Распутье
Шрифт:
Шариков встал и, сказав "я на одну минутку", быстро вышел из класса.
– Уписался, - цинично пояснила Рябова.
– Эй, ты, попридержи язык. Мало ли у человека какие слабости.
Олег строго сказал и посмотрел на Иру Яковец. Та одобрительно покачала головой. Тогда он, явно, чтобы подразнить её, прибавил:
– Но, с другой стороны, разве за минуту успеешь? Туалет, блин, за школой...
Все засмеялись, и громче всех Рябова и подыгрывавшая ей Вика Дробот из шестого "Б". в общем-то, все коллегии этого министерства - а заседаний прошло уже с десяток - были похожи друг на друга: Олег шутил,
279
девятиклассницы Ира и Наташа урезонивали министра и продвигали всё дело. Чудаковатый Шариков, сам вызвавшийся в классе ведать информацией, вёл себя по-разному и непредсказуемо. "Коллеги" и досадовали на него, и насмехались, и стыдили друг друга за насмешки. Олег, по-юношески деливший весь мир на чёрное и белое, "психа" не любил.
– Смотри, Олежка, - сказала Гарина, когда Шариков вышел, - скажет директрисе и историку, что ты их называешь по именам.
– А то они не знают. Вся школа их так называет, - не согласилась тёзка Гариной Яковец, которую все обычно называли полным именем - Ирина.
– Что в этом такого? Константин Александрович, я знаю, не обижается...
– Костя - свой человек, - согласился Олег.
– Без мании величия... А стуканёт Собакин - убью... А вы...средние классы, чтоб называли учителей между собой по именам-отчествам. Не дай Бог услышу что-нибудь другое.
– Ты сам Ольге Васильевне дал прозвище, - с хитрецой в голосе ответила Рябова.
– Мне можно...
– Скажи, скажи, - попросила Гарина.
– ЗЭП. Заполошенный Электроник Петровский... Так, всё. Хорош губы клинить. Шариков вернётся, а у нас ничего не сделано. Получим нагоняй. Как начнём статью?
– Предлагаю так, - сказала Ирина: "Первая весенняя суббота в нашей школе прошла необычно..."
– Молодец. Лихо, - удивился Олег.
– Ирка, пиши.
– Константин Александрович так посоветовал. Я его спрашивала. А то, говорю, мы не врубаемся. Я сочинения-то не очень люблю писать...
– Кто любит? Вот сейчас научимся...
– Ой, девки, а мне понравилось!
– перебила Наташу Гарина.
– Вообще, в школе интереснее стало. Слышали, Костя предлагает первого апреля провести день самоуправления?
– Это что, ученики будут как учителя?
– спросила Олеся.
280
– Эй, ты, болтушка! Хорош, девки. Ирина, давай дальше.
Олег заставил всех поработать над текстом минут пять, и только возвращение Шарикова прервало процесс сочинительства. Однако за эти минуты Гарина исписала своим крупным, с левым наклоном почерком целую тетрадную страницу: "Первая весенняя суббота в нашей школе прошла необычно. В третьей четверти новое самоуправление учащихся приняло решение о создании у нас Ученической Казачьей Республики (УКР). Чтобы стать гражданами республики, ребята начали проходить испытания на соответствие Кодексу юного казака, в который входят верховая езда, стрельба из пневматической винтовки, знание истории России, родного края, знание своих предков, структуры российской армии, русского языка... Как только все классы (а в составе республики мы называем их полками) пройдут Кодекс казака, школа торжественно провозгласит новую организацию, и юные казаки примут нашу присягу. А пока большой праздник впереди, Совет
– Значит, я предлагаю, - энергично вклинился Шариков, - когда перечисляем этот Кодекс казака повторить слово русский пять раз: история, язык, армия... Вот так, где можно.
– Ты что, уже пришёл?..
– начал было Олег, но Ирина прервала его.
– Подожди-ка! И почему ты так хочешь, чтоб везде было: русский, русский? А у меня, например, бабушка и дедушка украинцы. У нас в школе и корейцы, и узбеки. Ну, и что?
– Если, значит, подлинное казачество, как это было в истории, тогда инородцы не имеют права вступать...
– Слушай ты, казак с фамилией собаки....
– Олег, перестань.
– Что перестать?.. Ты думаешь этот...господин знает историю? Двоечник, блин... Умничает. Да в казаки со всех губерний народ бежал...
– А ты там знаешь, да?
281
– Всё, хватит, пацаны. Что ты хочешь, Шариков? Раз я Яковец, так мне нельзя в республику? Тогда вообще человек двадцать вступит.
– Главное, чтоб человек был хороший, как говорит моя бабушка, - вставила фразу Олеся.
– Точно!
– согласился Олег.
– Больше не спорим. У нас есть Министерство традиций, пусть оно всем о настоящем казачестве рассказывает. Мы что, неделю статью писать будем? Елена в четверг в Приморск едет.
– Вот именно, - согласилась Гарина.
– А то уже все забудут, что было на игре, когда напечатают. Диктуйте...
– А ты что? Только писать будешь?.. Что у нас там есть?
– Дальше о подготовке к игре надо.
– Правильно, Натаха. Малышня, тоже подключайтесь. Вам учиться надо...
– Тоже мне, взрослый нашёлся...
– Олег, Олеська, хватит! Наташка, что сидишь? Давай что-нибудь о подготовке.
– Ирка, давай что-нибудь о подготовке.
– Мы-то что? Часа три в снегу ковырялись, крепость строили.
– У вас в тексте, в общем-то, есть ошибка. Эта...речевая или грамматическая...
– А ну-ка, господин Шариков, поправь нас.
– Олег, не трогай его.
– Не боись, солдат ребёнка не обидит. Где ошибка, земляк?
– В одном предложении вы, значит, повторили два раза: казачье, казачье...
– Это ничего не значит. Заладил.
– Я не буду участвовать тогда вообще...если меня не допускают...
– Да не дразни ты его, - вмешалась Ира Гарина.
– Вот слушайте: "К игре школа готовилась две недели. В каждом классе (полку) выбрали медсестёр,
282
разведчиков, поваров, разучили песню. Ребята, которые входят в коллегию Министерства информации, выступали в роли военных корреспондентов. На стенде министерства теперь вся школа может познакомиться с репортажами из "зоны боевых действий".
Все помолчали несколько секунд, потом Олег выдохнул:
– Ну, Ирка, растёшь на глазах...
– Молодец, красиво!.. Особенно про нас!
– рассмеялись девятиклассницы.
– И без ошибок...наверное, - впервые подал голос тихоня Сергей Панюта.