Самоучитель для детей «Я учусь петь!» 1часть
Шрифт:
Дорогой юный друг!
Я больше 10 лет работаю руководителем музыкально-вокальной студии «Семь нот». Большинство моих учеников ежегодно становятся призёрами и победителями различных вокальных конкурсов, они успешны и активны, но самое главное – это то, что в них проснулась любовь к Музыке и Пению! Мне очень хочется, чтобы у тебя тоже развился интерес к музыкальному творчеству, и появилась возможность попробовать себя в вокальном исполнительстве.
Этот самоучитель для тех, кто хочет развить свой слух, овладеть основами музыкальной грамоты, научиться петь, стать обладателем красивого голоса, и осуществить свою мечту выступать на большой
Для полноценных занятий тебе обязательно понадобится музыкальный инструмент – фортепиано или синтезатор.
К каждой новой теме тебя ждут интересные задания, игры и упражнения, которые помогут лучше запомнить и усвоить материал. Многие из них ты сможешь выполнять самостоятельно или вместе с друзьями, но для выполнения некоторых, тебе потребуется помощь кого-нибудь из взрослых (учителя или родителей), а также диктофон и умение находить музыкальные файлы в интернете.
Пение – это самый лучший способ поднять себе и окружающим настроение, это возможность укрепить своё здоровье и приобрести такие качества характера, как доброжелательность и умение общаться. Я искренне желаю тебе успеха! И в добрый путь!
Руководитель детского Образцового коллектива музыкально-вокальной студии «Семь нот» Наталия Погорелова.
Урок 1
Этот удивительный Мир Звуков!
Каждый звук – кусочек мира.
В каждом звуке – целый мир.
В звуках – вся моя квартира,
В звуках – тысячи квартир!
В звуках – улица большая,
И огромная страна…
Звукам нет конца и края,
В звуках – Он! Оно! Она!
Звуки в радости и в скуке,
Звуки – свет и звуки – тень.
День заканчивают звуки,
Звуки начинают день…
Ты когда-нибудь задумывался над тем, сколько разных звуков нас окружает? Это, во-первых, звуки природы: пение птиц, журчание ручейка, завывание ветра или плеск морской волны… В городе мы слышим звуки более громкие и динамичные: гул машин, шум ремонтных работ, рёв самолёта или смех играющих детей. А сколько разных звуков «живут» в наших квартирах! Вот зазвонил звонок, а это заработал пылесос или стиральная машина….
Такие звуки называются шумовые. Будет полезно, если ты научишься не только правильно определять на слух источник шумового звука. Попробуй, закрыв глаза, прислушаться, и постараться уловить одновременно несколько звуков. Выполняя это упражнение, ты разовьёшь у себя слуховое внимание. А оно, в свою очередь, поможет тебе быть более внимательным на уроках в школе.
Ещё очень важно научиться слышать тишину. Лучше это
Задания на развитие слухового внимания.
Расслабиться, закрыть глаза и послушать тишину (не меньше минуты).
Находясь на природе, на городской улице, или в квартире постараться одновременно услышать 2-3 и более звуков.
Назвать 5 звуков, которые мы слышим на природе.
Назвать 5 звуков, которые мы слышим на городской улице.
Назвать 5 звуков, которые мы слышим в квартире.
Игра «Шумовые загадки»
Один игрок загадывает звук, другой, слушая с закрытыми глазами, отгадывает. Например, можно хлопнуть, топнуть, дунуть, порвать лист бумаги, постучать по какому-нибудь предмету, щёлкнуть языком или пальцами и т.д.
Урок 2
Где рождаются Музыкальные звуки?
Посетим магазин уникальный,
Называется он – музыкальный.
На витрине магазина
Инструментов всех не счесть:
Балалайка, треугольник,
Даже ксилофон здесь есть!
Скрипки, бубны, маракасы,
Ложки очень хороши.
И веселая трещотка –
Выбирайте для души!
Жизнь человека невозможно представить без музыки. Она сопровождает его от самого рождения, когда мама поёт своему ребёнку колыбельную, затем в детском саду и в школе, когда ни один праздник не обходится без танцев и песен. Большинство взрослых тоже проводят свой досуг, не расставаясь с музыкой. Это пение караоке, посещение концертов, просмотр музыкальных передач и т.д.
Сейчас мы в основном слушаем электронную музыку, записанную в студии, но изначально музыкальный звук рождался с помощью музыкальных инструментов. Их существует очень большое количество: арфа и труба, балалайка и фортепиано, скрипка, гитара, флейта и т.д. Есть инструменты народные и инструменты симфонического оркестра, тихие и громкие, очень старинные, и, наоборот, современные. Каждый из них, имеет свой тембр (окраску звучания), поэтому один раз услышав и узнав название инструмента, ты не спутаешь его с другим. Постарайся развить в себе это умение!
Кстати, наш голос тоже способен превращаться в музыкальный инструмент, но об этом мы поговорим позже.
Задание1. Подпиши названия музыкальных инструментов
Задание 2. Вместе с учителем или родителями послушай, как звучат разные музыкальные инструменты (их звучание можно найти в интернете, или сходить на концерт в музыкальную школу). А ещё можно приобрести в книжном магазине дидактическую игру «Музыкальные инструменты», с помощью которой можно познакомиться с их звучанием и отгадывать – чей это звук?