Саамай к?нд? бэлэх
Шрифт:
Былыр биир атыы?ыт олорбута эбитэ ???. Кини ?с кыыстаах эбит. Атыы?ыт бииргэ ыраах дойдуларга эргинэ бараары тэриммит. Кыргыттарын
– Чыычаахтарыам, ыраата барар буоллум. Э?иэхэ тугу бэлэх а?алабын?
– Миэхэ ч?мч??к таастаах к?нд? сапта а?алаар! – диэбит улахан кыыс.
– Оттон миэхэ, – диэбит орто кыыс, – саамай кыра?ыабай солко ырбаахы та?а?ына!
Атыы?ыт куччугуй кыы?ыттан ыйыппыт:
– Оттон эн ханнык бэлэ?и ылыаххын ба?ара?ын?
Онуоха кыра кыы?а хоруйдаабыт:
– А?аа, мин тугу да ирдээбэппин. Эн бэйэ? эрэ тыыннаах эргилин, доруобай буол. Миэхэ бэлэх а?алыаххын ба?арар буоллаххына, ол дойдуларга сылдьан сиэбит лэппиэскэ? хоруотун мунньан а?алаар.
Атыы?ыт
Ыраах дойдуларга ?р сылдьыбыт. Эргинэн б?тэн баран кыргыттарыгар сыаналаах к?нд? бэлэх б???н? атыыласпыт, дойдутугар айаннаабыт.
Дьиэтигэр кыргыттара а?алара кэлэрин кэтэ?ии б???н? кэтэспиттэр. А?алара дьэ этэ??э тиийэн кэлбит, улахан кыргыттарыгар ыарахан сыаналаах бэлэхтэри т??этэлээбит. От- тон кыра кыы?ыгар лэппиэскэ хоруотун мунньан а?албыт.
– Мин эн к?рд????г?н толордум, то?ойуом, – диэбит атыы?ыт, – ол гынан баран маннык бэлэ?и биэрэрбиттэн кыбыстабын да?аны.
Кыы?а тугу да са?арбатах, саамай таптыыр ытын ы?ырбыт, ыт с??рэн кэлбитигэр, лэппиэскэ хоруотун сыттаппыт. Ыт сыттаан к?р??т туора хаампыт. Онуоха кыра кыы?а а?атыгар эппит:
Конец ознакомительного фрагмента.