Путь к восходящему горизонту
Шрифт:
трашнее заседание. Люди приедут с минуту на минуту. Вечером
обо всём поговорим .
– Мы так редко видимся. А если и сегодня из-за твоей работы
ты не сможешь прийти раньше.
– Обещаю, я буду. Звонок, раздавшийся в кабинете заставил
его захлопнуть дверь в приемную , где в растрепанных чувствах ,
переминаясь с ноги на ногу, продолжала стоять его дочь.
– Конечно, это важнее меня.
– Валерия всхлипнула от обиды
и сразу вытерла слёзы.
17
Прошло
тёмном костюме с большой папкой в руках и с завязанным криво
галстуком приближался к двери. Неприятное лицо повернулось в
сторону Валерии.
– Как дела красавица ?
– поинтересовался неожиданный посе-
титель. Его рука опустилась в карман.
– Держи, это тебе. Он протянул ребёнку конфету и был оза-
дачен её реакцией. Валерия развернула жёлтую обертку и долго не
могла решиться, стоит ли ей насладиться вкусом этой сладости.
Положив конфету в рот, она сказала:
– Папа на месте..
Иван Стрельников зашёл в кабинет. Он очень торопился, по-
этому не стал ходить вокруг да около.
– Владимир, я обдумал ваше предложение по поводу продажи
земельного участка. Думаю, мы смогли бы договориться.
– Я же вам сказал, что сообщу о своём решении. Не думал
увидеть вас так скоро.
– Назовите любую цену. Земля будет отдана под постройку
здания. Вы же знаете этих заказчиков, хотят всё и сразу.
– Контракт у вас с собой?
– спросил Владимир. Он был недо-
волен настырностью Стрельникова.
– Да, всё здесь, взгляните сами ,всё с поправками, как Вы и хо-
тели.
Получив подписанный договор, Иван Стрельников вылетел из
кабинета пулей.
Валерия подождала минуту и вошла к отцу. Оторвав взгляд
от бумаг, отец увидел дочь.
– Тебе не нужно в школу?
– Урок начинается через двадцать минут. Я успеваю тебя по-
целовать. Валерия подошла ближе и подставила свою щечку. По-
лучив свой долгожданный поцелуй, она с довольным лицом впри-
прыжку побежала в школу.
Урок математики был очень занимательным. Учительница
чертила фигуры на доске. Все ученики слушали с открытым ртом,
только одна Валерия улетела в мир своих фантазий. Цифры бегали
у неё перед глазами как два солнечных зайчика. Татьяна Василь-
евна объясняла тему доходчиво, повторяла несколько раз одно и
тоже . Она повесила вырезанные фигуры животных на большой
18
планшет. Внимание было привлечено. Можно было и догадаться,
что на обратной стороне будут
вышел вперёд ,быстро ответил и сел на место. Валерия закрыла ру-
кой тетрадь, не успев записать последний пример. Как ей хотелось
лучше разбираться в этой точной науке. Учитель нравился ей
больше, чем математика , но это не поможет ей написать кон-
трольную.
– Долго будем спать?
– Учительница подняла книгу с парты и
посмотрела своим суровым взглядом.
– Простите ,я задумалась.
– Соберись.
– Наверно, я плохо отвечаю, - думала озадаченная Валерия. А
может у неё просто плохое настроение и ей не нравится наш класс,
размышляла про себя ученица.
Прозвенел звонок и дети заторопились к двери. Валерия
осталась в классе. Следующий урок - литература. Домашним зада-
нием был пересказ сказки на свой выбор. Она вынула из портфеля
книгу , где на обложке жирным шрифтом было написано: «А. Дю-
ма. Граф Монте - Кристо». Школьница принесла два тома и не
могла дождаться начала урока. Главный персонаж захватывал сво-
ей смелостью, терпением, обаянием, с которой он готовился к
своей кровавой мести. Валерия не очень любила сказки, которые
предназначались маленькие детям, и считала себя достаточно
взрослой для чтения более занимательной литературы.
– Присаживайтесь, дети. Ирина Николаевна зашла в класс .
Её тёплая улыбка принесла с собой солнце. Занимательный рассказ
переносил детей в волшебный мир Алисы в стране чудес, погру-
жая слушателей в мир поэзии и прозы. Она очень любила свой
предмет и была строга к невыполнению домашнего задания.
– Кто готов к уроку? Вижу лес поднятых рук. Может желаю-
щие есть?
Она открыла журнал, положила красную ручку рядом с ним и
пыталась разглядеть желающих отвечать. Тишина стояла в классе.
Никто не осмеливался поднять руку. Алиса отводила глаза от стро-
гого взгляда учительницы, Алекс делал вид, что ищет произведе-
ние, спрятанное под книгой математики, Коля и Лариса затаили
дыхание в глубоком ожидании.
– Можно я ?
– раздался еле слышный голос. .
19
Лера переборола своё стеснение и несмело подняла руку. Её
пересказ слушали с придыханием. Учитель остался доволен её от-
ветом. После урока, получив долгожданную пятёрку, она вышла на
перемену.
– Подожди, - послышался голос Алисы. Ты думаешь, ты са-
мая умная? Никто не готов, а ты подлизываешься к преподавателю.