Предатель крови
Шрифт:
Вот, собственно и весь план Малфоя: отдать тетрадку кому-то внушаемому, чтобы тот под воздействием обитающей в дневнике сущности выпустил монстра-убийцу и, возможно, сам бы при этом погиб. Ну а если бы это оказался Поттер... Это бы Дамблдору не сошло с рук! Мальчик-который-выжил гибнет прямо в Хогвартсе? При нем найден темномагический артефакт?.. Скандал бы разразился невероятный, и Дамблдор как минимум вылетел бы с поста директора!
Одно неясно: знал ли Малфой обо всех свойствах дневника или только о его способности подчинять волю носителя?
Я вздохнул и мысленно поблагодарил Поттера за его рассеянность, а Луну -- за наблюдательность. Это только кажется, что Лавгуд витает в облаках, на самом деле она видит куда больше, чем может показаться.
Что ж, надо было двигаться дальше, и я поплелся на седьмой этаж: пока однокурсники со свистом и гиканьем носились на метлах, благо выдался хороший денек, мы стенали под игом Риддла. Правда, получая при этом определенное удовлетворение, в основном моральное: девочки наши на первом курсе были впереди всех (хотя я настоятельно попросил Джинни особенно не выделяться), да и мы с Невиллом из середнячков упорно продвигались в хорошисты. Торопиться нам было некуда.
– Том, по-моему, это уже программа старших курсов, - сказал я, часа два поломав голову над задачкой по трансфигурации. Ничего не получалось. А если получалось, то от этого хотелось немедленно избавиться.
Риддл в очередной раз обнаружил, что мы с Невиллом только нахватались чего-то по верхам в этой теме, а девочки вообще еще ничего не знают, и взялся за нас всерьез, отложив защиту на потом, "как самое простое", по его выражению.
– Ничего, - ответил жестокосердный Том.
– Я дошел до этого своим умом, а вам в клювик все вкладываю. Извольте глотать.
– Может, ты будешь засовывать нам в клювики кусочки поменьше?
– ядовито спросила Джинни, тоже корпевшая над задачей.
– А то так и подавиться недолго!
Том помолчал, подумал, потом вдруг фыркнул и пояснил:
– Я как-то видел: воробей принес птенцам стрекозу, еле дотащил. И никак не мог взять в толк, отчего это детишки пищат и не хотят есть такую роскошную добычу! Н-да. Ладно, давайте возьмем что попроще. Я не учел, что вы далеко не гении...
– В отличие от тебя, - хором закончили мы с сестрой. Говорю же, Риддл был натурой увлекающейся. Наверно, это и завело его... слишком далеко.
– Именно, - ничуть не смутился он.
– Пишите новые условия... И спрашивайте, если не доходит, зачем время терять? Невилл, что ты сопишь?
Риддл отобрал у него тетрадь (жаль, конспекты нельзя забрать в реальный мир!), нахмурился и ткнул пальцем в строчку.
– Вот с этого места у тебя все пошло наперекосяк. Сам догадаешься, где налажал, или мне показать?
– Сам, - буркнул Невилл, выдрал испорченный листок (да-да, Том тоже предпочитал маггловские тетради!) и снова принялся за дело.
"Никакой практики без теории, - было одним из постулатов Риддла, - и никакой теории без практики".
Иными
– Почему нас так не учат на занятиях?
– спросила как-то Луна, когда мы выпросили минутку отдыха.
– Так же нагляднее.
– Потому что в классе вас два десятка, и за всеми не уследишь, - ответил Том, усевшись на подоконник и глядя за окно. Выручай-комната сейчас имела вид тренировочного зала. - А чтобы работать индивидуально, как мы, времени не хватит. За одно занятие все не успеют отработать нужное заклинание.
Я невольно подумал, что он уже пятьдесят лет не бывал за пределами Хогвартса. Хотя, может, он способен выходить наружу? Чтобы хоть пройтись до леса, до озера? Я не рискнул спросить.
– Выходит, образование в Хогвартсе в самом деле второсортное?
– спросила вдруг Джинни.
– Я слышала, кто-то из старших в гостиной говорил...
Я знал, что это не кто-то из старших, а вездесущий Малфой, но промолчал.
– Откуда мне знать, я в других школах не учился, - ответил Том.
– Но в целом -- это поток. Конвейер. Научить азам, а потом, если у кого хватит сил и желания, нагонят... И еще удивляются, что магическое сообщество вымирает!
Невилл тяжело вздохнул: когда Риддл начинал говорить о подобном, его было невозможно заткнуть.
– Рон, во сколько лет, ты говорил, у магглов отдают детей в школу?
– спросил он.
– Около семи, когда раньше, когда позже. Ну и дошкольные всякие учреждения есть, детские сады, например, кружки развивающие...
– А у нас -- с одиннадцати! Четыре года псу под хвост!
– Том развернулся на подоконнике, глядя на нас.
– Ладно чистокровные, их дома натаскивают... и то далеко не всех, вы тому примером, а полукровки? Я уж молчу о магглорожденных... И вся эта невоспитанная разнородная орда оказывается в Хогвартсе! Немудрено, что первый год опять-таки летит псу под хвост: одни ходят, разинув рот, и ничего не понимают, другие фыркают на невежд и ленятся учиться... А на втором курсе все наверстывают упущенное. Минус два года! Итого шесть.
– Он выдохнул, встряхнул головой и спросил: - Вы представляете, что я мог бы сделать из вас за шесть лет?
Мы переглянулись. Я нервно сглотнул, Невилл почесал в затылке, Джинни скептически усмехнулась, а Луна сказала:
– Хороших волшебников. Правда, маленьких.
– Именно!
– Риддл спрыгнул на пол и замер в картинной позе. Любит он рисоваться, сил нет!
– Вы бы хоть не смотрели, как баран на новые ворота, на эти вот выкладки...
Для доходчивости он постучал костяшками пальцев по грифельной доске, где только что разрисовывал нам пошаговую инструкцию к заклинанию.
– Ты передумал завоевывать мир?
– спросил я не без намека.