Сеем разумное, доброе, вечное
Шрифт:
Б П. И мы первые, если надо рассмешить ребят «ушками» или «носиком».
Б П. показывает «ушки», а Б Л. – «носик». Все смеются.
Б Л. А еще – все, конечно же, слыхали поговорку: «Он семи пядей во лбу!» Так говорят о тех, кто мудр и умен, как царь Соломон. Так вот эта самая пядь, это – мы!
З о л у ш к а. О, хвастунишки! (Разъясняет дочкам.) Пядь – это старинная мера длины. Вот она (показывает девочкам пядь на своих пальцах).
У Л. (перебивает Золушку). Конечно большие пальцы – большие хвастунишки! Пядь ведь без нас, указательных пальцев, никак не получится! (Быстро измеряет пядью рост Б П.)
У П. А указательными – нас зовут потому, что нами более других удобнее на все указывать и все показывать. Вот так! (Указывает на что-нибудь.)
У Л. Это о нас и говорят: «Перст указующий!». (Показывают, как это делает человек, повелевая.)
З о л у ш к а. Только не забывайте, что указывать пальцем на кого-либо считается неприличным!
У П. и У Л. (вместе). Знаем, Золушка, знаем!
У Л. Воспитанные девочки и мальчики на других указывают только глазами.
У П. Ну, а на настоящую работу мы способны
У Л. У П. (вместе). только вместе со всеми братьями!
З о л у ш к а (обращаясь к средним пальцам). Теперь ваша очередь.
С П. Мы, хоть и выше других, но очень скромные…
С Л. У нас и имени то особого нет…
С П. Мы – просто средние пальцы.
З о л у ш к а. Вы забыли, что я и все швеи, и вышивальщицы надевают наперстки именно на средние пальчики (вынимает из кармана шапочки в виде наперстков и одевает их на головы средних пальцев).
С Л. Ах, да! Но все же главное для нас дело
С П. С Л. (вместе). трудиться заодно с братьями!
Без П. Позвольте же и нам представиться!
З о л у ш к а. Полюбуйтесь, девочки! Безымянным пальчикам не терпится поведать о себе!
Без Л. Правда, правда! Ведь мы особенные: нас чаще всех украшают красивыми колечками!
Без П. И взрослые, и дети, и девочки и мальчики.
Дочки согласно кивают головками и показывают свои пальчики с колечками.
Без Л. Из всех колец мы больше всего любим золотые обручальные!
Без П. Но самая большая радость для нас -
Без Л. Без П. (вместе). дружно работать нашей братской десяткой!
З о л у ш к а (к мизинцам). Осталось послушать вас, мизинчики.
М П. Мы самые маленькие, но – удаленькие!
М Л. Ведь без
М П. И без нас не сыграть большого аккорда на клавесине. Ну а главное и любимое наше занятие, конечно же,
М П., М Л. (вместе). помогать братьям во всех работах.
Все пальцы, взявшись за руки, поднимают их вверх.
Б П. Вот такие мы, верные помощники Золушки! (Опускают руки.)
З о л у ш к а (к дочкам). Ну, как? Понравились вам мои помощники, девочки?
М а ш а и К а т я (вместе). Очень! Очень!
М а ш а (рассматривает свои пальчики). Но такие же помощники есть и у меня!
К а т я (показывает свои пальчики). И у меня!!
З о л у ш к а (взяв пальчики девочек в свои руки). Верно! Но пока это только хорошенькие пальчики. А быть помощниками их надо научить.
М а ш а. Но как?
З о л у ш к а. Очень просто. Упражняйте свои ручки в хороших делах: старайтесь чаще помогать по дому маме, вот ваши пальчики и научатся любой работе.
К а т я. Ах, мамочка нам ничего не поручает!
З о л у ш к а. А вы возьмитесь за дело без приглашений. Уверяю – вашей маме это понравится!
М а ш а. Решено! С завтрашнего дня, как только просыпаемся…
К а т я и М а ш а (продолжают вместе). за дело принимаемся!
Далее дочки, Золушка и все пальцы декламируют (или поют) и изображают смысл слов песни.
З о л у ш к а. Мама блинчики печет,
К а т я и М а ш а. Тесто мы мешаем.
З о л у ш к а. Мамочка наряды шьет,
К а т я и М а ш а. Мы их подшиваем.
З о л у ш к а. Мама в доме убирает,
К а т я и М а ш а. Дочки коврик выбивают.
З о л у ш к а. Мама в огороде,
К а т я и М а ш а. Мы на грядках тоже.
Мы ей не мешаем,Мы ей помогаем:Очень аккуратноЗелень поливаем.П а л ь ц ы.
Пальчики летают,Всюду поспеваютМамину наукуВсю запоминают!