Приход Системы

Северский Андрей

— Правильное раскрытие потенциала Школы, помощь в овладении умениями, жизненный опыт, советы, если пожелаешь. Достаточно?

— И как именно будут проходить занятия?

— Для ответа на этот вопрос мне сначала нужно узнать твои характеристики. Расовый ранг «Е», я полагаю?

— Да.

— Уровень?

— Одиннадцатый, — всех карт я ему раскрывать не буду.

— Твой резерв праны?

— Две тысячи двести сорок семь, — накопители в межмировом портале и Граме ведь не мои, только Вера в настоящее время подключена к плоти.

—

Какие навыки уже изучил?

О, здесь надо сказать поменьше. Ну не могу я ни с того, ни с сего начать доверять эльфам, тем более, довольно нагло лезущим в личную информацию…

— Сокрытие, тайный взгляд, микро-телепорт (эльфы его уже видели), эльфийская ложь, управление животными недавно выучил. Затем саморегенерация, упрочнение костей, группа, картография. Ещё есть биолокация и медитация — эти на мане.

— В смысле на мане? — удивляется «учитель».

— У меня развиты две магические системы, — хвалюсь я.

— Как печально…

— Почему же? — его внезапная грусть непонятна.

— Последователи нашей школы в конце пути овладевают тремя мистическими энергиями. От рождения эльфам присуща плоть-прана, именно она даёт возможность долгожительства. Пятым шагом на Е-ранге Школы является пробуждение разума, второго вида энергии, которая используется для применения умений D-ранга. А последним шагом на дэ-ранге является пробуждение воли, третьего вида мистической энергии. Мана тут сильно помешает развитию!

— Погоди…

Я погрузился в расчёты: четвёртый шаг в Школе будет стоить шестьсот ОС — смогу сделать на тридцать первом игровом уровне. Пятый шаг — восемьсот очков, после получения сорок первого левела. Затем я должен перескочить на первый уровень D-ранга и стать Великим Мастером, что и требуется по заданию «Аки феникс» для возрождения Школы. Что тут невозможного и чем помешает мана?

Выкладываю свои умозаключения давно умершему эльфу.

— Ты не понимаешь? — конечно, куда уж мне! — Звания Великого Мастера в отсутствие других претендентов из числа обычных Мастеров, ты бесспорно когда-нибудь достигнешь. Но ты настолько наивен, думая, что первоуровневому Великому Мастеру Система позволит возродить целую Школу?

— А какому позволит?

— А я знаю? Вообще-то я давно умер и разговариваю с тобой в призрачном мире не иначе как милостью Системы. Но подозреваю, что только прошедшему путь до конца. Причём, скорее всего, в конце будет экзамен — проверка, и резерва энергии не выше первого предела для прохождения явно не хватит. И честно говоря, я даже не знаю, сколько будет стоить преодоление предела на четвёртой мистической энергии, особенно если энергия не является «родной» для пользователя.

— А что значит «родная энергия»? — перебил я излияние вселенского горя «мёртвого» эльфа.

— Ну… насколько я знаю, у разных биологических видов свои энергии, к которым они наиболее предрасположены. У большинства гоблинов и людей это мана. Впрочем, она много у кого распространена.

У эльфов основа всего — прана, многие уже рождаются с ней. Есть люди и гоблины, которые пользуются исключительно ци или духовной энергией. У демонов первоосновой воля.

— Демонов? — переспрашиваю я.

— Да, а что тебя удивляет?

— Как тебе сказать, у нас есть поверия, что это помощники злобных существ.

— Архидемонов сложно назвать милыми ребятами.

— Погоди, мы говорим об одних и тех же существах?

— Мощные твари, размером чуть больше человека, чаще всего краснокожие, в боевой форме обладают рогами на голове, иногда копытами на ногах. Очень неприятные противники.

— Ну да, похожи.

— А почему они остались у вас в повериях? Давно с ними бились? Неужели настолько давно, что успели позабыть?

— Я и сам не понимаю этого, ведь наш мир вошёл в Систему всего два с половиной месяца назад.

— Что-о? Ты так шутишь?

— Зачем мне шутить с тобой? Какой смысл? Наша планета в Системе чуть больше двух месяцев. К примеру, я из седьмой тысячи инициированных игроков.

— Неужели ваш мир уже когда-то ранее был в Системе?

— Знаешь, вполне возможно. У всех народов планеты полно преданий о различных волшебных существах: эльфы, гоблины, орки, огры, тролли, фениксы, кентавры, вампиры, различная немёртвая нечисть, оборотни, драконы. А ещё мечи-кладенцы, режущие любой материал, шапки и плащи — невидимки, летающие ковры и мётлы — видимо, позднее подобрали ближайший похоже-понятный аналог исходного предмета. Ну и, само собой, бессмертие, магия и телепорты. Ладно, мы несколько отвлеклись от главного. Я купил второй навык Школы за двести ОС — прана для меня является «родной»?

— Совсем не обязательно, люди довольно редко к ней расположены. Не путай покупку стандартного Е-умения Школы и преодоление предела на тридцати, сорока пяти и так далее пунктах плоти.

— Ты имеешь в виду на десяти, пятнадцати, двадцати и так далее пунктах?

— …Райф! — похоже, ругнулся эльф, не учтя разницу в расовых рангах между Е-человеком и С-эльфом. — Это будет долгое путешествие… — в том смысле, что мне потребуется множество пробитий барьера, либо повышать расовый ранг.

— Прости, но тебе есть куда торопиться?

— Да уж, ученик, вопрос на грани… обиды. Лишь то, что ты прав, несколько прощает грубость.

— Я заранее попросил прощения. В чём будет заключаться обучение?

— Давай уж проясним вопрос до конца, сколько тебе стоили прошлые преодоления пределов в плоти?

— Я ещё не преодолевал.

— Ты же сказал, что твой резерв две тысячи с лишним, как же не преодолевал?

— Есть и другие пути увеличения резерва.

— Ты говоришь о накопителях? Они, конечно, полезны, но сильно рассчитывать на них не надо. Необходимо развивать собственный объём и продуцирование. Сколько составляет твой личный резерв праны, без накопителя?