Развитие экстрасенсорных способностей для каждого

Слейт Джо

Поскольку предыдущее исследование указало на целесообразность использования электрофотографии для определения внетелесных состояний с помощью эффекта сломанной короны, в рамках данного эксперимента подопытный находился в положении лежа, а указательным пальцем правой руки касался электрофотографического аппарата, что позволяло периодически фиксировать коронарный разряд во время сеанса. После того как подопытный принимал удобное положение и касался пальцем устройства, следовала инструкция:

«В рамках настоящего эксперимента ваша задача – покинуть тело и увидеть картину на мольберте, стоящем

посреди художественной студии в „МакКэндлесс Холл“. После возвращения в тело вас попросят описать основные характеристики картины. Теперь устраивайтесь поудобнее и расслабьтесь. Расслабляя тело, вы ощущаете полное умиротворение, уверенность и безопасность. Вы полностью контролируете происходящее, вы в безопасности и уверены в себе, готовясь покинуть тело. Покинув тело, вы можете вернуться в него в любой момент, просто решив сделать это. Вы можете потратить сколько угодно времени на пребывание вне тела, используя любую стратегию, которая вам нравится, в том числе и те, которые вы использовали ранее. Попав в художественную студию и увидев картину, вы с легкостью и комфортом позволите себе вернуться в свое тело».

У всех подопытных, за исключением одного, электрофотография показала переход во внетелесное состояние. Подопытный, не покидавший тела, не смог определить ни одного из трех основных элементов картины, оставшимся девяти, электрофотографии которых четко показывали эффект сломанной короны, это в той или иной степени удалось. Трое подопытных определили все три элемента, четверо – два, еще двое – один.

Хотя можно оспаривать результаты данного эксперимента, поскольку есть мнение, что на него могли повлиять другие факторы, такие как ясновидение, подопытные описали пережитое как нечто не похожее на ясновидение и соотнесли свой успех с путешествием вне тела.

Данное исследование показало, что лабораторию можно использовать как место для эксперимента, а также продемонстрировало, как в лабораторном исследовании возможно применять концепции и технологии, полученные в рамках предыдущих проектов. Дальнейшее же изучение феномена измеряемого электрического разряда поможет разработать специальные техники для путешествий вне тела.

Лаборатория как место разработки

В рамках двухгодичной программы «Альфа проект» (TR-401 A), спонсированной Международным фондом парапсихологических исследований, в Афинском государственном университете изучались условия и процедуры, способствующие хорошему физическому состоянию и самочувствию.

В проекте приняли участие тридцать волонтеров в возрасте от семнадцати до шестидесяти одного года. Все они прошли полное медицинское обследование и ряд психологических тестов, в том числе и личностные. Среди диагностированных у подопытных проблем были хронические боли, тензионные головные боли, ожирение, депрессия, хроническая усталость и тревожные расстройства.

Каждый участник программы прошел инструктаж по ряду саморазвивающих техник, включая когнитивную релаксацию, управляемую визуализацию, биоуправление и медитацию. Все эти техники иллюстрируют способность ментальных функций влиять на физиологию.

Для каждого подопытного, с учетом его состояния и целей и

при его непосредственном участии, были выбраны подходящие техники и составлен план занятий, как индивидуальных, так и групповых, проводимых в контролируемых лабораторных условиях на протяжении всего проекта. Периодически проводилась оценка прогресса каждого подопытного.

Из тридцати подопытных двадцать четыре участвовали в программе достаточно долго, чтобы определить ее эффективность. И на основе собственных отчетов участников и объективной оценки можно сказать, что двадцать из двадцати четырех подопытных испытали значительное улучшение, тогда как оставшиеся четверо лишь умеренное или временное.

Обобщение результатов исследования позволяет говорить об интересных возможностях развития, связанных с лабораторным опытом. Для данного эксперимента лаборатория стала центром разработки функциональных стратегий, подстроенных под ментальные и физические нужды участников программы. Помимо этого, лаборатория обеспечила условия для оценки прогресса подопытных и эффективности программы в целом.

В конце двухгодичной программы «Альфа проект» была инициирована программа контроля боли «Холистическое приключение» (TR-401 В). Программа состояла из четырех основных компонентов: медитация, релаксационный тренинг, самогипноз и биоуправление, направленные на поддержку пациентов с хроническими болями посредством эффективных стратегий управления болью. Состояние здоровья всех подопытных на протяжении всего проекта контролировалось их лечащими врачами.

Среди техник, разработанных для этого проекта, был двухчастный метод релаксации «Терапевтический обмен и очная ставка с болью». Первая часть представляла собой терапевтическую релаксацию для уменьшения боли путем ее замещения расслаблением, а вторая – встреча с болью – для погашения любого остаточного дискомфорта. Обе части метода направлены на отказ от давления боли. Вот в чем заключается этот метод (каждый может применять его самостоятельно, в спокойной обстановке без внешних раздражителей).

Терапевтический обмен и очная ставка с болью

Часть I. Терапевтический обмен

«По мере того как все мое тело погружается в состояние умиротворяющего расслабления, я начинаю освобождаться от напряжения и тревоги. Представляя себя в комфортной обстановке, я чувствую, как мое тело постепенно расслабляется. Боль уступает место расслаблению. Умиротворяющее расслабление охватывает ткани, суставы и сухожилия, прогоняя боль. Теперь я могу расслабиться и наслаждаться жизнью».

Часть II. Очная ставка с болью

«Я решил(а) перестать быть жертвой боли. Теперь я отказываюсь от нее и полон (полна) решимости ее побороть. Думая о больном месте, я уверен(а) в своей способности контролировать боль. Я не позволю ей запугать меня. Теперь в моем распоряжении есть все ресурсы, необходимые для того, чтобы справиться с болью. Теперь я – главный(ая). И теперь, справившись с болью, я могу сосредоточиться на других целях».