Сеем разумное, доброе, вечное
Шрифт:
Ю л я. Конечно, хочу!
Брат, и сестра, довольные друг другом, садятся за компьютер рядком. Максим начинает объяснения. Мама подходит к детям.
М а м а. Как тут у вас дела, дорогие?
Ю л я. Ой, мамочка, отлично!
М а м а. Вот и замечательно. Я надеюсь, теперь вы крепко-накрепко запомните: вежливые добрые слова делают чудеса! Восточные мудрецы даже утверждают, что вежливость удлиняет человеку жизнь!
Все
М а м а. Ребята! Давайте всегда помнить замечательную библейскую мудрость, которой учил людей Апостол Петр: «… кто любит жизнь и хочет видеть добрые дни, тот удерживает язык свой от зла…».
М а к с и м. И не будем забывать науку восточных мудрецов: вежливость продлевает жизнь!
Ю л я. И пусть же всегда в нашей речи живут только вежливые и добрые слова!
В е д у щ и й. Будьте здоровы, друзья!
В с е а к т е р ы (вместе). И до новых встреч!
Актеры раскланиваются.
НАСЛАЖДАЕМСЯ ТРУДОМ
«… уметь наслаждаться от трудов своих – это дар Божий»
Действующие лица:
В е д у щ и й спектакль
Б а б у ш к а. Анна Ивановна
А р т е м, ее внук
В о в а и С а ш а, одноклассники Артема
Перед занавесом – ведущий спектакль.
В е д у щ и й (к зрителям). Добрый день, друзья! У нас у всех бывают дела, которые не сделать нельзя, но нам они, эти дела, не всегда по душе. Так вот сейчас мы покажем вам, как нелюбимую работу можно превратить в дело, доставляющее радость!
Занавес раскрывается.
На сцене комната. В комнате стол и стулья вокруг него. Чуть в стороне от стола кресло. Появляется Артем. Он не в настроении. Сердито бросает на пол школьный ранец. Садится за стол, подперев голову руками, всем видом изображая неудовольствие. Появляется бабушка.
Б а б у ш к а. Наконец, Артемка, явился! Что так поздно и сердито?
А р т е м. Мария Ивановна заставила дежурить!
Б а б у ш к а. Ты вроде бы вчера…
А р т е м. Ну, да! Вчера мы с Вовой и Сашей дежурили по графику, а сегодня – вне графика.
Б
А р т е м. Видишь ли, наша классная, Мария Степановна посчитала, что вчера мы плохо убрали кабинет, потому велела сегодня отдежурить еще раз.
Б а б у ш к а (с иронией). А вы, конечно же, вчера все сделали на отлично?
А р т е м. Честно говоря… не очень. Больше баловались, фехтовались швабрами да тряпками кидались.
Б а б у ш к а. Надеюсь, сегодня поработали лучше?
А р т е м. Старались… Но я так не люблю эти уборки! В нашем классе ребята, вроде нарочно, стараются набросать и оставить мусора побольше! Прямо соревнуются в этом!
Б а б у ш к а. Да, ситуация… Если хочешь, послушай вот какой совет: используйте опыт известного проказника Тома Сойера.
А р т е м. Как это?
Б а б у ш к а. Вспомни, как этой герой Марка Твена, умудрился ужасно скучную работу – побелку длиннющего забора, превратить в удовольствие! Выдумщику Тому удалось это до такой степени, что все его друзья выстроились в очередь, прося и им разрешить окрасить хотя бы несколько досочек!
А р т е м (со смехом). Помню, конечно! Только наших такими фокусами не обманешь.
Б а б у ш к а. А обманывать и не надо. Вы с Вовой и Сашей просто подумайте: как можно классные дежурства превратить в интересное дело.
А р т е м. Не понял…
Б а б у ш к а. Предложите, например, ребятам посоревноваться в том, кто окажется в уборке класса более искусным!
А р т е м. Да какое может быть искусство в махании веником да тряпкой для пыли, бабушка?
Б а б у ш к а. Любое дело можно делать или спустя рукава или – на отлично. Вот вы с Сашей и Вовой в следующее свое дежурство ухитритесь отмыть, наверняка, давно завоженный пол в классе, до блеска!
А р т е м. Можно, конечно, поднапрячься. Только, думаю я, все будет напрасно: никто и не заметит наших стараний!
Б а б у ш к а. Обязательно заметят! А можно еще сделать что-нибудь необычное, удивительное.
А р т е м. Например?
Б а б у ш к а. Ну, скажем… можно красочно оформить плакат с правилами достойного поведения учеников…
А р т е м (не дав закончить бабушке мысль). Ой, бабушка, их не счесть этих правил! Получится длиннющий список! Его и читать никто не захочет.
Б а б у ш к а. Может быть… (Подумав.) Знаешь что: напишите только одно! Оно универсальное да еще и чудодейственное!
А р т е м. Это, какое же, бабушка?
Б а б у ш к а. Золотое правило, Артем. Помнишь его?