Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков
Шрифт:
Задание № 1.
Прочитайте и определите, какие функции выполняют данные микротексты? Аргументируйте свою точку зрения.
В информатике процесс решения задачи распределяется между двумя субъектами: программистом и компьютером. Программист составляет алгоритм (программу), компьютер его исполняет. В традиционной математике такого разделения нет, задачу решает один человек, который составляет алгоритм решения задачи и сам выполняет его. Сущность
Тезаурус – 1) словарь, в котором максимально полно представлены все слова языка с исчерпывающим перечнем примеров их употребления в текстах; 2) идеографический словарь, в котором показаны семантические отношения (родовидовые, синонимические и др.) между лексическими единицами. (ЛЭС)
– У вас что-то есть металлическое? Перочинный ножик? Монеты? – строго спросила девушка-милиционер.
– Выньте!
– Я все уже вынул. Это осколок.
– Тогда выньте из кармана осколок! Немедленно!
– Не смогу, он у меня не в кармане. Его не смог вынуть даже профессор-хирург.
Настоящим письмом уведомляем, что Ваш доклад внесен в программу конференции и будет напечатан в сборнике материалов до ее начала. Сборник можно будет получить во время регистрации участников конференции. С уважением, оргкомитет.
Оксане вдруг отчаянно захотелось заговорить хоть с кем-нибудь. Ей казалось, что так ей станет легче, и она сможет сдержать слезы, которые комком застряли в горле. Подойдя к остановке, она резко остановилась и на выдохе произнесла фразу, всплывшую как-то вдруг в сознании из детской книжки про Вини Пуха и его друзей: «Кажется, дождь начинается!» Пожилой мужчина в длинном кожаном плаще повернулся и недоуменно спросил: «Девушка, вам плохо?» Она ответила: «Да. Но мне сейчас никто не сможет помочь». «Ну, это вы преувеличиваете. Нет такой ситуации, которую нельзя было бы хоть как-то исправить. Рассказывайте, что произошло», – ответил «кожаный плащ».
Будь здоров! С сетью аптек «MS HELP» это легко! «MS HELP» – Ваш надежный друг!
Задание № 2.
1. Приведите собственные примеры (выпишите их из различных источников или составьте свои минитексты), в которых язык демонстрировал бы возможности его использования в разных функциях (представленных в таблице).
2. Выпишите из толкового словаря С.И. Ожегова 10 слов с различными эмоционально-оценочными пометами (шутливое, бранное, неодобрительное, ироническое и др.).
Один из самых востребованных языков сегодня – английский. Он выполняет много различных функций,
Контрольные вопросы:
1. Что понимается под функцией языка?
2. Назовите его главную функцию, охарактеризуйте ее.
3. Как называется функция, закрепляющая новые знания в языке? Каким образом это происходит?
4. Какими вербальными и невербальными средствами можно передать свое отношение к произносимой информации или к адресату? Как называется функция, благодаря которой это можно сделать?
5. Насколько важна в нашей жизни кумулятивная функция языка?
6. Какую роль выполняет фатическая функция?
7. Где и как проявляется апеллятивная функция?
8. В чем сущность метаязыковой функции? Приведите пример, где она может проявиться.
9. Как вы думаете, почему функций, которые выполняет язык, так много?
10. Подумайте, какие функции соотносятся и пересекаются друг с другом. Аргументируйте свой ответ.
Тема 4. Системное устройство языка
В процессе общения слова языка замещают объекты действительности. Подобные «заместители» других объектов обычно называют знаками. Однако с помощью словесных знаков обозначаются не только предметы, но и признаки, действия, состояния, разного рода мысленные образы, возникающие в сознании человека. Но язык состоит не только из слов. Важным и неотъемлемым его компонентом являются также способы образования слов и построения из них предложений. Все единицы языка не существуют изолированно и неупорядоченно. Они взаимно связаны между собой и образуют единое целое (знаковую систему).
Язык – это знаковая система, состоящая из элементов разной сложности.
Система – это совокупность элементов, связанных устойчивыми отношениями и образующих внутреннее организованное единое целое.
Единицы языка:
Фонема – кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые оболочки (звучание) разных слов и морфем (сравните рад и ряд).
Морфема – значимая часть слова, далее неделимая. Бывают корневые и аффиксальные (служебные) морфемы.
Лексема (слово) – самостоятельная номинативная единица языка. Принято считать, что это центральная единица в языковой системе, поскольку в ней сочетаются признаки фонетический (звуковой комплекс), лексико-семантический (значение) и грамматический (морфологическая структура).
Словосочетание – соединение двух и более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически и представляющих собой сложные наименования явлений действительности.