Рубеж
Шрифт:
– Выходит, что так, - кивнул инженер.
– Так. Это уже что-то. Вот другое распоряжение. Интересно.
– Что там?
– Психолог проводил с детьми какую-то важную работу. В связи с последними событиями. Что бы это могло быть?
Спенсер пролистал ещё несколько пунктов меню, но кроме обычных рутинных документов в них ничего не было.
– Кстати, здесь должна быть ячейка памяти, - предложил Генри, - если мы возьмём её с собой, я думаю, что смогу что-то из неё извлечь. Если ты не против, я могу забрать её прямо сейчас.
– Давай. Лучше читать
Генри быстро отключил стол, залез под него и через минуту вернулся с небольшим предметом - блоком памяти, легко помещавшимся на ладони.
– Здесь должны быть все записи, - он протянул ячейку Спенсеру, - скорее всего, конечно, многое зашифровано и мне не взломать, но что-то, я думаю, можно будет прочесть.
– А то что я читал? Эти распоряжения. Они тоже там?
– Не знаю. Если они пришли по сети, то они находятся в другом месте. Это извлечь из стола невозможно без разборки.
– Плохо. Ладно. Надо идти дальше.
– Можно ещё заглянуть в библиотеку...
Генри не успел закончить предложение - вдруг в коридоре сработала дверь одного из классов, и вскоре снова послышались шаги. Оба человека замерли как по команде. Они лишь просто переглянулись, и после этого Спенсер погасил фонарик. Шаги приближались, пока кто-то наконец не остановился около двери кабинета директора. Спенсер чувствовал это, как и Генри. Напряжение нарастало. Если кто-то сейчас появится в дверях, то у них не будет выхода отсюда.
Спенсер ощущал чьё-то присутствие там, в этой темноте. Несмотря на то, что от находившегося там их отгораживала дверь, он всё равно чувствовал себя беззащитным. Сердце начинало биться быстрее. Начинало казаться, что оно мешает ему слушать ту самую тишину. С другого бока доносилось тяжёлое дыхание Генри.
Так прошло несколько минут. Спенсеру они казались вечностью. Всё это время он должен был стоять и не двигаться. Как будто это гарантировало ему то, что он останется незамеченным. В каждую секунду он ждал, что эта дверь разорвёт тишину звуком открытия, и тогда у них вряд ли будет шанс спастись.
И вдруг тишина снова нарушилась. Сначала это испугало Спенсера, а потом дало небольшое облегчение, когда он осознал, что это не открывшаяся дверь заставила его немного вздрогнуть. Это вновь возобновились шаги. Они стали удаляться. Причём уходили они на выход из школы, в сторону того коридора, по которому они хотели добраться до библиотеки. А вскоре снова послышался звук двери и всё стихло. Ещё минуту они стояли в тишине. Спенсер относительно громко дышал. Ему уже казалось, что всё позади, как вдруг раздался ещё один звук. Судя по направлению и расстоянию - сработала большая двустворчатая дверь библиотеки. Он понял только одно - сейчас им туда идти было нельзя.
– Уходим быстрее, - сказал Генри.
– Да, - с радостью согласился капитан, - только тихо. Оно может нас услышать.
Спенсером овладел ужас. Ему хотелось бегом бежать отсюда, лишь бы быстрее покинуть эти коридоры. Но в то же время двигаться быстро было нельзя, из-за чего обратный путь стал настоящим испытанием. Радовало только
Пройдя коридор, поворачивавший на библиотеку, они быстрыми шагами направились на выход. Спенсер включал фонарик только для того, чтобы убедиться в правильности направления, и тут же выключал его. Какую бы природу не имели эти существа, они не видели их в темноте, и этим нужно было пользоваться, как можно дольше обходясь без света. Вход в шлюз "Фарадея-14" казался поистине спасительным. Спенсер громко выдохнул, когда дверь за ними закрылась. Как будто они с трудом ушли от преследования. И хотя в действительности за ними никто не гнался, ощущение этого у них было.
Его перевешивало лишь желание как можно скорее заняться изучением информации, не без трудностей добытой на двадцать первом.
– Вот они. Эмми Вандер и Мелани Клайд.
Спенсер положил классный журнал посреди стола в навигационной. Первым его к себе потянул Дубов.
– Обе выбыли, - прокомментировал он.
– Да, - кивнул Алекс, - обе выбыли по причине смерти. Примерно такие отметки делаются и у нас. Правда, у нас школьники никогда не умирали, но в инструкциях это написано.
– Тут не написано, от чего они погибли, - поднял глаза Дубов.
– Да. Верно. Но это ведь школьный журнал, а не медицинский.
– Ну тогда хорошо бы найти что-то медицинское, если нам интересно.
– Интересно, - уверенно сказал Спенсер, - но добраться до медпункта пока не представляется возможным. Он находится на нижнем уровне, а мы ещё не дошли ни до одного хода, ведущего вниз.
– Ещё неизвестно, функционируют ли они, - добавил Генри.
– Я надеюсь, что с ними ситуация такая же, как и с дверями, - сказал Спенсер, глядя в план звездолёта.
– Нам бы лучше их план, - сказал Хиген, - может быть у них что-то сделано по-другому. Не упереться бы вам в тупик неожиданно.
– План хорошо бы, - поддержал Генри, - нужно подумать, откуда его можно скопировать. Заодно посмотрим, что у них за движки.
– Хорошо. Если получится, то мы это обязательно сделаем, - кивнул Спенсер, - а пока будем довольствоваться тем, что есть. Итак, проясним, что нам даёт полученная информация?
– Одно можно сказать точно, - ответил Дубов, - если эти девочки умерли ещё во время штатного полёта, они точно не могут сами ходить по звездолёту. Хотя то, что они не настоящие, было понятно и так. Но теперь это стопроцентно.