Приключения Альфреда

Харт

Нанёс удар.

Слабо.

Нанёс второй, но сильнее.

Ранее принятая стойка полностью разрушилась. Приняв обратно предыдущее положение, снова ударил с максимально возможно силой, пытаясь сохранить положение.

Опять слабо.

Бред. Я только зря трачу время. Как можно из такой позиции бить с достаточной силой? Что за показушничество? Не верю, что так можно биться эффективно. Ладно, хватит дурачиться. Ясен пень, ничего не выйдет без знания основ.

Поменяв стойку на привычную, выставив ноги чуть шире ширины плеч и слегка согнув колени,

я перехватил меч двумя руками и принялся со всей силы бить чучело, пытаясь нанести сильнейший из возможных ударов.

После пары минут интенсивного избиения мишени, я прекратил из-за боли в руках. Я взглянул на руки. Некогда мягкие руки стали покрываться небольшими мозолями.

Применив магию исцеления на руки, я продолжил, периодически применяя магию на себя. Через 15 минут, я полностью выдохся. Дышать было трудно. Утяжелители делают своё дело.

Постояв так некоторое время и переводя в это время дыхание, я собирался продолжить, но меня прервал голос донёсшийся из входа в зал.

— Так ты ничего не добьешься.

Я повернул голову на голос и увидел инструктора Кайла. Кто бы сомневался.

— Решение научиться наносить удары само по себе правильно, но вот толку от этого, если ты так быстро выдыхаешься. Ты же бой дать нормально не сможешь, пока не натренируешь своё тело. Сначала лучше привести себя в форму, и только уже потом учиться бить. Уж больно ты хилый.

— А я и занимаюсь, но вперемешку с отработкой ударов.

— Ха. А по тебе и не скажешь. Как давно хоть начал?

— На прошлой неделе, в четверг.

— Не удивительно. Давай для начала мышцами займись, а потом уже переходи к практике с мечом. Твой энтузиазм похвален, но так ты только быстрее решишь бросить. Если уж и начинать заниматься, то основательно. Начни с пол сотни кругов вокруг зала, а после отжимания с приседаниями, тоже столько же.

— Инструктор Кайл, погодите, позвольте заниматься отработкой ударов. Я уже сегодня выполнял физические упражнения, так что решил поработать с мечом.

— Ты куда-то спешишь?! Заметного результата всё равно сразу же не достигнешь. Лучше посвяти сначала всё своё время тренировке силы, ловкости и выносливости, а потому перейдёшь к ударам. Какой в этом смысл, если ты постоянно прерываешься?! Эффективность падает.

— Но я не так долго отдыхаю, да и во время упражнений отдыхал бы столько же, а возможно и больше, так что думаю, что так даже эффективнее.

— Эх, чувствую мне будет с тобой тяжело. Ты прав, но только в краткосрочной перспективе. Эх, ладно. Поступай, как и считаешь нужным, но прислушайся к совету, в будущем такое твоё поведение может тебе аукнутся.

— Спасибо, сэр.

Кайл собирался уже уйти, но остановился.

— Выпрями спину и когда бьёшь не вкладывай всю силу. Это глупо. Тебе не ударить как можно сильнее нужно, а нанести удар. Оружие в твоих руках имеет вес, положись на него.

Закончив говорит, инструктор вышел из зала и направился в неизвестное направление.

Удар нанести значит. Ладно, но деревянный меч легче обычного. Да и

удар должен быть ударом, как бы глупо это не звучало. Проще говоря, нужно найти баланс между силой и скоростью. А прямо нельзя было сказать? Или он считает, что я сам должен до этого дойти. Любимая фишка всех учителей и в принципе я с ней согласен, правда не всегда, но опустим этот вопрос и продолжим.

Мои занятия с мечом продолжались пока не прозвенел первый звонок, оповещающий о близости начала занятий.

Убрав меч на место, я покинул зал и направился на занятия.

Глава 28

В класс я ввалился полностью потный и уставший после небольшой тренировки. Применив лечение на тренируемые участки тела, я сел на своё место, дожидаясь начала занятия.

За своей спиной я стал замечать разговоры, не приятного мне содержания, но я пропустил их мимо ушей. Хотел пропустить, но не смог.

Поэтому, до того пока учитель не зашёл в класс, я успел узнать много нового о себе. В том числе то что за мной кто-то гнался или то, что я не слежу за своим видом.

А я думал, что молва обо мне прекратилась уже довольно давно, но плохое всегда на слуху и на уму, как это не странно. Хотя иногда задумываешься, им что и правда заняться не чем, как меня обсуждать?

Хотя я понимаю, почему такое внимание дано моей персоне. Было бы всё иначе, веди я себя по-другому? Определённо да. Ведь других моих одноклассников не трогают, да и они не выделяются.

Без паршивой овцы в стаде никак. По крайней мере, до тех пор, пока у людей существуют проблемы. Или всё-таки нет? Сложный вопрос, проще сказать я не знаю или промолчать, чем пытаться найти ответ. Ведь если ответ будет произнесён, отвертеться от него будет не просто. Как не смотри на это, а проблема у всего одна и это человек. Какие же люди проблемные создания.

Интересно у орков так же?

Моя мысленная бравада продолжалась не долго, как и перешёптывания за спиной. Они прекратились, как только в класс вошёл преподаватель.

Поприветствовав нас, он начал зачитывать лекцию. Но сколько бы я не пытался вслушаться и запомнить, ничего не получалось.

Мои мысли были поглощены не очень приятными думами и бесконечными фантазиями о том, чтобы было будь я на самом деле талантлив или по крайней мере не так высокомерен.

Достоин ли я, такого маленького, но не достижимого счастья для себя?

Действительно ли эти желания так малы, как я о них думаю?

***

Занятия до обеда в основном прошли как обычно. Небольшие сплетни обо мне к концу второго занятия прекратились, и я, наконец, смог сосредоточиться на занятиях, а не блуждать в плену своих фантазий, дабы отвлечься от реальности.

На обеденном перерыве я посетил библиотеку и продолжил чтение литературы об орках, в поисках какой-нибудь полезной информации.

Вкратце, всё что удалось выяснить это, что орки тупоголовые перекаченные полу-разумные животные, за небольшим исключением в виде лидеров и шаманов.