Проблемы с привкусом Мятного
Шрифт:
– А теперь проверка знаний. Березина, - называет мою фамилию, но ставит ударение не там, Поли усмехается.
– прошу решите задачу №45 на доске. Для закрепления материала.
Смотрю в учебник и понимаю, что ничего не понимаю.
– Легкотня… - слышу от одного из учеников.
– Нужно найти все значения «а», при каждом из которых система уравнений имеет ровно два различных решения… - подсказывает подруга.
Но это я и сама перевела, только уравнения такие впервые вижу, в моей школе они были в разы проще, а здесь записывать только несколько минут. Еще
Слышу смешок, но учитель просит не мешать.
Первая часть уравнения дается легко, но дальше не понимаю. Бросаю взгляд на Полину, но она в таком же состоянии, как и я.
– Просите, но дальше не знаю как.
Еще смешок и теперь громче.
– Кто может помочь?
– учитель не ругает, ее голос остается мягким.
Лес рук… Точнее ни одной.
– Дмитрий, возможно вы? Можете объяснять на удобном для вас языке.
Понимаю, что она просит его как моего соотечественника, но жду отказ. Однако Мятный поднимается. И весь класс пристально следит за его передвижением, крутя головой.
– Ручку.
– ровняется со мной и открывает ладонь.
– Для нашего класса такие задачи пустяк, - переходит на родной язык.
– если не хочешь выглядеть дурой, то сходи в библиотеку и возьми книгу… - называет автора и при этом быстро записывает решение.
– Понятно?
– передает ручку обратно.
Ему потребовалось 30 секунд на все.
– Да. Спасибо.
– Но еще лучше задумайтесь куда перевелись.
– внезапно наклоняется ко мне, чтобы лица были относительно на одном уровне, и убирает руки в карманы.
– Рыбка, тебя сожрут и не заметят, не уподобляйся своей подруге, не будь дурой.
Осознаю, что он говорит слишком тихо, только для меня, но весь класс таращится.
Выпрямляется и как не бывало идет к своей парте. Учитель просит меня уделить время данным задачам вне урока и тоже возвращает за парту. В этой школе нет оценок на уроках, есть итоговая за четверть, поэтому у меня еще есть время подтянуться.
– Что он сказал?
– спрашивает Полина, как только сажусь.
– Учебник посоветовал.
– Он?
– сомнительно хмурит брови.
– Да. И подумать куда перевелись.
– С этого и нужно было начинать. Ничего, потерпят.
Звенит звонок. Учитель прощается, а мы складываем тетради, чтобы сходить в столовую. Но повторяется вчерашняя ситуация. Нашу парту обступают одноклассники во главе со старостой.
– Значит так, если собираетесь учиться с нами, то должны наизусть знать содержание этих учебников.
– староста кладет на парту список, а тон такой, словно он наш недовольный начальник.
– Для начала. А еще…
– А еще можешь засунуть себе его в зад!
– Полина сминает лист.
– Слушайте, вчера ведь обсудили, занимайтесь своими делами и оставьте нас в покое, мы будем учиться, как сможем. За себя переживайте.
– Виноградова, тебе стоит поучиться манерам, твой отец заработал состояние, но не успел воспитать?
– один из парней задает вопрос схожий с Полининым
– И вообще, знай свое место. Состояние твоей семьи самое низкое в рейтинге нашего класса. Тебе бы лучше помалкивать. Или перевестись в класс 11G, так как раз ваш уровень.
– Вот именно!
– поддерживает невысокий русый парень.
– Вы похоже не поняли в какую школу приехали, здесь нужно соответствовать!
А вот и то, чего опасалась. Классовое неравенство.
– И к тебе есть вопросики, - на меня пристально смотрит азиатка.
– кто ты такая? Из какой ты семьи? Чья внебрачная дочь? Потому что мы не нашли никого влиятельного с твоей фамилией.
Начинает потряхивать. И у меня был заготовлен ответ на случай подобных вопросов, но все вылетело из головы.
___
Des que la matinee sera bonne, nous nous dirons certainement bonjour (Французский) - «Как только утро будет добрым, мы обязательно поздороваемся друг с другом».
Переглядываюсь с Полей и едва заметно качаю головой. Если сейчас она заведется, то мы с головой утонем в проблемах и конфликтах. Но и ответить что-то нужно.
– Похоже язык проглотила.
– в классе помимо азиатки еще одна девушка, которая усаживается на соседнюю парту и с улыбкой отвечает за меня, параллельно открывая ноутбук.
– Но в наше время вся информация на поверхности.
– громко бьет по кнопкам.
– Что скажешь, Жения?
– коверкает мое имя.
На доске, которая подключена к проектору, появляется фотография из моих социальных сетей, на которой я обнимаю маму, а рядом выписки из маминой трудовой, выписка из школы, в которой училась до этого, и мое свидетельство о рождении, где в графе отец прочерк.
– Мы тут подняли информацию, оказывается твоя мама обыкновенная прислуга в доме ее семьи. И вот вопрос. Ты внебрачная дочь Виноградова или просто нищенка, которая чудом попала в нашу школу?
– продолжает говорить девушка с милейшей улыбкой.
Я наивно надеялась, что, хотя бы месяц никто не узнает и особо не будет интересоваться моей семьей, и возможно все так и было, если бы не перевелись сюда.
Нужно брать себя в руки. Я ничего постыдного не сделала.
– Мой отец не Виноградов. Кто он без понятия, привыкла считать, что у меня есть только мама.
– пытаюсь говорить спокойно и заставить голос не дрожать.
– И да, моя мама работает в доме ее семьи, не вижу в этом проблемы.
Все ученики перед нами меняются в лице. Вижу отвращение на скривленных губах.
– Я не поняла, мы на допросе?
– Полина по каждому проходится своим наизлейшим взглядом.
– Вас волновать не должно кто наши родители, какое у них состояние и тем более наш стиль общения. Плевать мне на ваш рейтинг. Мы зачислены в качестве учеников в ваш класс, где «элитный» одно название, потому что собралась кучка идиотов. На этом все. Займитесь своими делами и не суйте носы не в свое дело.
– Блеющая овца с манией величия.
– один из учеников поправляет очки и складывает руки на груди.
– Видали таких. Ничего, раз предки манерам не научили, то мы займемся.