Психология общения. Энциклопедический словарь
Шрифт:
Методика экспертной оценки невербальной коммуникации. А. М. Кузнецова
Методика «Проективная психометрическая оценка взаимодоверия в группе». Т. П. Скрипкина
Методика исследования эгоцентризма в общении и взаимодействии. Т. И. Пашукова
Методика исследования эготизма. Т. И. Пашукова
Диагностика предрасположенности личности к конфликтному поведению. К. Томас. Адаптация Н. В. Гришиной
Методика «Сказочный семантический дифференциал». В. Ф. Петренко
Методика
Процедура выявления круга референтных лиц. О. Б. Крушельницкая
Диагностика эмпатийности детей «Звездный мальчик». Л. П. Стрелкова
Методика взаимооценивания эгоцентрических качеств личности. Т. И. Пашукова
15.3. Диагностика общения в семье
Диагностика общения в семье. Ю. Е. Алешина, Л. Я. Гозман, Е. М. Дубовская
Диагностика межличностного восприятия в добрачной паре. М. А. Абалакина
Методика измерения удовлетворенности браком. В. В. Столин, Т. Л. Романова, Г. П. Бутенко
Опросник «Ретроспективная рефлексия конфликтов». A. И. Тащева
Совместный тест Роршаха (СТР). Модификация Е. Т. Соколовой
Методика «Архитектор-строитель». Модификация А. Г. Лидерса
Опросник «Взаимодействие родителя с ребенком» (ВРР). И. М. Марковская
Опросник детско-родительского эмоционального взаимодействия (ОДРЭВ). Е. И. Захарова
Методика «Нормативно-личностное отношение» (НЛО). Е. О. Смирнова, М. В. Соколова
Диагностика родительского отношения. А. Я. Варга, B. В. Столин
Методика «Родительское сочинение» проективная. О. А. Карабанова
Методика «Проба на совместную деятельность». О. А. Карабанова
Методика совместного складывания куба Линка в диагностике детско-родительских отношений. Т. Г. Горячева, О. Н. Трофимчук
Диагностическая беседа «Мой круг общения». Т. Ю. Андрущенко
Методика «Межличностные отношения ребенка». Рене Жиль. Адаптация И. Н. Гильяшевой, Н. Д. Игнатьевой
Диагностика субъективной оценки межличностных отношений ребенка (СОМОР). Н. Я. Семаго
Диагностика содержания общения детей с близкими взрослыми. Т. Ю. Андрущенко, Г. М. Шашлова
Диагностика развития общения ребенка со взрослым на первом году жизни. С. Ю. Мещерякова
Диагностика развития общения ребенка со взрослым в раннем возрасте. Л. Н. Галигузова
Опросник «Подростки о родителях» (ПоР). Л. И. Вассерман, Е. Е. Ромицына
Интервью полоролевой идентификации. А. А. Чекалина
15.4. Диагностика общения в профессиональной деятельности
Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО). Е. А. Климов
Метод
Метод цветовых выборов (МЦВ). Л. Н. Собчик
Диагностика оценки удовлетворенности и привлекательности труда в организации. В. М. Снетков
Диагностика коммуникативных и организаторских склонностей (КОС). В. А. Федоришин
Метод последовательной динамической оценки (МПДО). И. Н. Носс
Процедура описания трудовых процессов. Е. Ю. Артемьева, Л. Н. Лучко, Ю. К. Стрелков
Опросник «Профессиональное выгорание» (Maslach Burnout Inventory, MBI). Модификация Н. Е. Водопьяновой, Е. С. Старченковой
Методика «Степень хронического утомления» (СХУ). А. Б. Леонова
Методика «Дифференциальная оценка состояний сниженной работоспособности» (ДОРС). А. Б. Леонова, С. Б. Величковская
Диагностика системы операций индивидуального стиля педагогического общения (ИСПО). А. А. Коротаев, Т. С. Та мбовцева
Методика оценки коммуникативных способностей учителя. Л. М. Митина
Тест рисуночных ассоциаций. С. Розенцвейг. Модификация Л. М. Митиной
Диагностика эффективности педагогических коммуникаций. Модифиция анкеты А. А. Леонтьева
Методика оценки работы учителя (МОРУ). Л. М. Митина
Методика самоконтроля педагогических воздействий. Л. М. Митина
Методика анализа категорий взаимодействия. Н. Фландерс. Модификация Л. М. Митиной
Методика оценки представлений учителей о взаимодействии с учащимися на уроке. Н. И. Поливанова, И. В. Ривина
Тест репертуарных решеток. Дж. Келли. Модификация для изучения педагогической социальной перцепции Е. В. Костюченко
Опросник для учителя по наблюдению школьного поведения (Questionnar a la maitresse, observation de comportement scolaire). Б. Заззо. Модификация Н. Г. Салминой, И. Г. Тихановой
Методики-упражнения для учителей «Умею ли я слушать?». Л. М. Митина
Опросник учета гендерных различий. А. А. Чекалина
Тест незаконченных предложений «Я чувствую…». Л. М. Митина
Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности. Л. А. Рабинович. Модификация Т. Г. Сырицо
Анкета по изучению коммуникативного минимума менеджеров организации. В. М. Снетков
Процедура составления личностного портрета. И. М. Карлинская, И. Б. Ханина
Экспертная беседа. В. Ф. Енгалычев, А. В. Юнда
Методика оценки учебной коммуникации учащегося с учителем на уроке. Н. И. Поливанова, И. В. Ривина
15.5. Диагностика общения с самим собой