Профессия мыслитель. Креативное пособие по аналитике

Шепель Виктор Максимович

На заметку

Создайте из предложенных рекомендаций технологию стрессоустойчивости:

• Не предъявляйте чрезмерных претензий к своим близким и коллегам.

• Отвлекайтесь периодически от своих рабочих и бытовых проблем.

• Старайтесь при подавленном состоянии слушать любимую музыку.

• Получайте удовольствие от умения не вступать в конфликт.

• Посредством физических упражнений снимайте приступы гнева.

• Не забывайте: вы не являетесь лучше других во всем.

ПРОФКОМПЕНТНОСТЬ

Что такое профессиональная компетентность?

В

литературе существуют многочисленные объяснения и разночтения данного понятия. Чем вызван повышенный интерес к данному понятию? Объяснить это можно тем, что в наше время появляются новые и усложняются многие прежние виды трудовой деятельности, актуализируется значение специальной подготовки работников. Поэтому объективное понимание сущности данного понятия имеет не только теоретическое, но и практическое значение для определения содержания профессиональной компетентности применительно к виду трудовой деятельности.

Сущность профессиональной компетентности можно представить в виде двух компонентов: знания и опыт их применения. При таком толковании сущности профессиональной компетентности можно реально определить, какие знания и какой опыт следует иметь в виду при определении профессиональной компетентности работника конкретного вида трудовой деятельности.

К сожалению, пока в представлении содержания профессиональной компетентности не упоминается, что ее обязательным компонентом является профессиональное мышление.

Решением этой проблемой не занимаются в вузах и в системе профессиональной подготовки и переподготовки кадров. Более того, часто отсутствует научное обоснование, что такое профессиональное мышление. Например, есть понятие «клиническое мышление», суть которого сведена к профессиональным знаниям и навыкам. Возникает вопрос: в чем отличие профессионального мышления врача от профессиональной подготовки?

Как известно, аналитическая профессия – это деятельность преимущественно мыслительная, то для занятия ею необходим широкий диапазон знаний, который обозначается как эрудиция.

ЭРУДИЦИЯ

Принимая во внимание, что эрудиция как понятие включает в себя широкий диапазон разнообразных знаний, обратим внимание на прикладное значение эрудиции для аналитической деятельности.

Для размышления

Известный изобретатель Т. Эдисон, образование которого составляло три месяца пребывание в школе, при приеме на работу в свою лабораторию подвергал соискателей тесту на общую эрудицию. Его любимым высказыванием было: «Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить».

В связи с этим интересен современный факт: Питер Линч – бизнесмен, управляющий фондами, активы которых составляют 50 миллиардов долларов, признает, что главной составляющей профессиональной карьеры – это разностороннее образование.

Обозначим три составляющих эрудиции аналитика:

• гуманитарный тезаурус;

• философская культура;

• отраслевые знания.

ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕЗАУРУС

Отношение к знаниям – это приоритетный показатель профессиональных перспектив работника.

К сожалению, в наше время эрудиция становится все менее востребованной, когда речь идет о профессиональной подготовке специалиста. Не случайно в вузах имеет место непрерывный процесс сокращения гуманитарных знаний, молодежь редко приобщается к классической музыке, живописи, балету. Как писал А. Горький, «развитие человека с некоторой поры идет криво – развивается ум наш и игнорируются чувства».

Для размышления

В одном городе создали литературную гостиную в зале на 15 человек. Огромная популярность. Поменяли прежний зал на более вместительный. И люди стали реже ходить. Выяснили причину: нарушилась камерная коммуникация. Подобное наблюдал при посещении Малого и Большего зала Московской консерватории. В Малом зале устойчивое постоянство одних и тех же посетителей по сравнению с Большим залом.

Отношение к гуманитарному знанию – к художественной литературе, музыке, живописи, искусству – это своеобразный тест на пригодность личности к профессиональной мыслетворительной деятельности. Без такого внутреннего духовного потенциала и его постоянной подпитки гуманитарными знаниями и разнообразными чувствами аналитик не способен для исполнения профессиональных функций.

Почему?

Аналитическая деятельность – это педантичная работа с информацией, но при обязательном креативном ее освоении. В этой деятельности без интуитивного воображения, то есть умения не только смотреть под ноги, но и любоваться облаками в небе, не обойтись. Взлетные мысли присущи людям, у которых барометрически чуткая палитра чувств. Вот почему у таких людей мыслетворение работает в алгоритме комбинированного склада менталитета, что является необходимым условием для формирования аналитического мышления.

Поясню это утверждение.

Ф.И. Достоевский писал, что гуманитарная образованность наиболее способствует овладению любой профессией.

Почему?

Гуманитарные знания обладают особым энергетическим зарядом воздействия на сенсорную сферу человека, а потому стимулируют совместную работу души и интеллекта. Гуманитарные знания, например, в отличие от математических знаний, вначале прочувствуются человеком, а потом осознаются. Такова природа коммуникационной технологии человеческого познания. Ее соблюдение необходимо для познавательной деятельности человека, одним из результатов которой является овладение профессией.

На заметку

Советская дипломатия, несмотря на небольшой временной срок существования по сравнению, например, с английской дипломатией, достойно утвердила свой профессиональный статус, благодаря таким колоритным персонам, как первый советский дипломат Г. Чичерин, министры иностранных дел СССР А. Громыко и Российской Федерации С. Лавров. Это личности высочайшей культуры, энциклопедических знаний, разносторонних интересов.

Так, Г. Чичерин был увлечен музыкой Вагнера, опубликовал несколько работ по творчеству Моцарта. Тот факт, что А. Громыко 28 лет был министром иностранных дел СССР – лучшее свидетельство его незаурядной гуманитарной и специальной подготовки. С. Лавров – общепризнанный эрудит, мастерски владеющий публичным экспромтом. Кстати, начинал свою дипломатическую работу в качестве аналитика.