Пять роз от незнакомца
Шрифт:
Тeтка сама наливала ей чай и накладывала еду в тарелку. После шумного завтрака или ужина с роднёй на неё накатывала невероятная раздражительность, которая проходила с трудом. Тия не понимала, что с ней происходит. Часто стала болеть голова. На работу она шла с трудом. Ещё и Геннадий Петрович заявил, что продаёт ресторан и уже нашёлся покупатель. Захочет ли новый владелец держать у себя пианистку и платить ей деньги?
Сестра уходила на лекции в институте, а возвращалась поздно вечером. Вчера тётка орала, что та совсем не занимается, дядя вторил ей,
Сейчас девушка спешила на работу. Как всегда собрана. Белая блузка, чeрный брючный костюм. Ехать в автобусе до музыкального училища – тот ещё квест. Чтобы ни с кем не пересечься взглядом, Милич вставала у окна и смотрела на улицу.
Наконец-то она добралась до работы, зашла в холл. Из своего кабинета выглянула директор, Тияна мазнула по ней взглядом и направилась дальше.
– Тияна Тихомировна, здравствуйте, – сказала пожилая женщина.
Пришлось обернуться.
– Эм… Простите. Здравствуйте.
Милич понимала, что положено здороваться, но никак не могла уяснить, зачем. Она не воспринимала все эти расшаркивания друг с другом. В детстве мама всегда напоминала, когда проходили мимо соседей: «Что нужно сказать, милая?»
«Что?» – невинно спрашивала Тияна.
«Ты забыла поздороваться, дочка», – ласково говорила мама.
Директриса посмотрела пристально, Милич не поняла, сердится она или нет.
– Зайдите ко мне, Тияна Тихомировна, – скомандовала женщина.
– Хорошо, Людмила Валерьевна, – пожала плечами Милич.
Пришлось идти в кабинет директрисы, где она бывала весьма редко. Каждый такой визит сопровождался стрессом. Ей всё время казалось, что она провинилась, даже если и не так.
– Присаживайтесь, – Людмила указала на стул у стола, а сама села в своё кресло.
Милич присела на самый краешек, посмотрела на женщину и моментально отвела взгляд. Общаться, глядя в лицо собеседника, было неприятно.
– Я ценю вас как специалиста, Тияна Тихомировна, но, к сожалению, нам придётся расстаться. Понимаете, родители детей, с которыми вы занимаетесь, узнали о вашем диагнозе и потребовали сменить учителя. Более того, они обещали дойти до высших инстанций с требованием вас уволить, если я не сделаю это сама.
– Постойте, но я же не заразная и не агрессивная. Это не тот случай, когда нужно бояться. В классах к тому же камеры, – возразила Тияна.
– Я всё понимаю, Тияна. Поверьте мне, когда я брала вас на работу, то всесторонне изучила информацию о таких, как вы. К сожалению, не все люди готовы делать также, они услышали, что вы с РАС, и заранее поставили на вас клеймо неблагонадeжного и опасного человека. У вас третья группа инвалидности. Вы сможете продержаться на пенсию, пока не найдёте подходящую работу. Подпишите заявление по собственному желанию, так будет лучше.
Людмила Валерьевна протянула отпечатанный лист бумаги, она всё подготовила заранее. Тияне осталось только поставить автограф внизу, и всё, она свободна.
–
– Всё нормально. Я только заберу пару своих вещей из класса и уйду. До свидания, Людмила Валерьевна.
– Удачи вам, – ответила женщина.
Милич два года работала здесь учителем игры на фортепиано. Всегда было всё хорошо, никто на неё не жаловался, дети уважали. В одночасье всё пошло прахом. Девушка зашла в свой класс и собрала несколько альбомов с нотами в наплечную сумку. Когда вышла из здания, побрела к остановке, вспоминая прошлое.
В первом классе Тияна училась довольно сносно. Дети читали по слогам, а она уже в пять лет прочла толстую книгу сказок. Ей было скучно на уроках. Во втором классе пошли трудности. Девушка могла разговаривать на двух языках, но вот математика и другие предметы давались с трудом, она не могла запомнить правила русского языка, но интуитивно писал грамотно, даже слишком для своего возраста. Почерк был выверенный буква к букве, но это не добавляло очков в глазах учителей. Все требовали рассказать наизусть правила.
Кроме этого, она ни с кем не общалась, не стремилась завести друзей или влиться в компанию. Из-за странного поведения и невозможности нормально учиться началась травля. Учитель не особо вмешивалась в это.
Когда мать узнала о буллинге, она попробовала поговорить с родителями нескольких зачинщиков, но стало только хуже. Мама хотела, как лучше и рассказала, что дочь на инвалидности. Через пару дней Тияне приказали привести родителей к директору школы.
В то время работал Горшков, пожилой мужчина с лысой головой и седой бородой. Он даже церемониться не стал, пропустил обоих в кабинет. Мама поздоровалась, Тияна молчала.
– Тебя здороваться со взрослыми не учили? – спросил директор, потом махнул рукой и продолжил.
Горшков заявил, что родители его одноклассников против, чтобы их дети учились с такой, как Тияна. Нужно переводить девочку на домашнее обучение.
– Как на домашнее? Вы понимаете, что моей дочери нужна социализация. Она должна научиться взаимодействовать с другими людьми, – возмутилась мама.
– Вот и учите взаимодействовать свою шизофреничку сами. При чeм тут школа? Учитель будет ходить к вам пару раз в неделю. И один раз Тияна станет приходить в класс. По понедельникам, к примеру.
– Как вы можете?! Моя дочь не шизофреник! – повысила голос мама.
– Ну надо же, – развёл руками директор. – Напридумывали новых диагнозов. Расстройства там всякие. Мне шестьдесят лет, и в моё время таких детей считали шизофрениками. Их учили в школе для дебилов. Сейчас все кому не лень, повадились к нормальным детям своё ущербное чадо совать. Или домашнее обучение, или мы исключим вас из школы.
Тияна слышала, что взрослые разговаривают, почти крича друг на друга, но она не понимала, что происходит. Это она виновата? Потому что она не такая, как все?