Предприниматель Жизни, или Как богатому попасть в рай
Шрифт:
Сознание – это высшая форма отражения действительного мира, свойственная только человеку.
На физическом плане сознание связано с мозгом и речью. В таком случае основным содержанием сознания является знание. Отсюда и преувеличенное внимание человека к знаниям и наукам, к развитию способностей мозга. Но во все времена были люди, которые понимали, что сознание – это не только функция мозга. В чем же состоит тайна феномена сознания?
В первую очередь, сознание современного человека – это продукт истории всего человечества, итог развития бесконечной череды поколений людей. Во-вторых, прежде чем понять его сущность, необходимо выяснить, как оно зародилось. Сознание развивалось
Отражение является информационным взаимодействием, одно оставляет о себе память в другом. Информацией для живого организма является всё, с чем этот организм взаимодействует.
И, в-третьих, всё в мире находится в непосредственном или удаляющемся в бесконечность опосредованном взаимодействии всего со всем – всё несет информацию обо всём.
Вот это третье утверждение выводит сознание за пределы возможностей мозга и предполагает наличие универсального информационного поля мироздания, которое является всеобщей формой связи, формой универсального взаимодействия, то есть единства Мира: ведь всё в Мире «помнит» обо всём! Это вытекает из принципа отражения как общего свойства материи.
Сознание в современной трактовке – это способность направлять своё внимание на предметы внешнего мира и одновременно сосредоточиваться на том внутреннем духовном опыте, который сопровождает это внимание.
Сознание – особое состояние человека, в котором ему одновременно доступен и Мир, и он сам.
Какова же структура сознания, каковы его важнейшие характеристики с научной точки зрения?
Первая характеристика дана уже в самом слове: «со-знание», то есть совокупность знаний об окружающем нас Мире. В структуру сознания, таким образом, входят важнейшие познавательные процессы, с помощью которых человек постоянно обогащает свои знания. Нарушение, расстройство, не говоря уже о полном распаде любого из психических познавательных процессов, неизбежно приведёт к расстройству сознания.
Вторая характеристика – закрепленное в сознании отчетливое различение субъекта и объекта, то есть того, что принадлежит «я» человека и его «не-я». Человек, впервые в истории органического мира выделившийся из него, сохраняет в своём сознании это различие.
Человек – единственный среди живых существ на Земле – способен осуществлять самопознание, то есть обратить психическую деятельность на исследование самого себя.
Человек производит сознательную самооценку своих поступков и себя самого в целом. Отделение «я» от «не-я» – путь, который проходит каждый человек в детстве, осуществляется в процессе формирования самосознания. Третья характеристика сознания – обеспечение целеполагающей деятельности человека. Приступая к какой-либо деятельности, человек ставит перед собой те или иные цели. При этом складываются и взвешиваются ее мотивы, принимаются волевые решения, учитывается ход выполнения действий и в него вносятся необходимые коррективы и т. д. Невозможность осуществлять целеполагающую деятельность, её координацию в результате болезни или по каким-то иным причинам рассматривается как нарушение сознания.
Наконец, четвертая характеристика сознания – наличие эмоциональных оценок в межличностных отношениях. Это отдельная большая группа функций сознания.
Итак, мы рассмотрели сознание с научной точки зрения. Вопросами сознания занимались многие умы на протяжении всей истории человечества.
Сознание – это поле, которое находится над головой человека в виде полумесяца. Сознание является распределителем всех импульсов и энергий, идущих от человека, в его физическое тело, тонкие тела и далеко за пределы монады человеческой – в иные миры.
Каждый человек рождается с нулевым сознанием. Чем старше человек, тем больше его сознание, по сравнению с детством. Только у психически неполноценных людей сознание не увеличивается. У людей, серьезно занимающихся своим развитием, – сознание расширяется.
У людей, ставших на путь духовного совершенствования, сознание преображается.
Запомним эту фразу – она является ключом к состоянию Полного Сознания. Формирование сознания происходит с той минуты, когда ребёнок начинает воспринимать Мир, а он начинает это делать уже в первую неделю после зачатия. То есть сознание, как энергия, появляется вокруг зарождающегося плода в первые дни после оплодотворения! Значительно позже начинает формироваться нервная система, органы восприятия, ещё позже – мозг, а сознание уже есть и развивается. В религиозном и эзотеричском мировоззрениях есть понятие «дух».
По мере роста, ощущение Мира (именно Мира с большой буквы, то есть во всём объёме физической составляющей и тонких планов) и реакция на него становятся всё более осознанными. До трёх лет формирование сознания происходит под влиянием ментального тела, в котором сохранились «законсервированные энергии» – черты характера из прошлых воплощений, и под влиянием эмоционального тела, которое реагирует на события жизни, исходя из этих черт характера. Эмоциональное тело обладает способностью рождать энергию – эмоцию любого вида, в зависимости от предложенного контекста. Как видим, в современном, более полном понимании понятия «сознание» уже не обойтись без принятия наличия прошлых жизней. Эта тема сама по себе очень большая, интересная и важная, но здесь мы не будем её рассматривать.
Рассмотрим подробнее процесс формирования сознания. Понимание этого процесса важно для организации счастливой жизни и эффективной деятельности. Предпринимателю жизни, человеку осознающему, необходимо знать этот процесс, чтобы наиболее полно использовать возможности своего сознания.
Врожденные черты характера у ребёнка с ещё не сложившимся сознанием толкают его на спонтанные поступки, которые вызывают ответное воздействие среды. Если реакция эмоционального тела оказалась правильной по отношению к событиям, то есть утвердилась общественным мнением или самим ребёнком, то энергия-эмоция, которую оно родило, поступает в сознание и воспринимается им как единственно верная. Если этого не произошло, то сознание не фиксирует её, и родившаяся эмоция забывается, не повторяется. Таким образом, среда, в которой живёт ребёнок, включается в процесс формировани я личности, утверждая определённые черты характер а и стирая неподходящие. Это начало заполнения поля сознания человека.
В первые пять лет происходит интенсивное формирование поля сознания. Восемьдесят пять процентов поля заполняется именно за эти первые пять лет.
Формируют поле сознания и знания, которые поступают через мозг ребёнка, но эта составляющая невелика. И в дальнейшем, до момента, когда человек становится взрослым, происходит набор только пятнадцати процентов! А мы ошибочно считаем, что основной источник формирования личности – это знания, школа…