Последняя из рода Леер-2
Шрифт:
– Ну не скажите, молодой человек, - улыбнулся учитель, - Криминалистика переплетается со многими науками.
– И как же это связано с домоводством?
– Все очень просто. Расскажу я вам одну историю. В доме 134 по улице Лекарей произошло убийство. Жена пришла домой после работы и обнаружила мужа в луже крови. Следователи долго опрашивали жену, осматривали место происшествия, подозревали ограбление. Но один молодой, амбициозный ищейка подошел к начальнику и сказал: "Я знаю, кто убийца".
– Почему?
– Потому что никто из нас даже не подумал проверить кухню, а там в духовке стояли свежие, ароматные и еще теплые пирожки с капустой. И вот вопрос, если жена была на работе весь день, то кто же приготовил пирожки?
– А почему она его, удалось узнать?
– спросил Жак, сидящий через два ряда позади Зака.
– О мотивах преступлений мы поговорим с вами на следующем занятии, а сейчас давайте запишем. Общенаучные методы, позволяющие следователю представить общую картину преступлений. К ним относятся...
– Слушай, а ты когда к капитану пойдешь? Ну, по поводу моего вопроса?
– Крайний срок завтра.
– Что скажешь?
– Правду, - ответил Зак, но заметив вытянутое лицо друга, улыбнулся и продолжил, - Я скажу, что ничего существенного узнать не смог. Думаю то, что ты иллюзионист, они и без меня знали.
– Согласен. Хочешь, я с тобой пойду?
– Нет, я справлюсь.
– А с Киром что? Ты говорил с ним?
– Не получилось. Когда я к нему пришел, он спешил.
– Говорят, он уехал рано утром, непонятно куда, - вмешался Арни.
– А что с Вудом?
– Мы следили за ним, но пока он с подозрительными типами не встречался, в сомнительные места не ходил.
– Плохо. Мы не продвинулись ни на шаг.
– Молодые люди, я вижу, вам не очень интересна моя лекция, - мистер Вуд снова обратил на них внимание.
– Ну что вы, профессор, мы внимательно слушаем, - ответил Майк.
– Вот как? И о чем же я говорил?
– насмешливо спросил лектор.
– Вам дословно?
– Ну, попробуйте.
Зак не увидел, но почувствовал, что Майк применил свои способности. Это было рискованно и глупо, но очень своевременно.
– "Криминалистическая идентификация - один из основных методов установления истины. Суть идентификации заключается в том, чтобы по отображениям установить конкретный объект, который их оставил. При этом и объект, и отображение понимаются довольно широко"...
Мистер Вуд прищурился. И теперь уже не был настолько добродушен. Что-то в нем изменилось, неуловимо, едва ощутимо, когда Майк применил иллюзию. Но Зак заметил. А лектор
– Обязательное условие идентификации - изучение двух или нескольких исследуемых объектов для установления не только общих, но и различающих признаков. Для чего это нужно? Чтобы определить количество несовпадающих признаков, которые могут быть следствием изменений структуры объекта преднамеренных или естественных. Итогом может стать установление того факта, а не повлиял ли на объект преступник.
– Ты заметил?!
– спросил Арни, - Этот мистер Вуд не так прост как кажется. Майк применил свое колдовство и этот аж весь напрягся. А он точно не маг?
– Нет. Если только он не как я, - ответил Зак, - С разрушенным резервом. Но это невозможно, хотя...
– А давайте его на живца поймаем, - вмешался Майк.
– А ты, стало быть, живец?
– хмыкнул Арни.
– Да хоть бы и так. Мне надоело бездействовать. Я словно в клетке здесь и не знаю, что с отцом.
– Так, молодые люди. Это уже перебор, - вышел из себя лектор, - Вы не хотите слушать, так никто вас не держит.
– Простите, профессор, - проговорили парни, ничуть не раскаиваясь.
– Нет, - ответил профессор, - Простыми извинениями вы не отделаетесь. До конца урока десять минут. И вот вам выбор, я задам каждому по загадке. Отгадаете и наказания не будет, а если нет... Тогда весь класс на тренировке будет бежать пять лишних кругов.
– За что?
– воскликнули ребята и весь класс с ними.
– За неуважение к предмету, - безапелляционно ответил мистер Вуд.
Парни замолчали и как-то растерялись даже. А учитель продолжил:
– Итак, кадет Каверс и...?
– Кадет Алест, - отрапортовал Арнор.
– Хм, а не тот ли вы Алест, что сын...
– Не тот, - буркнул Арнор и весь напрягся как-то. Учитель это заметил, Зак заметил, да все заметили. Но тактично промолчали.
– Ну, хорошо, чтобы облегчить вам задачу, задам одну загадку на двоих. Слушайте внимательно:
"В департаменте ищеек есть хранилище улик, куда пускают только по специальному паролю. Несколько лет назад пара орков проходили по одному громкому делу. И их причастность к преступлению доказывала одна улика, которая и находилась в том хранилище. И чтобы ее достать они наняли наемника. Он притворился служащим департамента, проник внутрь и увидел как охранник хранилища пропускает внутрь служащих.
Один служащий подошел к охраннику, а тот ему говорит: "Шесть", служащий в ответ: "Пять". Охранник пропустил. Следующий подходит - охранник "Пять", служащий "Четыре". Охранник пропустил. Тогда и наемник решил рискнуть. Подошел, и охранник привычно спросил: "Четыре", наемник ответил "Три" и попался. Почему?