Седьмой факультет

Вершинина Евангелина

– Не открывай глаза! – посоветовал мальчик. – У тебя сейчас концентрация огня на плече. Лучше не смотри, в первые разы страшно.

Лиза, конечно же, приоткрыла глаз. У неё на плече мерцал огонёк. Девочка вскрикнула.

– Ну зачем ты посмотрела?! – вспылил Макс, но тут же поборол гнев. – Ладно, ничего страшного. Кстати да, все с факультета огня вспыльчивые… Сейчас попробуй огнём подвигать. Туда-сюда.

Лиза закрыла глаза, сосредоточилась и представила свою руку. Представила, как по ней бегает туда-сюда огонёк. «Туда-сюда, – думала девочка. –

Туда-сюда». И – чудо! – когда она приоткрыла глаза, то увидела, что её огонёк бегает от плеча до ладошки.

– Так, – улыбнулся Макс, – теперь возьми мою руку. Немножко «потанцуем».

– Хм, так это урок танцев? – хмыкнула Лиза.

– Чуть-чуть, – Макс почти сжав пальцы показал расстояние, мол, вот столько.

Лиза взяла его за руку.

– Что дальше?

– Гони огонь с плеча на ладонь.

– О’кей. Что дальше?

А дальше она увидела всё сама. Огонь у неё на руке испарился и перескочил к Максу, который довёл его до плеча и спустил обратно, дабы передать Лизе.

– Красиво, правда? – довольно спросил он.

Лиза только обильно закивала. Потом Макс показал ещё пару трюков с огненным шариком. Он бросал его, превращал в различные фигуры и передавал Лизе. Вскоре она и сама поняла, как такое провернуть и передала Максу красивое огненное «Спасибо». Он удивился:

– Стоп-стоп-стоп! Как это ты так сделала? Даже я этого не умею! Ты точно пепел? Тянет на родовую способность!

Лиза даже спрашивать не стала, что такое «родовая способность» и «пепел». «Пепел» – это, скорее всего, что-то вроде «одуванчика» и «кролика». Родовая же способность, наверняка, определение «чистоты крови».

– Я не знаю, как это произошло. Давай обсудим это после уроков, когда будешь меня подтягивать?

– Чего тебя подтягивать?! Ты сама меня лучше поучи создавать слова!

– Хорошо, – Лиза улыбнулась. – До вечера!

???

После огнесофии был обед. Лиза взяла кроличью котлету в кляре и пару сосательных конфет. Рядом с Лизой за столом тут же уселся Алек.

– Ну что, новичок? Как твой первый день в школе?

– Прекрасно, – улыбнулась Лиза. – А у тебя как, старичок?

– Бывало и получше… Три по зоотомии. Ужасный ужас просто!

– А что вы проходите?

– Да так… Не смог превратиться в волка. Покрылся шерстью, но уши выросли ослиные… Позорище!

Лиза прыснула: страшно представить такое чудище! Алек же насупился и нагнулся над своим подносом с цитрусовым соком, апельсином, курицей и макаронами. Он смотрел на них с такой обидой, будто это они были виноваты в том, что он превратился в осло-волка.

После обеда была именно зоотомия. Лиза пришла туда, захватив с обеда пару жевательных мишек легендарской фирмы «Gummy Bear». У двери кабинета опять образовалось столпотворение, царил легкий шумок. Но недолго. Этот гам прервала девушка, у неё была спортивная фигура и бойкое выражение лица, волосы были русые, с оранжевым оттенком. На

ней было строгое чёрное платье, которое ей очень шло.

– Так, дети, отойдите, пожалуйста, – попросила девушка. – Я сейчас открою дверь.

– Хорошо, Ника Аполлоновна, – сказали хором несколько ребят.

Ника Аполлоновна? Странное имя. Наверное, это богиня победы! Так она была легендариумом-пятёркой! Правда, Лиза и не думала, что Никиным отцом был Аполлон, но кто этих греческих богов разберёт?

Учительница отперла кабинет и шагнула… В ДЖУНГЛИ?! Да, это были они. Прямо над Лизиным ухом просвистела отрубленная кем-то крупная ветка. Ника Аполлоновна тут же схватила эту палку и передала орангутангу, сидящему на дереве с камнем. Учительница, поправив платье, объяснила:

– Орангутанги и некоторые другие виды обезьян для охоты на мышей используют, как и наши доисторические предки, копья сделанные из дерева, но я надеюсь, что они нам не помешают начать урок.

Орангутанг и вправду убежал. Возможно, на охоту. Лиза мысленно пожелала ему удачи.

– Так, дети, садимся на места, – приказала Ника Аполлоновна.

Лиза села с Тосей Рыжковой. Девочки приветливо улыбнулись друг другу. Тося спросила:

– Ну и что теперь? Получается, мы подружки?

– Конечно, Тося.

– Так! – к ним подошла Ника Аполлоновна. – Разговорчики? Нет уж, милые леди! Этого я на уроках не допущу. Либо я вас рассаживаю, либо вы нормально себя ведёте, ясно?

– Конечно, Ника Аполлоновна, – хором пообещали девочки.

Учительница довольно кивнула.

– Итак, начнём урок. Сегодня будем повторять то, что мы уже прошли. Вам будет это как проверочная. Буду вызывать к доске сразу по несколько человек, чтобы наша продуктивность была ещё выше! Первое задание: превращение в зверя, частичное малое. К доске Сидор Квакин, Евгения Сусликова. Один не может – отвечает сразу второй.

К доске вышли мальчик и девочка. У мальчика были рыжие вихры, а у девочки сиреневые прямые волосы. У мальчика карие глаза, у девочки – синие. У девочки было сильно веснушчатое лицо, а лицо же мальчика вообще пустовало. В общем, люди, представлявшие собой полную противоположность, тем более Евгения была с седьмого факультета, а Сидор – с пятого.

– Ну, начнём, – выдохнула Ника Аполлоновна. – Кто покажет ответ?

Первым был Сидор. Он превратил один ноготь в коготь медведя.

– Хорошо, – Ника Аполлоновна поставила в журнал точку, как и Нептун Посейдонович.

– Жень, останься. Выходит Алекс Моралес. Алекс, ком хиар. Плиз, шоу ас, кан ю би парт вулф? И идёт Ариэль Мартен. Ариэль, вамос. Тансоформасион эн лобо.

Вышел мальчик, как поняла Лиза – англичанин. Волосы тёмно-синие, длинные. Для удобства или для красоты он собрал их в хвост. Глаза карие, тёмные. Взгляд хитрый, но тёплый. В общем, стандарт «милого парня», на которого залипают почти все девчонки. Лиза была не в счёт! Она вообще не очень-то интересовалась мальчиками. Тем более, у неё есть Алек.