Рок-звезда академии. Книга 1
Шрифт:
Я поднялся на ноги и уже сам начал пускать в него небольшие по мощности звуковые волны одна за другой. Учитель с трудом уворачивался от них, но некоторые всё же достигли своей цели. Похоже, он не на шутку разозлился из-за того, что какой-то школьник второго уровня без проблем атакует его.
Учитель резким движением рук послал мощный толчок ветра, который оттолкнул меня назад, как пушинку. Когда я начал вставать и уже хотел снова пуститься в бой, вдруг увидел, что в паре десятках метров от меня образовывается какой-то вихрь. Он быстро
Да это же целое, мать его, торнадо! И оно движется прямо ко мне! Это учитель Ао так пообещал не использовать свою силу на полную? Вот где бы пригодилась возможность передвижения со скоростью звука, но у меня, увы, всего лишь второй уровень, а не десятый.
А так бежать нет смысла, ведь скорость торнадо намного быстрее моей. Поэтому я снова попытался бросить в учителя несколько звуковых волн, чтобы сбить его и тем самым разрушить это торнадо. Но у меня заканчивалась энергия, и мои волны банально не долетали до учителя, а торнадо было всё ближе…
Хоть я и не собирался убегать, инстинкт самосохранения всё равно заставил меня это сделать. Это естественная реакция мозга, когда видишь перед собой чёртово торнадо! Но, как я и думал, бежать не было смысла, ведь уже через несколько секунд это чёртово торнадо меня настигло.
В детстве мне было интересно, как себя будет чувствовать человек, если его «постирают» в стиральной машинке? Вот, оказывается, как!
Я вмиг поднялся в самый центр торнадо, и меня тут же начало вертеть кругом с огромной скоростью. Будь на мне не высокотехнологический боевой костюм, а обычная одежда, её бы точно разорвало в клочья. Да и я бы уж точно не смог бы так просто отделаться, не получив никаких травм.
Но в итоге мне даже повезло. Учитель Ао понимал, что лучше не стоит играть с огнём (в этом случае – с ветром), и поэтому плавно уменьшал мощность торнадо, тем самым постепенно опуская меня вниз. Если бы он в один момент заставил торнадо исчезнуть, то я бы точно вылетел из него и впечатался в стену. А так всего лишь получил головокружение средней тяжести и желание выблевать съеденный завтрак.
– Ну что, боец, ещё есть желание продолжать поединок? – спросил учитель.
– Нет, – еле-еле промолвил я.
– Я не слышу! – крикнул он.
– Нет! – крикнул ему в ответ.
Интересно, могу ли я теперь пожаловаться директору на учителя Ао? Что он там говорил про рукоприкладства против ученика?
Хотя, наверное, вряд ли это можно назвать рукоприкладством. Учитель ведь, по сути, даже не прикасался ко мне. Тем более он же вызвал меня на поединок, а я сам согласился, и все это видели.
Да и к тому же он не нанёс мне никаких травм. Разве что моя самооценка слегка пострадала, когда меня знатно потрепало в торнадо.
Медленным шагом, шатаясь в разные стороны, я вернулся в помещение, где были остальные ученики. Уже у самого входа Сон дотронулась до моей руки и спросила:
– Как ты, Хао?
–
– Ты всё равно молодец, что не побоялся!
– Спасибо, Сон.
Пошёл дальше через толпу. Все ребята смотрели на меня, как на героя. Только ученики из клана Ао, и Гун в их числе, натянули свои ехидные улыбки.
Я подошёл к Бо, и тот дал мне свою экспертную оценку по поводу боя:
– Друг, скажу честно, ты достойно смотрелся до того, как он в тебя запустил торнадо. После этого у тебя не было шансов.
– Спасибо, что подбодрил, – сказал я с сарказмом.
Бо видимо этого не понял, улыбнулся и похлопал меня по плечу:
– Обращайся.
К нам зашёл учитель и закрыл за собой дверь. Натянул самодовольную улыбку и спросил:
– Ну что, у кого-то ещё остались вопросы по поводу того, какой клан самый мощный в нашем городе?
Все молчали, но неожиданно подняла руку Сон.
– У меня остались, – сказала она уверенно. – Очень честный, наверное, поединок был девятого уровня против второго. Если поставить в поединке два одинаковых уровня, то ещё можно было бы говорить о каком-то равенстве сил, а так…
– Может быть, среди присутствующих здесь учеников из клана Чжан есть кто-то девятого уровня, чтобы сразиться на равных? – поинтересовался учитель, точно зная, что ответ на его вопрос – отрицательный.
– Зачем же искать девятый среди учеников из клана Чжан, если можно найти второй среди ребят из клана Ао? – спросил Бо. – Вот Гун из клана Ао, если я не ошибаюсь, месяц назад получил даже третий, но Хао со своим вторым его всё равно одолел в поединке. Получается, теперь клан Чжан самый мощный?
Что? То есть, я тогда Гуну прописал звуковой волной, когда у него уже был третий? Тем более тогда вообще был первый раз, когда я в своей жизни использовал магию.
– Я уверен, что то была просто случайность, – отмазался учитель и при этом покосился на Гуна.
– То, что Вы использовали самую мощную способность из девятого уровня, чтобы избежать позора, явно случайностью не было, – сказал про себя Бо.
– Торнадо – самая мощная способность у аэрокинетиков на девятом? – шепнул я другу.
– Ну да, оно с лёгкостью может снести целый квартал, – шепнул мне Бо в ответ. – Тебе нереально повезло, что ты вышел сухим из воды и не получил никаких травм.
Мне страшно тогда представить, что может сделать самая мощная способность у аэрокинетиков на десятом.
– Все уже высказались? – спросил учитель, а ответом ему была тишина. – Тогда начнём наше занятие.
Так как я истратил всю энергию на поединок с учителем, мне пришлось до конца урока лишь наблюдать «со скамейки запасных» за спаррингами моих одноклассников. Не самое лучшее времяпровождение. Я бы предпочёл сразу же после поединка пойти в раздевалку переодеваться, но нельзя. Учитель отвечает за ученика во время урока – старая басня, которая есть, похоже, в любом мире.