Расходники 2.1
Шрифт:
– Ты ошибаешся, я отчётливо чувствую его кровь.
– Кровь да, но сила в ней только твоя, с точки зрения магической науки ты родила её почкованием. В её возрасте такой энергетики просто не может быть. Нет, не так, такое нормально встретить у человека, гнома, гоблина, да у кого угодно с нестабильным магическим даром, но не у нас. Очень интересный феномен, многие захотят изучить его по ближе, чем это может кончится лучше не представлять. Есть второй нюанс, среди рас с нестабильным даром, все энергетические отклонения приводят к дефектам в физические или умственном развитии. Как её отклонение скажется в
– Думаешь он на столько заинтересуется, что бы взять её в обучение?
– Не важно, я буду просить за неё, мне он не откажет.
Утром, связалась с учителем зовом, в кратко обрисовала ситуацию, напросилась на приём. Получила добро, связалась с Шаен, кратко проинструктировала как себя вести, как одеваться и главное, чтоб не было ничего напоминающего о богах. Амулеты, обереги, знаки на одежде и всё прочее, очень он этого не любит, как и самих богов. Для более предметного разговора, побежала в канцелярию за личным делом своего сержанта.
Учитель принимал посетителей в недостроенном здании на площади. Очередь перед его кабинетом не простаивала, вопросы у него решались очень быстро. Шаен с дочерью уже сидели в приёмной, сама экипирована для тренировок на полигоне, дочь в костюме военного покроя, без украшений, хорошо, учителю должно понравиться. Ожидание не затянулось и вот они уже втроём склонились перед ним в поклоне и Дара коротко отрапортовала об обнаруженной проблеме.
– Так, вижу у тебя личное дело матери, давай сюда - быстро ознакомился с той частью, где описывалась энергетическая картина - сержант, где дело вашей дочери - Шаен с поклоном передала ему маленькую записную книжку. Полистал её, отложил в сторону - дитя, сейчас будет не много неприятно.
Закончив исследование, учитель не на долго, но крепко задумался, даже кончик косы потеребил, видимо история ещё более не простая, чем ей казалось.
– Дитя, ты можешь идти - подождал пока девочка выйдет и впился в Шаен своими тёмно синими глазами - сержант, вы околачиваетесь здесь уже два месяца, почему на вашу дочь не заведено нормальное дело? Напоминаю, законы империи обязательны к выполнению для всех, а имперского подданства вас ни кто не лишал, устранить сегодня же.
– Будет исполнено - поклонилась Шаен.
– У вашей дочери необычное имя, объяснитесь - ожидаемый вопрос от бессменного председателя совета по делам материнства своего дома и уважаемого члена того же совета, но уже императорского. В какую бы опалу он не попадал, с этого поста его ни кто и ни когда не думал смещать. Подними учителя ночью и он без запинки расскажет гениалогию самого захудалого дома.
– У нас нет ни дома ни семьи, господин.
– Я прекрасно осведомлен о событиях предшествующих рождению вашей дочери, ибо сам принимал в них косвенное участие и как понимаете, спросил не об этом.
– Первая часть её имени в честь той, которая подарила ей жизнь - с вызовом ответила Шаен.
– Хорошо, я вас больше не задерживаю - увидев колебания у неё на лице, добавил - на сколько мне известно, вы не являетесь специалистом по общей магии и в теории
– Она начиталась женских романов - поинтересовался учитель, когда за Шаен закрылась дверь. Дара пожала плечами - и в роли кого ты выступаешь, отца или выдающегося предка?
– В роли той, которая подарила ей жизнь - Дара снова пожала плечами - признаться, для меня самой это новость.
– Да, занятный случай, будет что в летописи записать. А уж при дворе какой скандал ожидается, жаль не увижу, ну да ладно, жополизы потом расскажут. Хотя, если память мне не изменяет, она далеко не первая романтичная дура вошедшая в историю.
– Я смотрю, вы уже встречались с подобными случаями - поинтересовалась Дара.
– Великолепно, я могу понять, если бы такой вопрос мне задала твой сержант, ей можно, она красива как королева звездорожденных. Но когда я слышу такое от тебя, уж и не знаю что думать. То-ли ты тупа как пробка, то-ли из меня учитель как из гоблина целитель.
– Это радует, наконец вы оценили меня как женщину. Я готова, да и подходящий для зачатия день у меня через пару недель - усмехнулась Дара - а кстати, про сравнение Шаен с королевой светлых эльфов, это правда?
– Боюсь, в доме Теней для тебя сейчас нет подходящей партии. С этой точки зрения, брак твоих родителей весьма неудачен. Про королеву звездорожденных, ну если кому нравятся ожившие статуи, ей уже перевалило за две тысячи лет, оно знаешь ли сказывается. Твой сержант всё же производит впечатление живой, на мой взгляд похотливого самца, это безусловный плюс. Ладно - учитель хлопнул ладонью по столу - что ты хочешь? Чтоб я рассказал тебе о ребёнке? Ничего с ней страшного нет, единственную проблему, которую вижу на данный момент, из за подавляющего женского начала она не сможет самостоятельно выносить мальчика. Думаю, толковый целитель или общий маг контролирующие беременность, устранят эту неприятность. И вообще, рано привела, как регулярный цикл начнётся можно будет сказать более определённо. По сему, не бери дурного в голову, папаша.
– Не буду, если возьмёте девочку к себе в ученики - учитель посмотрел на неё с интересом.
– А какая мне с того корысть?
– Вам не интересно посмотреть что получиться из столь необычного ребёнка и получить тысячу золотых драконов?
– Как интересно - учитель сложил ладони домиком и с интересом уставился на девушку - по моему, ты слишком близко к сердцу приняла всё это дерьмо с вашим увольнением. И свою роль выдающегося предка. Или, судя по отсутствию у девочки мужского начала, всё же отца? Тебя вроде всегда мальчики интересовали, хотя, ради такой, наверное можно и ориентацию сменить.
– Если бы я тогда не отдала приказ отступить...
– Вы все сдохли бы - перебил учитель - козни врагов, поганых родственников, императорскую немилость, гнев богов, всё это можно пережить. Поверь, не раз проверено на практике. Всё, кроме смерти, которая и есть наш окончательный расчёт. Нечего себя винить, ты всё сделала правильно. В конце концов, посмотри на девочку, разве она того не стоила?
– Ладно, две тысячи.
– Не интересно.
– А как же исполнение закона об учениках?