Развитие личности профессионала
Шрифт:
Слепая зона включает информацию, которая неизвестна самому человеку, но о ней знают другие люди. Например, сюда можно отнести то, как поведение человека может выглядеть со стороны, как к человеку относятся другие люди и что о нем говорят, когда его нет рядом и т.д.
Рис. 4. Окно
Неизвестная зона – это такая зона, где хранится информация, о которой не знает ни сам человек, ни его окружение. Например, это могут быть его скрытые способности, потенциал или качества, никем не замечаемые.
Если человек стремится познать себя, то ему необходимо расширять «открытую зону», при этом сужая три оставшиеся. Чтобы этого достичь, необходимо стать более искренним, уменьшая тем самым «скрытую зону». «Слепая зона» уменьшается, когда мы прислушиваемся к мнению других людей о наших чертах и способностях. «Неизвестная зона» станет меньше при помощи самопознания, самоанализа, внезапного озарения, называемого «инсайтом». Тогда модель расширения открытой зоны будет выглядеть так (рис. 5).
Добиться расширения открытой зоны помогают специфические средства самопознания 21 .
21
Маралов, В. Г. Основы самопознания и саморазвития [Текст] : учебное пособие для сред. пед. учеб. заведений / В. Г. Маралов. Москва: Академия, 2002. 251 с.
Рис. 5. Расширение открытой зоны
К широко распространенным средствам самопознания можно отнести самоотчет. Его видами является устный самоотчет и письменный самоотчет (дневник). Устный самоотчет может осуществляться в конце какого-либо временного периода – недели, месяца и т.д. При этом существенным является воспроизведение событий дня или недели:
Еще одним видом самоотчета является ведение дневника. Достоинства этого вида самоотчета бесспорны, несмотря на то, что он предполагает временные затраты и волевые усилия. К таким достоинствам относятся:
1) сложная работа ума, когда человек записывает события (особенно в тех случаях, когда надо выразить в словесной форме различные переживания, в результате чего происходит процесс осознания как событий, так и переживаний);
2) запечатление в письменной форме своего уникального жизненного опыта, который является важнейшим результатом нашей жизни и учения;
3) возможность более глубокого осознания своего прошлого, отслеживание динамики развития своей личности;
4) сочетание самоописания с самоанализом, которое позволяет давать себе наиболее полную характеристику.
К средствам самопознания относятся также просмотр кинофильмов, спектаклей, чтение художественной литературы. Общепризнанным является тот факт, что писатели, особенно классики, – прекрасные психологи. Они часто задаются даже такими вопросами, к постановке которых научная психология только начинает приближаться. В процессе чтения художественной литературы человек знакомится с психологическими портретами и характеристиками героев, их поступками, отношениями с другими людьми и неосознанно сравнивает себя с этими героями. Просмотрев спектакль, фильм, прочитав художественное произведение, попытайтесь задаться вопросами: «Каковы поступки главных героев?», «Что в наибольшей степени повлияло на становление его характера?», «Что заставило человека стать именно таким?», «Мог ли главный герой поступить по-другому?», «Как бы я повел себя в данных обстоятельствах?», «Что необходимо сделать этому герою, чтобы быть другим, измениться?». Общепризнанным является то, что чем больше начитан человек, тем по более широкому кругу вопросов он осведомлен, в том числе и в аспекте самопознания.
Конец ознакомительного фрагмента.