Школа, как это было... Часть I
Шрифт:
Валентина Ивановна — русский язык и литература. Она требовала от нас, знание предмета, но постоянно разрешала свободно размышлять обо всём. Темы для сочинений — всегда были очень интересными.
Галина Степановна — физика. Такого яростного натиска, в защиту своего предмета — не было больше ни у кого. Поэтому, мы практически все любили этот предмет. Надеюсь, что и понимали.
Лира Константиновна — история. Факты в истории, исторические даты — безусловно, это важно для знания предмета. Но понимание причин, почему всё происходило, именно так, а не иначе, это она нам, как
Элеонора Александровна — математика. Фанатично вдалбливала нам свой предмет. Но нам этого не хватало. Да, мы щелкали задачи, но время на её уроках — можно было вычеркнуть из жизни.
Виталий Иванович — физкультура. Немного странный человек. Но с ним было легко, и мало кто отлынивал от физкультуры.
Биология.
География.
Химия.
Обществоведение.
Военная подготовка.
И остальные предметы.
Как-то не запомнились. Наверное — были просто предметами в школьной программе. И учителя — просто учили.
Запомнилась, ещё, классный руководитель в пятом классе, она же и географию преподавала. Очень душевная была женщина. Все её любили.
В основном, учителя, не давили. Поощряли творческие порывы и инициативу. Частенько, даже как-то по-дружески, к нам относились.
Но мы тоже, не были, конечно, идеальными учениками. Всяко случалось. Но и проблем с нами, серьёзных — тоже не было.
В целом — мы ладили.
Хочется, по прошествии стольких лет, и, обретя небольшую мудрость жизни, сказать. Им — тем нашим, учителям. Нет — не теперешним. А тем, — какими они были, в годы нашей учёбы.
Мы десять лет учимся. И если, хотя бы половина этого времени, не была бы использована, для изучения жизни, а не школьных предметов — то мы не стали бы такими, какие есть.
Спасибо вам за это.
ГЛАВА 29. ИСТОРИЯ — С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ФАКТОВ.
Теперь следует рассказать всю эту историю, так, как она происходила на самом деле. А не так, как она выглядела для нас.
На полигоне С., что был недалеко от нашего города. Готовили к первым испытаниям лазерную пушку, которая была способна сбивать объекты на околоземной орбите. И ещё много чего она могла.
Но, в данном конкретном случае её планировали именно для того, что бы сбивать многочисленные американские спутники, которые хотели делать то же самое, но уже с орбиты. Атакуя наземные объекты. Атака из космоса.
И всё бы ничего, но обстановка была уж очень напряжённая. Американцы очень хотели достигнуть превосходства в космосе. А Советский Союз ну, никак не мог им этого позволить.
Поэтому в срочном порядке создали такую лазерную пушку и собирались для острастки сбить пару — другую американских спутников.
И тут вмешалась организация, которая постоянно мониторовала состояние уровня вооружения в мире и контролировала
Конечно, времени у неё, у этой организации было мало. Поэтому, действовали они, почти, что напролом. Помогло сотрудничество с ведущими разведками мира.
Они внедрили в наш город шпиона, вернее, шпионскую семью. Потому, что всю полевую работу выполняла девочка пятнадцати лет.
Девочка эта, разумеется, поступила учиться в нашу школу и в наш класс.
Дело в том, что в нашем классе, по странному стечению обстоятельств, собрались дети очень важных людей. Имеется в виду именно эта лазерная пушка.
Отец одной девочки был начальником гарнизона охраны этого объекта.
Мать другого мальчика была партийным работником, ответственным именно за этот полигон. В ту пору партийные и военные дела были очень переплетены.
Ещё родители троих ребят были непосредственно в научной группе, которая готовила эту военную установку.
Отец мальчика, из нашего класса, был во властных структурах города и обеспечивал снабжение этого полигона всем необходимым.
Отцы и матери остальных трех ребят, имели к этому полигону косвенное отношение, но являлись весьма значимыми людьми в нашем городе. И без их участия, даже косвенного, но участия, не предпринимались такого рода действия.
В общем, райские кущи для шпионов.
Конечно, не было, характерных для шпионов специальной аппаратуры, погонь, слежек, явок, воровства секретных документов, и перестрелок в ночи.
Им нужна была информация. А информацией был наводнён весь наш город. Были это в основном слухи, домыслы и вымысел. Но это была информация. Информация, которую, они довольно успешно проверяли при помощи неформальных контактов в нашем классе.
Очень грамотно и профессионально.
Никто ничего не заподозрил. Все осталось на десятилетия простым детским трепом.
И в результате.
А в результате, информация начала появляться в тех мировых изданиях, которые имели вес в глобальной политике.
И аналитические отделы обеих держав, находившихся в конфронтации из-за этих космических войн, дали команду — приостановить.
А потом — отставить.
Говорят, что этим лазером все-таки постреляли, не сбили, а только ослепили один из спутников. Ну, вывели из строя всю аппаратуру, находящуюся на борту. И это стало как бы демонстрацией силы одной стороны и беспомощности другой стороны.
Но это, скорее всего официальная версия советской пропаганды.
Как нам стало известно, позже, от самой этой организации, которая осуществляла этот шпионский рейд и последующие манипуляции. Ни одного выстрела эта лазерная пушка не произвела. Потому, что до сих пор, идут споры в научном мире о принципах её действия и возможных последствиях от воздействия на окружающий мир.