Пространственная ферма в мире Наруто
Шрифт:
Тик-так… Тик-так…
Стрелка часов неудержимо двигалась к цели…
Так и прошли тридцать минут, отведённые ученикам на ответы. Инструктор даже на часы не смотрел, он будто имел в голове свой собственный счётчик, и как только тот дал сигнал, он тут же грозно приказал всем остановиться, после чего произнёс:
— Все вы, немедленно сдайте ответы. Ученики с первых парт, пройдите и соберите бланки со своих рядов. Поторапливайтесь. Как закончите, выстроитесь здесь. — кивков указав на место перед собой, он встал смирно и замер, будто статуя.
Никто
Все работали слаженно, только некоторые всё ещё торопливо пытались ответить на остатки вопросов, но, к сожалению, их никто не собирался ждать…
— Э-эй! — Обито возмущённо вскинул карандаш, но его лист уже был безжалостно вытянут, прямо из рук…
— Ибики, ты… — Обито хотел что-то высказать, но парень в ответ лишь фыркнул и пошёл собирать оставшиеся листы. В этот раз, на удивление, он даже не стал устраивать драку…
Обито недоуменно посмотрел ему вслед…
Куренай, и Асума давно закончили, насчёт Рин не известно, но так как она сидела на первой парте, ей пришлось идти и собирать ответы самой.
В итоге, уже через пару минут, все бланки с заданиями и решениями лежали на столе у учителя, а все ученики выстроились в одну шеренгу напротив него.
Окинув их холодным взором, не терпящим лишних вопросов, Инструктор поднял свой планшет и назвал первое имя из списка.
— Абураме Муген
— Я! — худощавый паренёк тут же вышагнул из строя. С дисциплиной у него всё явно в порядке…
_____________
Продолжение: https://tl.rulate.ru/book/69940
Глава 67
Как и большинство Абураме, Муген носил тёмные очки, длинный плащ, и вёл себя очень сдержанно. В классе Асумы этот парень являлся одним из самых неприметных, и мало кому даже за несколько месяцев удавалось услышать его голос.
Все тут же обратили внимание на этого юношу, особенно Инструктор, хмуро приказавший ему выступить:
— У тебя две техники на выбор, ты уже знаком с ними. Приступай.
Муген ничего не ответил, только коротко кивнул и начал не спеша складывать ручные печати. Он действовал довольно уверенно и неторопливо. Чёткие движения без ошибок. Явно уже практиковался.
«Неплохо…»
Инструктор уже не сомневался в оценке, в конце концов он примерно знал результаты всех своих учеников, лишь некоторый вызывали вопросы, и их требовалось проверить в первую очередь.
Поэтому, мало кого удивило, когда печать Ми сменилась на Тору, после чего рядом с Абураме прогремела пара хлопков, а затем в облаке белого дыма проявилась пара клонов. Полностью идентичные оригиналу, без ошибок. Абсолютный успех.
Инструктор с прищуром оценил результат, после чего кивнул, записал что-то и сказал:
— Следующий… Акаме Сетсу…
Он даже не потрудился дать оценку, но, как ни странно, никто этому не удивился. На самом деле через подобное уже многие проходили. Перед Инструктором стояла цель — он исполнял её и требовал от учеников того же.
В течение года
Даже пусть это и пробные тесты, Инструктор лишь исполнял приказ и, если кто-то соответствовал условиям выпуска, он тут же докладывал директору и далее всё шло по одному сценарию, как в своё время с Майто Гаем.
Впрочем, оценки тоже важны. Фиксированная высота позволяет ученикам осознать границы своих возможностей, а оценки предшественников мотивирует на соперничество. Вполне обычная практика для развития молодого поколения.
Многие дети даже и не догадывались, что на самом деле, порой их буквально стравливали друг с другом, и специально позволяли сражаться. Сама система шиноби подразумевала под собой дух борьбы.
Разумеется, будь у этого Инструктора достаточно власти и влияния, он бы поступал более изощрённо в обучении этих учеников, вследствие чего, их количество на данный момент уменьшилось бы как минимум втрое.
_
Естественно, он знал, что многие из присутствующих уже давно соответствовали минимальному порогу для становления Генином. Вот только, даже если это и так, ему было не под силу справится с давлением директора, а тому в свою очередь с давлением многих родителей. Пославшие своих детей на обучения, они не гнались за высшими результатами. Единственное, что их заботило — это сила. До тех пор, пока их дети демонстрируют достойный рост, они обеспечивают им достойную среду. Какой смысл тем же Хьюга позволять одному из своих, пусть даже из побочной ветви, выпускаться слабым и неподготовленным, а потом позволить ему несколько лет заниматься грязной работой? Они взращивают всех, а если ребенок не показывает потенциально роста даже к Чуунину, то такие кланы как Хьюга даже не отправляют их в Академию.
Такова действительность. В конце концов, какой опыт получит Генин на своих миссиях? Это всё даст намного более низкий результат чем дополнительное обучение в клане.
Деньги? Большим кланам было вполне под силу обеспечить своё потомство. Разумеется, бывали и исключения, в конце концов даже большие кланы могли поощрять детей с низким талантом. Любая пешка могла пригодиться.
Что до Академии… Она просто являлась неплохим прикрытием и площадкой для обучения их потомства некоторым полезным основам, позволяло им вклиниться в общество и обрести больше понимания.
К тому же, какой у этих кланов выбор? На самом деле глупо считать, что они не смогли бы обучать детей сами. Вот только являясь частью системы, они так же обязывались жить по её законам. Цена за безопасность и сотрудничество постепенно расшатывала основы этих влиятельных семей, поскольку молодое поколение, взращенное во времена Первой Академии и развития Деревни, имеет совсем иные взгляды на будущее.
Не стоило удивляться, в конце концов, за что руководство Конохи будет учить детей отдавать свои жизни: за свои кланы или за деревню? Ответ очевиден.