Рядом с нами
Шрифт:
— Вот стрекоза, — говорит он, — как будто бы доброе, безобидное существо. А это, оказывается, хищник, которому подавай на обед и мошек и мушек. Но стрекозе тоже нельзя зевать. Чуть что — и она уже во рту лягушки. А за лягушками охотятся ужи, а ужей едят ежи.
Я слушаю Шурика, а сам незаметно просматриваю его стихи. Вот небольшая басенка, в которой Шурик делится своими впечатлениями:
Я пошел ловить стрекоз,сбита стрекоза.Из калитки на менявдруг бежит коза.ЯНа рабочем столике рядом с бумажными клочками, на которых написаны стихи, лежит открытый арифметический задачник — свидетель страдной поры первых экзаменов, сломанный пистонный пистолет (значит, ничто человеческое не чуждо душе поэта) и два чугунных утюга, под которыми сушатся листья липы, березы и ясеня. Пионерский отряд дал задание собрать гербарий из ста растений.
— Самое трудное — это достать в Ленинграде цветок огурца, — жалуется Шурик. — Но один мальчик из соседней школы обещал мне. У его тетки в деревне есть огород.
Над столом Шурика висит расписание, из которого явствует, что рабочий день ученика четвертого класса Троицкого начинается рано. Он поднимается в семь часов утра и вплоть до самой школы занимается музыкой. Шурик учится в фортепьянном кружке при школе, и ему приходится по два часа в день упражняться на рояле. Кроме того, в расписании, в дополнение к школьным урокам, значатся и самостоятельные домашние занятия иностранным языком. Такой распорядок дня для десятилетнего мальчонки показался мне тяжелым.
— Да, нелегко, — сознался он.
— А не лучше ли тебе сократить число музыкальных занятий и отдать весь досуг поэзии?
Шурик удивленно посмотрел на меня:
— А разве поэзия может быть без музыки?
Больше в этот день нам не удалось поговорить с Шуриком о поэзии. О гербарии, футболе он болтал охотно, а вот от разговора о стихах тактично уклонился. Для того, чтобы вызвать мальчика на откровенность, надо было, по-видимому, завоевать его доверие. Следующий день по расписанию был свободен от экзаменов, и я предложил ему провести этот день со мной.
— Мы пойдем в зоологический…
Шурик загорелся и умоляюще посмотрел на мать. Анна Николаевна разрешила. И вот мы бродим по Ленинграду, заходим в музеи и парки, останавливаемся у киосков с прохладительными напитками. Шурик, так же как и все прочие мальчишки, которых я знаю, может съесть нескончаемое число порций мороженого и запить его таким же количеством газированной воды с сиропом. Вот он спорит со мной о фугах и прелюдиях Баха — почти тут же совсем по-ребячьи предлагает:
— Давайте сбежим с вышки Исаакиевского собора на одной ножке!
И, не дожидаясь моего ответа, он так стремительно пускается вниз со ступеньки на ступеньку, что я с трудом его догоняю.
Но я быстро забываю, что передо мной мальчик, как только мы перестаем есть «эскимо» и начинаем говорить о поэзии. Я прочел за эти дни почти все, что написал Шурик. Каждое его стихотворение свидетельствовало об исключительной одаренности мальчика, его вкусе, наблюдательности. Здесь были стихи о природе, стихи, посвященные войне, были поэмы на двести — триста строк. Мальчику трудно было сочинять самостоятельный сюжет для таких больших стихов, и он прибегал к помощи сказок Пушкина, Гримма, Перро. Но позаимствованный сюжет был только канвой,
Шурик хорошо знает восторженное отношение окружающих к его стихам. Но восторги маминых приятельниц и соседей по квартире не вскружили ему голову. Он так скромно расценивает свои успехи, что в школе, где он учится, даже не знают о его поэтическом увлечении. Мальчик хорошо декламирует. Еще четыре года назад он получил от городского Дворца пионеров книгу с надписью: "Отличному декламатору". Тем не менее на школьных вечерах "отличный декламатор" читает не свои сказки, а произведения Пушкина, Лермонтова, Тютчева.
Я спросил Шурика, как он сочиняет свои стихи. Шурик ответил:
— Я не сочиняю — я пишу то, что вижу.
И действительно, поэтические образы в его стихах очень выразительны.
Вот сценка, рисующая ночь в лесу из сказки "Красная шапочка", написанной четыре года назад:
Оглянулась девочка, а кругом темно…Небо, как пробитое бурею окно.Лишь кусочек неба лесом не закрыт,Но и он как будто на нее сердит.Заблудилась Шапочка, бабушку зовет,Испугалась Шапочка, бросилась вперед.А вот как выглядит подводный бал русалок из новой сказки "Морская царевна":
Дворец открыл свои объятья.Сегодня там блестящий бал.Мелькают лица, шляпы, платья,Как карусель, кружится зал.Но что не видно ножек милых,Предмета женской красоты?Увы, на месте их унылоТорчали рыбии хвосты.А вот стих, посвященный Дню Победы, написанный три года назад:
Пришла весна, запели птички,Проснулся мир в тот майский день,Когда все птички-невелички,Взлетев, запели: "Динь-ди-лень",Проснитесь все, сегодня праздник,Враг побежден, ликуй, Земля!Пиши, пиши, поэт-проказник,Всех ребятишек веселя.Танцуй, перо, в моей тетрадке,Листайтесь веером, листы.Бегите, строчки, как лошадки,В конец до радостной черты.В нашей стране много одаренных ребят. Мы знаем талантливых малолетних музыкантов, шахматистов, математиков, художников. Хочется верить, что одаренность Шурика с годами разовьется еще больше, подкрепится жизненным опытом и принесет свои плоды.
1948 г.
г. Ленинград.
МАЛЕНЬКАЯ МАМА
Годовалая Верочка подняла с пола мамин окурок и потянула его в рот.
— Дуся, отними! — крикнула из дверей соседка.