Потерянная
Шрифт:
– Не знаю. Это не от меня зависит, а от вас, – улыбнулась преподаватель. – Но в начале второго курса будет призывная неделя. Каждому студенту предоставят шанс вызвать себе помощника.
– А откуда вызвать? Вдруг вместо фамильяра призовем нечисть? – спросила Альёна.
И откуда только такие мысли? Но на удивление леди Домира так сильно закивала, что ее голова, думала, оторвётся.
– Замечательный вопрос, студентка Мечникова. Прекрасный вопрос! А главное, весьма актуальный. Были и такие случаи, когда настройки сбивались, и вместо Аргора, родины фамильяров, открывался портал в неопознанный мир, где обитают
– А по какому принципу открывается портал? Нам откроют в Хграту? – задал вопрос эльфенок, нагло посматривая на остальных.
– Портал открывается сам. Мы его не настраиваем. Когда студент входит в круг призыва, задаются необходимые параметры, считывается аура призывающего, его намерения, уровень магии, количество стихий. Импульс уходит в миры, где обитают фамильяры. Портал открывается в том случае, если на призыв откликнулись.
– А оборотням тоже позволено будет выбрать фамильяров? – последовал еще один вопрос с задних рядов.
– Конечно. А почему нет? – казалось, не только магистр не поняла вопроса.
Та же девушка объяснила:
– Но ведь у нас есть внутренний зверь. Сущность может войти в резонанс с питомцем. Получится… В общем, плохо может получиться.
– На этот счет не стоит беспокоиться. Как я уже сказала, во время призыва учитываются абсолютно все параметры, в том числе и внутренний зверь оборотня, – пояснила преподаватель. Многих ее слова порадовали, больше уточнять никто ничего не стал.
Занятие прошло интересно и плодотворно. Каждый из студентов загорелся идеей получить сильного и красивого помощника. Многие уже заранее начали мечтать. Но магистр Домира осадила мечтателей:
– У вас две сессии впереди. Сначала надо закончить первый курс, пройти практику, а потом уже думать о фамильярах. Отчисленным за неуспеваемость они не полагаются.
– Хороший стимул для учебы, – хихикнула Альёна. Остальные с ней согласились.
Звон колокола означал окончание занятия. Студенты, все ещё находясь под впечатлением, бурно обсуждали возможных питомцев. Кто-то мечтал о большом, красивом, грациозном и магически одаренном звере, кто-то мысленно представлял нечто пушистое, говорливое, умное и образованное, но обязательно наделяющее огромным потенциалом. Более скромные хотели просто друга, самые наглые уже видели себя архимагами с огромным резервом, в перспективе нескончаемым. Поражало другое: некоторые вслух делились представлениями об одних фамильярах, мысленно представляя совсем других. Зачем эта ложь? Я не понимала. Но и спрашивать не торопилась. Как говорил Санир? Такт. Не все можно выносить на всеобщее обозрение. Лучше потом у друзей спрошу, они умные, объяснят.
Перемена пролетела быстро. Никто не услышал звона, созывающего на следующее занятие, так были поглощены обсуждением питомцев. Ни один студент не заметил вошедшую
– Молчать! – было сказано негромко, но в аудитории воцарилась тишина. На темную эльфийку смотрели кто настороженно, кто удивлённо. Несколько ребят уже открыли рты, но остроухая предупредила. – Не стоит сейчас говорить то, о чем пожалеете в будущем. И хватит разговоров, время не бесконечно. Начнем занятие. Меня зовут магистр Шайалориаль. Как вы уже догадались, я буду преподавать теорию боевой магии. Не всем она будет даваться, но общие понятия и некоторые заклятия вы знать обязаны, особенно основанные на стихийной магии.
Говорила магистр много, объясняла весьма понятно. Больше всего понравилось, что дроу рассказывала то, чего не было в учебниках, делилась заклинаниями, о которых мало знали, но успешно применяли даже те, в ком не было ни крупицы боевой магии.
Несколько практических заданий мы выполнили прямо на уроке. Получилось почти у всех – вот что значит хороший преподаватель. Не было ни заумных речей, ни громоздких пояснений. Все предельно просто и понятно. Нам разжевывали как детям. Но это принесло свои плоды.
Когда перешли к более сложным заклинаниям, магистр Шайалориаль сразу предупредила, что эти практические задания будем отрабатывать только на полигоне, потому что результат при взаимодействии с силой каждого студента мог оказаться не только разным, но и непредсказуемым. А кабинет громить нельзя.
К концу урока преподаватель написала в воздухе формулу, дав домашнее задание, в ходе которого студенты должны были обязательно испытать на полигоне ее взаимодействие с нашей силой и записать результат. Я чувствовала, сегодня все рванут проверять, и тоже захотела увидеть результат.
Лекция подошла к концу. Появился целый час на обед и переодевание. А потом практика по физической подготовке с оружием у нового преподавателя. Альёна потирала руки в предвкушении. Рич с опаской поглядывал то на меня, то на нее, но ничего не говорил. Сокурсники обсуждали дроу, которая некоторым парням весьма понравилась. Теперь они гадали, сколько преподавателю лет на самом деле. И был ли шанс обратить ее внимание на кого-то из студентов.
За обедом тема остроухой продолжилась. Услышали старшие ученики. Конечно, не обошлось без вездесущего Айвека, который, глянув на наших ребят свысока, пренебрежительно бросил:
– Советую выбросить эти мысли из головы. Наша Шайалориаль разменяла вторую сотню лет, на таких, как мы, даже не посмотрит. И до вас желающие были. Такую красотку не пропустишь, но жаль, слишком старая.
– Зачем ты врешь? – равнодушно спросила, обратив взгляды в свою сторону. На лицах некоторых появилось предвкушение. Я пояснила. – Ей не может быть двести лет. Судя по паучкам на ушах, магистр ещё молода по меркам эльфов. Ей нет девяти десятков. У нее и на одном ухе три паучка, и на втором тоже. Это шестьдесят лет. К ним прибавить двадцать, ведь с этого возраста надевается первая серёжка, – получаем восемьдесят.