать, например, рисовать на стенах в ожидании ремонта, то запрещать крохе рисовать на новых обоях – это просто запутать его и дать понять, что родители несправедливы, непоследовательны и сами не знают, чего хотят. Ищите другое решение проблемы – завешивайте новые обои кусками
ПРАВИЛО № 6
Опытные мамочки вместо слова нельзя используют слова-помощники. Они не кричат «нельзя трогать нож!», просто с испугом говорят: «Осторожно, этот нож острый!» А иголки и булавки – колючие, а чай – горячий, а угол – твердый и больно стукает, если близко пробегаешь. Вот такие маленькие хитрости!
Памятка для родителей
1. Наказание – это штраф, который ребенок платит за пересечение границ дозволенного.
2. Прежде чем наказать ребенка, нужно основательно разобраться, что произошло и, главное, почему.
3. Учитывайте нюансы состояния ребенка – по мните про противопоказания к наказанию.
4. К каждому проступку – свое наказание.
5. Наказывайте только тогда, когда вы сами уже остыли от своих эмоций, но не затягивайте наказание.
6. Что бы малыш ни совершил, он должен знать, что мама и папа любят его по-прежнему. И наказывают его не за то, что он плохой, а за то, что плохо поступил.
7. Запреты должны относиться к тем действиям малыша, которыми он может нанести вред своему здоровью и жизни или здоровью и жизни других людей.
8. Проявление неуважения к другим людям тоже должно быть под запретом.
9. Необходимо запрещать ребенку разрушать материальные, культурные и духовные ценности.
10. Все запреты обязательно должны соотноситься с возрастом вашего крохи и его индивидуальными особенностями.
Капризничает младенец
О чем он плачет? Расшифровываем детский плач
…И вот малыш заплакал… покормили, плачет… переодели, плачет… И мама уже плачет: «Я плохая мать, я не могу его успокоить!»… и папа уже почти плачет и нервно вскрикивает: «Все, вызываю врача! Не могу больше, ну почему он плачет?»… и бабушка всхлипывает: «Да колики это, колики! Что же еще, как не колики? У всех у них колики!»… один дедушка спокоен: «Да пусть покричит, ему легкие развивать надо! Все мы крикуны были, ничего, выросли!»
Знакомая картинка, правда? Как было бы хорошо, если бы младенец родился и уже умел говорить! Тогда не пришлось бы гадать, о чем же это он так горько и безутешно рыдает. И папа не метался бы по квартире, и мама не заламывала бы руки.
Но все не так плохо! Теперь представьте, насколько бы было хуже, если бы не было этого душераздирающего плача. Захотел ребенок есть, а плакать не умеет, так и лежал бы голодный. Или хуже того, заболело что-нибудь – а как дать знать об этом родителям? Так что радуйтесь, что малыш с вами общается! Да, пока таким, порой сильно изматывающим способом, но ведь разговаривает!