Пульсация сердца. Трансформация через любовь
Шрифт:
только пропасть меж тобой и мной.
Ты своей дорогою иди.
За любовь мою, прошу, прости.
05.11.2007
* * *
Одно целое пополам поделила.
Разделила всё, что когда-то любила.
Не убить, чем природа нас наградила.
Не изменить сути твоего мира.
Знает Бог, всю жизнь для тебя склонила.
Сделала всё, что от меня зависело.
Ты прости, на этот раз сама решила я.
Лишь в
Если сможешь разлюбить — разлюби.
Твоё право. Хочешь, возненавидь.
Мне так легче будет отпустить
и тебя на жизнь благословить.
05.11.2007
* * *
Не судьба… Развели мосты…
Не смотри печальными глазами.
Есть на свете Высшие Миры,
те, что власть имеют над нами.
Не жалей о том, чего не может быть.
Сердце зря не разрывай на части.
Так устроена земная жизнь,
неподвластная порыву страсти.
Спасибо, что ты есть в моей судьбе
и разбудил от сна несчастного.
Прими жизнь, такой, как есть,
пойми, в ней всё не напрасно…
15–19.11.2007
* * *
Это больше, чем магнит.
Искр, звёзд прикосновение.
Твоей души былой гранит
Празднует перерождение.
Оживает тяжёлый твой взгляд
и глаза наполняются светом,
обретает мягкость мой закат,
как после засухи лето.
В моих руках перо волшебника,
глубина и сила слова,
тайна могущественного намерения,
мысль, рождённая Богом.
19.11.2007
Маленькая планета
Всё в этой жизни нужно для меня.
Миг каждый: радость ли, печаль моя.
Разжечь искры вкус к жизни поспешит
вода огонь заботой окружит,
чьи языки безмерных сплетен…
Ветра любви развеют пепел.
Кусочек льда мне исцелить поможет
сердечных ран мучительны ожоги.
Страстей, эмоций в сердце пустота
залижут боль мне, как язык кота.
Смерч унесёт все чувства со сцены.
Смерть обернётся птицей Феникс.
И мой корабль, подняв сигнал,
возьмёт свой курс, расправив флаг.
Всему черёд свой и своя стезя.
Всё это маленькая планета — Я.
24.11.2007
* * *
Окунула петля временная,
затянула магнитом спираль,
как болото, тебя отнимая
от просторов в глухую даль.
Ты так далёк, хотя рядом
вроде
Словно накормлены ядом,
параллели — в глаза не глядим.
Ох, матушка-воля, взлетела —
прогнула одну из шпал.
Нелёгкое это бремя…
Ты очень сильно устал.
16.12.2007
В школьном возрасте у меня не было близких подруг, но я всегда находила, с кем поиграть. Помню, лет в 10–12, тёплой весной, в яркий солнечный день прыгали мы через резинку. Модное было развлечение в те годы.
Обычная бельевая резинка длиной примерно два метра завязывалась в кольцо, два человека вставали внутрь получившегося круга, и расходились в стороны, натягивая резинку между собой подобно дорожке. Благодаря эластичности резинки можно было при помощи разных движений ног образовывать фигуры, и, прыгая, собирать их в цепочку, создавая танец. Очень популярная игра была в то время, особенно в школьных коридорах на переменах между уроками. Активно проводили время и на улице: игры с мячом, в классики, догонялки, казаки-разбойники, прятки.
И, конечно, куда же без любви — мальчишки, записки… Вполне нормальные и занимательные интересы для подрастающих детей. Какие еще мысли посещают в таком возрасте?
Так вот, в один из таких замечательных и беззаботных дней, во время прогулки, меня посетил вопрос:
— А что такое «Я»?
Детвора была ошарашена так, что у всех на какое-то время пропал дар речи. Что здесь непонятного? Вполне нормальная реакция на такой вопрос в уже сознательном для ребёнка возрасте 11–12 лет.
Мама всегда говорила, что я не поддавалась воспитанию, обучению, что называется, «сама себе на уме»: «У тебя были все данные: музыкальные, пластика тела, способности к обучению, но ты никогда никого не слушала и не слышала. Правда, у тебя всегда всё получалось тогда, когда этого хотела ты». Мама рассказывала, что петь я начала раньше, чем говорить, точнее, напевать мотивы без слов, ещё в яслях и с удивительной точностью (профессиональных музыкантов в семье не было).
Что такое музыка? Это язык души. Это определённое состояние, которое в физическом плане при помощи голосовых связок воспроизводится в мелодию. Я всегда пела… внутри… бесконтрольно и неосознанно. Однажды одноклассница сказала:
— Ты, по-моему, всегда поёшь.
Моя внутренняя музыка тихим шёпотом вырывалась наружу и плавно переходила в голос.
Четвёртый класс — мама отдала меня в хор. Слух абсолютный, голос не плохой, но требует постановки и планомерной работы. Постоянные стеснение и непослушание, страх выделяться из толпы и боязнь выходить в соло сделали своё дело — я вернулась в привычную жизнь напевать песенки себе под нос.