Потерянный рай, часть первая: безответная любовь.
Шрифт:
– Да, конечно идите, Любовь Васильевна, – ответила учительница и, посмотрев на подростка, продолжила: – Так Лёша! Куда бы тебя посадить?
– В тюрьму! – засмеялся Виктор, самый заядлый хулиган.
Поддерживая смех и шутку, Александр, сидящий за одной партой с Витей, крикнул:
– На кол, на кол его сажайте!
– Так, а ну, тихо все! – строго сказала Анна Николаевна. – Ага, вон есть место за третьей партой, присаживайся туда! И так, дети, где мы в прошлый раз остановились?
– Мы остановились
– Хорошо, спасибо, Машенька, продолжим урок.
– Анна Николаевна, но тут занято! – возмутилась Кристина.
– Это ещё кем? – нахмурив брови, спросила учительница.
– Тут сидит Настя, моя подруга. Мы с ней с первого класса сидим вместе!
– Но сейчас же её нет! – возразила Анна Николаевна.
– Нет. Она сейчас простудой болеет. Дома учится. А вот её домашние задание, – девочка подошла к столу учительницы и подала ей тетради подруги.
– Хорошо, спасибо! Пока Ситниковой нет, Лёша сядет с тобой!
– Я не хочу! – дерзко сказала Кристина.
– Полякова, кто тут учитель: ты или я? Мало чего ты хочешь! Я сказала: «он сядет с тобой», у меня нет времени пересаживать вас! – строго осадила её Анна Николаевна. – Настя вернётся, тогда решим, кто с кем сядет!
Спорить с учителем не было смысла, а шанс переубедить и вовсе отсутствовал, поэтому Кристина успела смириться с участью сидеть с мальчиком. Алексей же ещё какое-то время шуршал пакетом, в котором лежала сменная обувь. Парень доставал учебник и тетрадь, цепляясь за этот пакет, чем издавал неприятный звук.
– Прекрати копошиться! – злобным и повелевающим тоном попросила девочка.
– Да я уже всё! – растеряно пробубнил новенький.
– Тихо! – постучала ручкой по столу Анна Николаевна. – У кого есть желание выйти к доске? – спросила она, осмотрев взглядом весь класс. – «Лес рук», – возмутилась учительница, открывая журнал. – Тогда начнём по списку! Да ладно, Дворникова, опусти руку, я знаю, что ты готова! – сказала она Маше. – А к доске пойдёт… – Анна Николаевна вновь подняла голову, посмотрев на детей. – А к доске пойдёт… – сохраняя интригу, повторила она. – Иванов Артём!
– А я… Это… – стал запинаться Тёма.
– Что такое, опять за тебя папа домашку не сделал? – смеясь, спросил Виктор.
– Блинников, а ну, неси сюда дневник! Единица тебе в журнал! – повысив тон, приказала учительница. – Выходим к доске, не стесняемся, смелее, Артём. Рассказывай правила, ты же учил дома?
– Учил! – неуверенно произнёс подросток, вставая со стула.
Мальчик, стоя у доски, стал что-то мямлить себе под нос. Но Алексей его не слушал в этот момент. Он пристально смотрел на Кристину.
– Чего? – раздражено спросила девочка.
– А ты Кристина? А я Лёша!
– Я не глухая! – продолжала
– Красивое имя! Крис, Кристи, Кристиночка! Кри… – смущаясь и жутко краснея, прошептал Лёшка.
Но тут его перебила соседка и сказала:
– Я тебе не Кристиночка, не Кристусик! Я чё маленький ребёнок? – сурово возразила девчонка.
– Да я совсем не хотел тебя обидеть! – перепугано стал оправдываться Алексей. – Просто имя красивое!
– Имя, как имя! Моему отцу скажи спасибо!
– Так как мне тебя называть? – выждав некую паузу, спросил с улыбкой Лёха.
– Никак! – всё так же озлоблено отвечала Крис.
– Никак? Или как? – засмеялся мальчик.
– Просто Кристина, ну или Крис!
– Я запомню Крис!
Эту реплику она проигнорировала, и внимательно слушала, что Артём говорил у доски. Ведь Анна Николаевна могла в любой момент его остановить и вызвать любого другого ученика. А без Анастасии успеваемость сильно хромала у Кристины. Понимая, что разговор с соседкой по-парте не «клеится», Лёша стал вникать в слова Иванова. Но сосредоточиться парень так и не смог. Поэтому он вновь предпринял попытку, заговорить с красоткой:
– Кристин, а на какой вы сейчас странице?
– А я откуда знаю? Спроси у Анны Николаевны!
– А ты чего, не знаешь? – с ухмылкой на лице, спросил Алексей.
– Я чё гугл? Чего до меня докопался? Вон, к Дворниковой, приставай, она всё знает! – грозным шёпотом сказала соседка и снова уткнулась в книгу.
В этот самый момент Артём запнулся на суффиксах, которые образуют деепричастия совершенного вида.
– Молодец, Иванов, садись, пять! А вы, оба встали! – заругалась учительница. – Алексей, ответь мне, какие суффиксы будут в таких словах?
– «В», «вши», «ши», – быстро сообразил подросток.
– Ладно, от чего зависит, какой суффикс, будет?
– От того, на какую букву заканчивается глагол, на гласную или на согласную – без запинки и паузы ответил Сорокин.
– Молодец! Кристина, приведи примеры деепричастий с суффиксом «ши»?
– Ну, Анна Николаевна… – виновато промолвила ученица.
– Полякова, я задала вопрос, отвечай!
– «Ши», «ши», «закрывшись»… – девочка стала, задумчиво смотреть на потолок, будто там была подсказка. – «Истёкши»… – и опять она зависла.
– «Жи» «ши» пишутся с буквой «И», – послышался приятный голос Наташи.
С Кристиной они не ладили, но, несмотря на это, девочка стала повторять за ней.
– Молодец! – остановила её учительница, едва сдерживая смех. – Это же правило третьего класса.
И вновь раздался хохот с последних парт.
– Тихо! – повторила Анна Николаевна. – Полякова, ну что мне с тобой делать?
– А Вы её в третий класс отправьте, она там отличницей будет! – вновь рассмешил весь класс Витя.