Развитие речедвигательной координации детей. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей
Шрифт:
Планирование работы по развитию речедвигательной координации детей старшего дошкольного возраста
Подготовительная
Упражнение для снятия напряжения воротниковой зоны «Вверх-вниз»
Вверх-вниз, вверх-вниз,
Это, мама, не каприз!
Дети двигают головой вверх-вниз.
Вправо-влево, вправо-влево Посмотри, как королева.Поворачивают голову направо и налево.
Покивать по сторонам Нужно нам, нужно нам.Наклоняют голову к плечам.
Головою покрутитьВращают головой.
Не забыть, не забыть. И Незнайками побыть,Пожимают плечами.
Плечи вверх и опустить. И плечами повращать, Нужно плечики размять. Вперед-назад, вперед-назад и дела пойдут на лад.Вращают плечами вперед и назад.
Самомассаж [1]
Перед началом самомассажа дети должны тщательно вымыть руки.
1
Используется материал О. Крупенчук.
Упражнение «Грабельки»
Дети растирают ладони, хлопают.
И лицо теплом своим Мы умываем.Разогретыми ладонями проводят по лицу сверху вниз.
Грабельки сгребают Все плохие мысли,Делают граблеобразные движения пальцами от середины лба к вискам.
Ушки растираем вверх И вниз мы быстро.Растирают ушные раковины по краю снизу вверх и сверху вниз.
Их вперед сгибаем, тянем Их за мочки,Складывают ушные раковины и потягивают уши вниз за мочки.
А потом мы пальцы все Кладем на щечки. Перемещают
Указательным, средним и безымянным пальцами разминают щеки круговыми движениями.
Губки разминаем, Чтобы улыбались.Большим и указательным пальцами разминают сначала нижнюю, а потом верхнюю губу.
Упражнение «Дети любят всех зверей»
Большой палец ставят на ноготь массируемого пальца, а остальные пальцы разминают его подушечку.
Дети любят всех зверей:Дети разминают большой палец.
Птиц, и ящериц, и змей,Указательный палец.
Пеликанов, журавлей,Средний палец.
Бегемотов, соболей,Безымянный палец.
Голубей и глухарей,Мизинец.
И клестов, и снегирей.Большой палец.
Любят горного козла,Указательный палец.
Обезьянку и осла,Средний палец.
Дикобраза и ежа,Безымянный палец.
Черепаху и ужа.Мизинец.
Упражнение «Щелчки»
Ладонь левой руки прижата к столу, пальцы разведены. Пальцы поднимать по одному правой рукой. Лежащая рука с силой прижимается, сопротивляясь воздействию. Затем палец опускают, и он резко падает. Руки поменять.
Поднял ушки бурундук,Дети поднимают мизинец.
Он в лесу услышал звук.Безымянный палец.
– Это что за громкий стук,Средний палец.
Тук да тук, тук да тук?Указательный палец.
– А пойдем, – сказал барсук, —Большой палец.
Сам увидишь этот трюк.Большой палец.
Это дятел сел на сук,Указательный палец.
И без крыльев, и без рук