Расправив крылья, я лечу. Как выбирать каждый день жизнь, когда потерял надежду
Шрифт:
Просмотров диафильмов – это особая атмосфера. Ждешь, когда стемнеет, вешаешь белую простыню на стенку. На стопку книг устанавливаешь проектор, выбираешь диафильм и начинаешь крутить фильм. Картинки сменяются одна за одной, ты читаешь и на мгновение переносишься в далекий сказочный мир, где ты можешь быть принцессой или другим героем сказки.
Также мы играли в домино или шашки. В то время не было сотовых телефонов. Больше времени проводили в играх друг с другом.
Брат любил такие вечера, и для него подобные игры были в радость.
Его интересовали фильмы о животных, самым любимым фильмом был Кинг-Конг. Конечно, развитие таких детей зависит от родителей и близких. Сколько сил и времени они могут вложить и готовы ли они это делать.
Многого такие дети лишены в детстве, тем более во времена Советского союза не было принято говорить, что у тебя такой вот ребенок, этой темы избегали, боясь, что это может перейти каким-то образом к ним.
Принять то, что это обычные дети только с особенностями физического развития сложно и порой трудно. Чтобы это сделать, людьми должна руководить всепоглощающее чувство любви и сострадание к ближнему.
Такие дети именно этому и учат, когда ты принимаешь и не замечаешь их физического недуга. Да, формы ДЦП бывают разные, во многих формах сохранены интеллектуальные способности. И вполне можно этих детей обучать и вести с ними диалог.
Для них важно общение и здорово, что сейчас есть возможность посещать школы и общаться вне ее. Когда мы признаем, что проблема существует, мы не отворачиваемся, а находим возможность поддержать тех родителей и семьи, которые столкнулись с воспитанием больного ребенка.
Я часто задавалась вопросом, как это – жить и не видеть жизни во всех проявлениях. О чем думает человек, который закован в теле и не может двигаться самостоятельно, лишенный возможности испытывать ощущения и мечтать,
Для моего брата состояние болезни было привычно, он видел, что может быть по-другому. Но как – не знал. Он навсегда остался ребенком, открытым и непосредственным. Свободно выражал эмоции, проживал их. Ваня был добрый, ему все нравились.
Мой брат научил меня радоваться каждому дню и благодарить за все, что у меня есть. Ценить то, что есть, и мечтать. Ведь мои мечты я могу реализовать, увидеть мир и поехать туда, куда захочу, у меня есть возможность выбирать, что делать и кем быть. У него такой возможности не было.
Научил меня принятию и открытости. Научил жить каждый день. Без него я бы не смогла стать тем человеком как сейчас, не смогла бы чувствовать чужую боль. При этом необязательны слова, чтобы сострадать человеку. Можно просто держать за руки и быть рядом.
Меня мучил вопрос: почему так получилось? За что такое наказание? Мне казалось, что это какое-то злое родовое проклятие. Но спустя время, я поняла, что нет смысла искать причины, почему так случилось, а есть смысл сделать все, чтобы его жизнь была наполнена эмоциями и исполнением желаний. Для чего-то этот человек пришел в нашу жизнь, как подарок, и его задача научить нас быть милосердными и терпеливыми. Тогда ты не можешь ругать его, что он не дает тебе спать, потому что ему плохо. Он не может приготовить еду и обслужить себя. И ты ухаживаешь за ним с принятием. Твоя жизнь не принадлежит тебе, ты обеспечиваешь его жизнедеятельность. Возникает вопрос: «А как не потерять себя?». Как при этом всем жить своей жизнью и находить занятия для себя, которые будут поддерживать и вдохновлять тебя?
Конец ознакомительного фрагмента.