Сага о Сюне
Шрифт:
Сюне бросает на него злобный взгляд.
— Софи и Сюне, — говорит Йоаким и делает вид, что целует Миклоса.
Йоаким постоянно отпускает дурацкие комментарии. Он ревнует, потому что не он нравится Софи, а Сюне. Но не решается в этом признаться. Вместо этого он дразнит Сюне и ссорится с Софи.
Сюне достаёт из портфеля ручку. Он вырывает из альбома по рисованию листок и пишет:
«Я не собираюсь разговаривать сегодня. У меня болезнь
Йоаким ещё не научился бегло читать, но Миклос уже умеет.
— А что такое болезнь Добрый день — добрый день? Что это? На самом деле нет ничего, что бы так называлось.
Сюне пишет новую записку.
«Представь себе, что бывает, придурок. Я заразился сегодня ночью. Я могу сказать только Добрый день — добрый день».
— Чёрт-те что, — говорит Миклос и рассказывает Йоакиму, что написано в записке.
— Болезнь Добрый день — добрый день, — бормочет Йоаким. — Это заразно?
Сюне пожимает плечами.
— Ты действительно ничего не можешь сказать, кроме «Добрый день — добрый день»? — интересуется Миклос с расширенными глазами.
— Скажи «сосиска с пюре».
Йоаким встаёт напротив Сюне.
— Добрый день — добрый день, — отвечает Сюне.
У Миклоса и Йоакима выкатываются глаза.
— Ой, как страшно! — говорит Йоаким, отступая на шаг назад. — Я не хочу заразиться.
Он бежит в туалет, что взять бумажный носовой платок. Потом он закрывает нос и рот, чтобы никакие бациллы Добрый день — добрый день не пролезли в него. К этому времени в раздевалке собирается почти весь класс.
— Сюне заболел. У него болезнь Добрый день — добрый день, — сообщает Миклос.
— Он может сказать только «Добрый день — добрый день», — добавляет Йоаким. — Скажи «брусника в лесу», Сюне.
Воцаряется мёртвая тишина. Все смотрят на Сюне.
— Добрый день — добрый день, — произносит он.
— Слышали! — с триумфом восклицает Йоаким и прыгает вверх и вниз.
Со двора входит Софи.
Она не снимает с себя рюкзака, а направляется быстрыми шагами к Сюне.
— Где ты был? — сердито интересуется она. — Почему ты меня не подождал?
Она кусает губы.
— Добрый день — добрый день, — отвечает Сюне и пытается жестами и гримасами объяснить Софи, что у него болезнь Добрый день — добрый день.
Другие дети объясняют Софи, чем страдает Сюне, и предупреждают её, что это ужасно заразно.
— Боже, какая глупость! — отвечает Софи. — Если у тебя болезнь Добрый
ДИНЬ! ДИНЬ!
Восемь часов. Начинаются уроки.
— Скорее! Строиться! Поторопитесь!
Ряд, который строится быстрее и стоит тише, получает звёздочку на доске.
Сюне стоит третьим в группе Б.
«Только бы никто меня ни о чём не спрашивал», — думает он.
В классе по-прежнему темно. Учительница ещё не пришла.
— Добрый день — добрый день, Сюне! — кричит Микаэль.
Все дети смеются.
— Добрый день — добрый день, — начинает группа А.
— Добрый день — добрый день, — отвечает группа Б и хихикает.
Сюне ничего не говорит, но считает, что они все законченные дураки. Они дразнятся только потому, что это не у них болезнь Добрый день — добрый день.
Вот идёт учительница! Становится совершенно тихо, и все встают ровно.
Учительница выглядит радостной, как и каждое утро. Под мышкой у неё три папки и книга. Она подходит к двери и открывает её.
— Ой, смотрите! — восклицает она. — Какие изумительные ряды. И какие вы тихие. Пожалуйста, группа А.
— Неет, — вздыхают все в группе Б и нетерпеливо переминаются с ноги на ногу.
— Ха-ха, — ехидно усмехается группа А и входит в класс.
— Пожалуйста, группа Б.
Они заходят с кислыми минами и встают на свои места. Учительница занимает место за учительским столом, широко улыбаясь.
— Доброе утро, дети, — говорит она.
— Доброе утро, учительница.
— Добрый день — добрый день, — мямлит Сюне.
— Садитесь!
Все рассаживаются.
— Ну, дорогие маленькие друзья, — обращается к ним учительница, по-прежнему улыбаясь, — сегодня пятница. Последний день недели. По пятницам у нас весёлый час. Кто сегодня ответственный за весёлый час?
— Софи и Сара! — выкрикивает Юрий.
— Совершенно верно, — подтверждает учительница. — Но где твоя рука? В следующий раз не забудь поднять руку.
Учительница встаёт, берёт в руку мелок и поворачивается к классу.
— Кто из вас знает, что такое антоним?
Никто не поднимает руки, но Классе, сидящий в углу, начинает разговаривать сам с собой.
— Это типа того… Это сложно объяснить.
— Попробуй, — подбадривает его учительница.
— Ну, например, если кто-то плохой, то это антоним тому, кто хороший.
— Молодец, Клас. Антоним, — объясняет учительница, — это полная противоположность. Возьмём пример Класа. Противоположность плохого — это хороший. А какой антоним радостного?