Школа Кати Ершовой. Мозг диплодока и интервью с монстром

Тимашпольская Екатерина

– Да? – удивилась Катя. – А кто?

– Двойник.

– Чей? – не поняла Катя.

– Макара.

– А-а-а. Где же тогда Макар? – спросила Катя.

– На первом этаже, сменку переодевает, – медленно произнёс мальчик, глядя в глаза учительнице.

– Ты шутишь? – Катя растерялась.

– Нет.

– Так,

мне нужно выйти на секундочку. Ты посиди здесь, учебники пока достань…

Катя забежала в кабинет иностранных языков.

– Виолетта! Ты веришь в телепортацию?

– Of course! Конечно! – воскликнула Виолетта Фёдоровна. – Представляешь, хотела тебе рассказать… после нашего разговора я встретила твоего Макара Мухина, потом спустилась вниз, а он… там!

– Где там? – уточнила Катя.

– В раздевалке.

– Нет. – Катя покачала головой. – Он в классе сидит, учебники раскладывает.

– Не-ет, Макар в раздевалке, – возразила Виолетта. – Пойдём посмотрим.

– Пойдём, – обречённо согласилась Катя.

Подруги спустились на первый этаж. В раздевалке они увидели девочек.

– Екатерина Михайловна, – закричала Слава, – Макар телепортировался!

– Как телепортировался? Куда?

– В класс. – Девочка хитро посмотрела на учительницу. – Вот и Настя подтвердит, она тоже видела.

– Настюша, – начала Катя спокойно, – объясни, пожалуйста, кто и куда телепортировался.

– Макар, Екатерина Михайловна, – сказала Настя. – В класс из раздевалки, за несколько секунд. А ещё он заявил, что он не настоящий Макар, а его клон.

– Если это клон, тогда где настоящий Макар? – Катя ничего не понимала.

– А настоящий в классе сидит, привязанный к стулу, – сообщила Слава.

– Кто же его привязал? – ужаснулась Виолетта Фёдоровна.

– Клон и привязал.

На секунду всем показалось, что это правда и нужно срочно бежать

в класс и спасать привязанного к стулу страдальца. Именно в этот момент в раздевалке появился Макар. Девочки, увидев его, бросились врассыпную.

– Вот видишь, – прошептала Катя. – Телепортация!

– Да это игра у них такая, игра! – догадалась Виолетта Фёдоровна. – А ты поверила. Да, Катюха, поверила?

Катя слабо улыбнулась.

– Это было очень правдоподобно, честно. Макар так спокойно сказал, что он двойник. А вдруг там, в классе, он на самом деле сидит привязанный к стулу? – вдруг с ужасом спросила Катя.

– Ну ты даёшь! – засмеялась Виолетта Фёдоровна. – Пойдём проверим?

Поднявшись на третий этаж, в кабинете они увидели Макара в окружении девочек.

– Макар, ты клон или настоящий? – уточнила Катя на всякий случай.

– Настоящий! – засмеялся мальчик. – Это игра такая, Екатерина Михайловна! Игра! А вы поверили, да, поверили? И решили спасти Макара, привязанного к стулу?

– Да. – Катя потёрла виски. – Вот и Виолетту Фёдоровну привела на помощь.

– Дети, – торжественно произнесла Виолетта Фёдоровна, – не пугайте так Екатерину Михайловну. Она очень впечатлительный человек! Катя, – Виолетта отвела подругу в сторону, – не забудь про кафе.

– Конечно-конечно, спасибо тебе, – шёпотом ответила Катя и повернулась к классу: – Садитесь, ребята! Начинаем урок.

– Екатерина Михайловна, – Лёня Старостин поднял руку, – вы на самом деле поверили, что у Мухина есть двойник и что он может телепортироваться? Это ведь невозможно с научной точки зрения.

– А я читал, что у некоторых людей есть такие способности, – тихо заметил Артём Брагин. – Возможности человеческого мозга до конца ещё не исследованы.

Конец ознакомительного фрагмента.